PAGE3第一课时成长小档案课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
教材第108-110页课型新课教学目标1、整理与复习本书学过的知识点，巩固加深对所学知识的理解，沟通个局部知识之间的内在联系。2、结合具体情境，培养提出数学问题并解决问题的水平，进一步整理解决问题的
方法
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和学习体会。3、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值，培养学生勤于思考、擅长
总结
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的习惯。教学重点:提升学生的计算水平和解决问题的水平。教学难点:体会数学知识的应用价值，培养学生勤于思考、擅长总结的习惯。教具准备:课件教学过程一、创设情境，激趣导入。师：同学们，时间过得真快啊，这本书新
内容
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我们学完了，现在我们回过头来系统的实行整理与复习，这节课我们一起来充实一下自己的“成长小档案”，看看这学期学习有什么收获。二、探究体验，经历过程。1、这学期有什么收获？师：同学们，先想一想自己有什么收获，然后与小组的同学实行交流并做好整理记录。能够参照屏幕上的提醒！（出示课件第108页图）学生实行小组交流讨论，教师巡视理解情况。组织学生交流汇报：生1：我理解了分数，知道了把单位“1”平均分成若干份，
表
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示这样的一份或几份的数就是分数。生2：我知道了分数由分子、分母和分数线构成，一般都是先读分母后读分子，如读作四分之一。生3：进一步理解了长方形和正方形，还会求一些图形的周长了。生4：知道了图形的周长就是指围成封闭图形一周的长度。生5：我知道了时、分、秒的关系，1时=60分，1分=60秒。生6：我学会了乘数是一位数的乘法。生7：我知道了任何数与0相乘都得0.……鼓励学生把自己的收获说详细，最好能举出例子。2、学习中最有趣的事情是什么？师：在学习中你觉得最有趣的事情是什么呢？生：用数数的方法能够估算出30秒的时间，很有意思。生：我觉得数字编码很有趣，从身份证号码中能够知道一个人的生日、籍贯等信息，很有趣。……鼓励学生多说，激发学生学习数学的兴趣。三、总结提升。师：整理归纳是我们数学课的重要组成局部，是我们应该掌握的一项基本技能，只有学会了这重要的一项才是真正的学习数学，今后要持续努力争取更好啊。四、课堂作业。1、红星商店每个篮球45元，淘气买了4个篮球，付了200元，应找回多少钱？教学后记：
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