教学设计用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动

用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一、教学目标：.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。.观察叶绿体的形态和分布。.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。二、教学重点：.掌握高倍显微镜的使用方法。.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。三、教学难点：掌握高倍显微镜的使用方法。四、材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔五、教学过程：（一）实验原理讲解：.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。（二）、操作指导：（显微镜的使用）1．取镜和安放：右手握住，左手托住，把显微镜放在实验台上，略偏（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）；安装好目镜和物镜。2．对光：转动转换器，使低倍物镜对准孑1（物镜的前端与载»物台要保持2厘米的距离）；将较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，左眼注视镜内（右眼睁开，便于以后同时画图），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的圆形视野。3．观察：把所要观察的玻片标本（如黑藻叶片临时装片）放在台上。用压片夹压住，标本要正对通玲的中心。转动准焦螺旋，使镜筒缓缓一降,直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着镜，以免物镜碰到玻片标本）。左眼向目镜内看，同时反方向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。练习移动玻片标本，观察物像位置的变化。当向左移动标本时，物像向移动；当向前移动标本时，物像向移动。一►4.高倍显微镜的使用：在低倍镜下将物像调到最清晰，将所要放大的部位移至视野的中央。转动，换高倍,。调整和，使视野亮度适宜。一左眼注视目镜内，同时逆时针转动准焦螺旋（约半圈），使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。（三）、方法步骤与注意事项：1、观察叶绿体装片：取材：取一片藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 皮（薄且有叶绿体）制片：载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片，制成临时装片观察：先低倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形态和分布）［光强度的变化与叶绿体的位置关系］绘图：（用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞）注意事项：1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。）2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。2、用显微镜观察细胞质的流动：取材：将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养（生成足量叶绿体）制片：载玻片滴水、放叶，加盖玻片，制成临时装片观察：先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动［适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。］注意事项：1）课前应检查实验材料，以便做到心中有数。观察细胞质的流动，理想的实验材料是黑藻。实验前教师必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。方法有三种，可以任选一种。一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15〜2Omin;二是提高盛放黑藻的水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。2）观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察细胞质的流动。最后，再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。3）细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。细胞质流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式（旋转式、环流式）。这时细胞器随细胞质基质一起运动，并非只是细胞质的运动。4）寻找最佳观察部位：应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察，此处细胞水分供应充足，容易观察到细胞质的流动。5）装片中的实验材料，应始终保持有水状态。使用表皮或表皮观察细胞流动时，应将视野调暗些。6）如果一时不到细胞质流动的细胞，可以把载玻片在白炽灯泡下短时间烘热，稍稍提高材料温度后再观察。（四）、结论与讨论结论：1．叶绿体在细胞质中的颜色是色的，形态是。2．黑藻叶片处于饱含水分的状态时，细胞质处于的状态。细胞质流动的特点是：讨论：1．细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的?为什么?2．叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系?3．植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义?六、巩固练习：（一）、将实验原理及结论填写在《实验报告册》上。（二）、选择题：1、若用菠菜叶做观察叶绿体的实验材料，要取菠菜叶的下表皮而稍带些叶肉，其原因是A、下表皮细胞含有叶绿体较多B、叶绿体要存在于叶肉细胞中C、上表皮细胞无叶绿体D、ABC三项都正确2、生命活动旺盛的细胞中，下列哪些部分不具备流动性A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、叶绿体3、在视野右下方发现一后期的细胞，要将其移至视野正中，应将装片移向A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方4、用显微镜观察时，先用低倍镜观察后，后用高倍镜观察，所看到的现象，后者比前者A、物象较大，视野较亮B、物象较小，视野较亮C、物象较大，视野较暗D、物象较小，视野较暗5、植物叶片含叶绿体较多的是A、下表层B、叶肉海绵组织。、叶肉栅栏组织口、导管6、在用黑藻作实验材料观察细胞质的流动时，在制成装片之前，应事先将黑藻放在光下培养或放在20℃——25℃的水中，其目的是A、加速细胞质的流动8、防止其死亡C、增强光合作用D、使代谢旺盛7、高倍显微镜下看到的叶绿体是（）A、绿色、棒状8、绿色、扁平的椭球形或球形C、红色、棒状口、红色、扁平的椭球形或球形8、在高倍显微镜下观察细胞质流动时，可看到（）A、细胞质沿着细胞质膜在流动B、细胞质围绕着叶绿体运动C、细胞质围绕着线粒体运动D、细胞质围绕着细胞核运动9、观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是（）A、叶片边缘细胞B、叶片表皮细胞C、保卫细胞D、轩脉处细胞10、细胞质流动的速度与下列因素无关的是（）A、光照B、温度C、酶D、细胞含水量11、在使用物镜为10义和目镜为5义镜头观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40义目镜为5义的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次A、多且大8、少且小或大且少口、小且多12、下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是A、细胞质流动的标志是叶绿体等颗粒位置的移动B、细胞抽流动的速度，在不同的温度等环境条件下有所不同C、细胞质流动的方式是多样的，有的沿细胞壁作环形流动，也有管状或线条状细胞质的流动。D、有的植物的细胞质能流动，有的不流动，所以实验时应选好材料。(三)、简答题：1、制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的表皮并稍带些叶肉为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积，而且数目。高倍镜下可观察到叶绿体分布于中，关随细胞质的流动而。2、下图是高倍镜下观察到的黑藻叶细胞图，回答下列问题:⑴为了看到细胞质处于彳状态，最好选择图中的一为参照物.叶绿体液泡膜细胞壁二细胞质⑵图中箭头表示(3)联系该图，说明为何黑是细胞质流动的观察试冤⑷加速细胞质流动的方法有3、下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5义和15义字样，物镜标有①②③④10义和40义字样。请看图回答：⑴要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为（用标号作答）。此时放大的倍数为。⑵在观察叶绿体时，③和④的显微视野中比较明亮的是。⑶若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在A、物镜上8、目镜上C、装片上D、反光镜上4、在观察黑藻细胞内细胞质流动的实验中：⑴制作临时装片时，用镊子从黑藻的新鲜枝上取下，放在载玻片的中，盖上。⑵先用观察，旋转，再用仔细观察。⑶黑藻细胞中的叶绿体随着流动，其流动方式是。⑷叶片各个细胞中叶绿体的流动方向是否一致？⑸细胞中这种流动状态，对于活细胞完成生命活动的意义是参考答案：（二）、选择题1．（三）、简答题.下，大，少，细胞质基质，流动.（1）叶绿体（2）细胞质的环流方向（3）黑藻的幼嫩叶片只一层细胞，便于用显微镜观察，并且细胞含水量较高（4）放在光下培养;放在20℃—25℃的温水中；切割部分叶片.⑴②③600⑵④⑶B.（1）一片幼嫩的小叶水滴盖玻片（2）低倍镜转换器高倍镜（3）细胞质转动式（旋转式）（4）一致（5）随着细胞质的不断旋转流动，叶绿体、线粒体等细胞器和无机盐、蛋白质、各种没等物质遍布整个的细胞，有利于细胞进行新陈代谢等各种生命活动