2022科室工作总结

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2022科室工作总结科室工作总结　　总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的科室工作总结，希望对大家有所帮助。科室工作总结1　　宿迁市新生儿听力筛查工作开展状况及质量分析　　时间：20xx年10月　　一、总体状况　　20xx年10月全市采血7900人，出院前筛完成筛查7889例，初筛未通过375例，42天复筛276例，复筛未通过38例，3月龄内转诊26例，确诊2例。初筛率99.86%。整体运转状况详情见附表。　　听力初筛未通过375例，我们都有刚好告知家属，通知其42天刚好复查，其中有38人未通过。再次通知3个月来复查，部分将来的电话再次通知。3个月未通过者26例已经全部刚好转诊并事后电话随访了解诊断结果。发觉听力异样或障碍2例，并刚好督促他们到居民所在地有关部门和残联备案，接受家庭康复指导。　　二、下一步工作　　1、仔细履行工作职能，规范服务，增加自我爱护意识。　　2、对预约后未能刚好来复筛要逐个打电话通知随访到位，有特别状况应注明缘由备查。　　单位工章：　　上报时间：科室工作总结2　　本学期，教科室坚持以科研为先导，高举减负增效大旗，扎实推动校本培训,促进老师专业发展；同时主动实施以《一般中学立人教化的校本实践探讨》为龙头课题的探讨组织工作，取得了一些成效。简要总结如下：　　一、加强老师培训，促进专业发展。　　1、加强学习，做好校本培训，推动学案建设本学期学科培训活动重点将学案编制、运用与提高课堂实效，将减负增效与课题探讨有机结合，增加学科教学的针对性和有效性。10月31日，区教研室万荣庆主任在阶梯教室给全校老师做了《课堂教学中五个基本技能》专题讲座。从教学的五个最基本技能动身，跟全体老师们沟通了关于怎样“说课”“评课”“撰写教学案例”“备课”和“上课”的话题。整个讲座，既有高屋建瓴的理论高度，又有扎扎实实的实践技能，不仅教会老师们应当怎么做，还提示老师们怎样才能做好，大家听了很有启迪收获。　　新北区中学“中学物理教学优秀老师培育室”和“中学地理教学优秀老师培育室”三年发展汇报和成果展示活动在新桥中学实行，物理和地理教研组的全体老师参与了观摩活动，分别观摩了一节课堂展示课，听取了中学物理培育室的“物理学习方法选用”和“地理培育室的“示意图的应用探讨”专题讲座，拓展了大家的视野。　　2、组织开展老师论坛沟通活动。　　为了促进老师间的沟通和学习，集思广益，本学期接着开设了网上“新中老师论坛”活动，围绕减负背景下如何提高教学质量这个主题，让老师结合教学实际进行专题探讨和反思，在校内网上进行沟通，很好地发挥了老师的才智，大家相互学习，相互启迪，相互提高。　　3、加强校本教研，发挥教研活动的作用。　　本学期为了提高校本教研的实效性，以减负增效为重点，以完善学案的设计与运用为抓手，从课前打算、课堂教学、课后延长三各环节加以完善，提高课堂效率。为了发挥骨干老师引领作用，本学期开展了骨干老师研讨课活动，全体老师到场听课、观摩，实行一人主评，其他老师网上评课的方式对所开设课进行 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。先后有朱卫东、谢亮、周文荣、丁涵松、莫文晓开设了公开探讨课，探究了学案编制运用与提高课堂效率结合之路，中学英语教研组由于工作创新，成果突出，荣获江苏省中学英语课程教材改革试验工作先进集体称号。　　4．加强课题探讨培训　　为了推动省教科院规划课题《一般中学立人教化的校本实践探讨》的实施，围绕总课题设立9个子课题，组织全体行政人员、级部主任、教研组长、班主任和各子课题组长，在校多功能教室仔细倾听了市教研室龚国胜老师做的《课题探讨中的问题与建议》专题讲座。龚老师选取课题探讨中最基本的“ 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 编制”和“探讨报告的撰写”两大问题进行了深化阐述，通过详细实例，列举了教科研各环节存在的常见问题并针对性地提出了解决策略，解决老师们面临的普遍问题和实际问题，指导帮助了老师开展课题申报与探讨工作。学校同时推送课题骨干外出进行专题培训，《一般中学文明行为习惯养成教化的　　问题及对策》子课题组长左彩英到山东济南参与了中心教科所实行的为期一周的课题培训活动，周宏兵老师代表学校《新课改背景下老师培育模式的探讨》课题组参与了教化部国家老师嘉奖基金会举办的课题培训与表彰活动，学校被评为“国家老师嘉奖基金会十一五教科研先进集体”。　　5、组织了教学论文撰写培训与送评　　引导老师结合自身教学实践，总结胜利个案，结合教化理论，撰写教学论文，主动组织参与区、市、省论文的征集评比工作。20xx“师陶杯”黄云芳老师《通过政治课的模块教学来实施网瘾干预》，论文获一等奖，学校其他老师论文获二等奖4篇，三等奖13篇；20xx年江苏省教化学会论文评比获一等奖1篇（李新敏老师“浅谈中学语文散文阅读课型”），二等奖6篇，三等奖13篇。20xx新北区论文评比我校获一等奖12篇，二等奖14篇。6、加强对现有骨干老师的培训。　　为了提升骨干老师发展，要求骨干老师明确努力方向，努力争取在市级以上教研活动、研讨会等场合开设公开课、作专题讲座等，提升学校的声誉；同时教科室主动创建条件为骨干老师供应学习和研修机会，为其主动发展供应平台。本学期9月组织高三语数外六名骨干老师参与了在扬州邗江中学举办的20xx年江苏高考语数外全国研讨会暨高三骨干老师教学观摩活动。江苏省高考命题专家和阅卷组负责人南师大教授吴锦、教授级中学高级老师石志群和南师大博士汪少华，分别为与会老师做“20xx年高考三科试卷阅卷分析及20xx年高考走向”的报告，指明白如何在减负形势下，把握方向，少走弯路。了方法。12月又组织高三九科12名骨干老师参与了在南京举办的20xx年江苏高考《考试说明》学习研讨会，进一步为高三老师明确了复习的方向与要求。　　二、加强课题探讨，深化教化改革。　　1、胜利申报了三个省级课题　　本学期，学校申报的省教科院规划课题《一般中学立人教化的校本实践探讨》、省教研室课题《环境教化资源开发利用的校本实践探讨》、《构建自主、互动、生命化课堂的实践探讨》胜利获批，采纳招标方式，成立《一般中学立人教化的校本实践探讨》9个子课题组，《一般中学文明行为习惯养成教化的问题及对策》子课题组5个，推动课题探讨的校本实践探讨，为推动课题全面实施做好了前期打算。　　2、做好了教化部的“十一五”课题《新课程背景下老师培育模式的探讨》的探讨整理，完善探讨资料，按安排上报国家老师嘉奖基金会，20xx年度获获国家老师嘉奖基金会一等奖论文2篇，二等奖6篇，先进个人2名。　　3、接着做好了市级课题《多媒体教学资源开发的探讨》《新课程中课型教学的探讨》《在地理教学中培育学生环境素养的探讨》和区级课题《青少年环境意识、习惯形成与培育的探讨》《引导学生参加命题的探讨》的探讨工作，并接受市课题规划办的验收。　　4、对正在探讨的课题，强化过程管理，完善课题的教科研档案，促进课题探讨的规范化和持续性，加强教科研成果的转化工作，引导老师依据课题探讨实践，主动撰写论文、案例、课题探讨报告，并主动向有关报刊、杂志社举荐，整理编辑了《新课程中课型教学的探讨》成果专辑。　　三、主动组织参与各类学生竞赛活动，提升学生的素养。　　开展学科竞赛，有助于激励学生学习学科学问的主动性，提高学生在学科领域中运用学问来解决实际问题的实力，有利于增加学习氛围，促进良好学风的形成，有助于学生特性特长的发挥。本学期参与的江苏省中学生金钥匙科技竞赛获省二等奖3人，三等奖5人；常州市电脑设计竞赛获一等奖1人，二等奖1人、三等奖2人；中学机器人竞赛获09年华东青少年机器人联赛中学组二等奖，江苏省机器人竞赛二等奖1项，三等奖2项；中学物理竞赛获市一等奖1人，二等奖1人、三等奖4人；中学化学竞赛获省二等奖3人、三等奖1人；第三届“地球小博士”全国竞赛获一等奖8人，二等奖15人、三等奖30人，全国优秀科技辅导员5人；常州市中学生三独竞赛一等奖2人，二等奖3人、三等奖2人。　　四、开发精品校本课程，完善学校课程体系　　依据学校课程建设，开学初教科室列出教研组集体开发的校本课程23门，由学生依据自己爱好爱好选报，结果有2门课程因选报人数没有达到规定人数而弃开，实际开设21门校本课程。校本课程实施过程中留意修改了存在的问题，完善现有校本课程，提升了校本课程质量。　　本学期是减负增效的实施学期，教科室围绕学校的整体改革，化压力为动力，扎实工作，也取得了一些成果，但存在的问题还许多，如现有的校本培训创新不够；校本课程数量偏少，质量还不够高；学生竞赛参加面还不够广，其特性特长没有充分发挥；课题探讨的成果转化推广不够，今后将完善进一步增加工作的主动性，加强过程考核，发挥广阔老师的主子翁作用，团结协作，精益求精，把各项工作做得更好，为创建江苏省四星中学做好充分打算。科室工作总结3　　本学期教科室在校长室部署和要求下，立足于课堂教学质量的提升，突出校本教研，加强网络直播模式和课堂教学模式的探究和改革，加强常规教研工作的指导、落实和检查，使每一次教研活动有主题、有内容、有责任人，真正取得实效，使校本教研正常化、常规化。圆满完成了学期初制定的各项目标任务，现总结如下：　　1、校本培训　　学校依照上级主管部门有关中小学老师培训工作实施方案，结合我校实际，出台了我校校本培训年度方案，以自学、“走出去请进来”、校本教研、远程教化培训等形式开展我校校本培训工作。　　2、各教研备课组通过网络视屏开展教研备课组活动　　疫情发生以来，为不耽搁学生的正常学习，我校老师主动响应各级教化主管部门“停课不停学，停课不停教”的号召，依据相关要求，在学校的统一支配下，充分抓住互联网+教化发展的契机，主动开展线上教化教学活动；与此同时，省教化厅组织各学科骨干名师细心录制网课，广阔老师仔细学习，并主动参加线上教研活动，感慨良多，体会深刻。　　（1）、看法端正，仔细打算：各教研备课组都提前做了足够的打算，各负其责，有安排地按部就班地开展线上教学活动。　　（2）线上开展，形式多样：教学形式主要运用了腾讯、钉钉、微信直播、智学网授课并布置和反馈作业。　　①老师自己做了微课或小视频，发给学生。　　②借助省教化资源平台，让学生接受不同风格授课老师。　　③不同学科不同形式，不同程度不同形式的教学手段。一般班以录播课+直播答疑课形式；重点班以直播课为主，高三直播。　　（3）教学内容，丰富多变：新授课，习题课，复习课，总结课。　　（4）因材施教，刚好指导：对于学生的作业，老师们能利用智学网大数据的分析，刚好指出错误之处，对症下药，给学生提出的问题的时间，在线刚好解答。　　（5）刚好调整，相时而动：老师能针对本班状况，在所做安排的基础上做出适当的调整。第一次线上教学，在实际操作中会出现意想不到的问题，我们老师都能刚好反馈、沟通，适时调整教学进度及教学方式，让学生适应当前的学习。　　（6）“逼上梁山”，挑战自我：为上好一节直播课，我们的老师从备课到上课，从发声到出镜，从 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 到板书，都在一次次挑战自我，出力献策，许多从未涉及的领域，我们的老师在极短时间就娴熟驾驭甚至创新。成为新时代“数字化老师”。　　3、宣城二中关于开展线上教学心得体会征文评比活动　　为进一步总结线上教学、辅导和班级管理的胜利阅历，深化挖掘省级网课的示范价值，加强教学反思，提升教学水平技能，开展线上教学心得体会征文评比活动，依据宣城二中关于开展线上教学心得体会征文评比活动的通知共收到心得体会文章21篇，经学校教科室组织专家评审，共评比出一等奖2篇、二等奖5篇、三等奖8篇。　　4、宣城二中分别在高三、高二、高一级部开展校训开放活动　　①细心谋划打造高效课堂——我校顺当开展本学期高三年级校本研训活动　　5月16日，我校高三年级实行本学期校训开放活动，老师们围绕二轮专题复习开展研讨活动，仔细打算细心上课，专家组老师规范观课评课议课，主动为高三后期复习建言献策。通过活动，老师们转换视角，深化沟通，相互间取长补短，坚决了信念，也更加明确了下一步的教学思路。　　②宣城二中高二、高一级部分别开展周六校训半日活动　　为加强学校与级部，级部与老师，老师与学生的沟通和沟通，展示课堂教学改革成果，提升老师课堂教学水平，促进我校的课堂教学质量的全面提高，在校教科室的组织支配下，高二级部于5月30日上午，高一年级6月13日上午分别开展了周六校训半日活动。各科老师都能结合新课或复习课的特点，很好地把握教材，突出了各学科重要的学问点，仔细备课、打算课件，细心组织课堂教学，取得了很好的教学效果。　　4、20xx年宣城二中青年老师优质课评比活动顺当实行　　为了进一步推动课堂教学改革，展示新教学理念、新教学方法，加强青年老师队伍建设，促进青年老师专业化发展，全面提高我校教化教学质量，5月31日至6月1日晚自习，我校青年老师优质课评比活动在我校高一各班级依次实行。共评比出一等奖5名、二等奖6名、三等奖19名。　　5、宣州区其次届“名师工作室”中学数学朱长友名师工作室和中学化学张保定名师工作室正常开展工作　　把握核心素养，实施深度教学，做一名华蜜的数学老师——宣州区中学数学名师工作室开展乡村老师学科培训活动在水阳中学实行　　5月8日下午，宣州区其次届中学数学名师工作室以“把握核心素养，实施深度教学，做一名华蜜的数学老师”为主题，开展乡村老师学科培训活动在水阳中学实行，朱长友作《把握核心素养，做一名华蜜的数学老师——关于老师专业成长的一些建议》，主持人助理汪智源老师作《深度学习，领悟课标，把握方向、精打算考——浅谈高考二轮复习》，成员翟媛老师作《参与优质课竞赛心得体会》，以新时代下宣州区教化面临的挑战：如何进行教化科研？如何写教化教学文章？如何进行高考二轮复习？如何上优质课？如何做一位华蜜的数学老师？为切入点，从新高考、新课改、新要求与教学转型、深度教学的内涵与追求、深度教学的基本模式等方面，结合自己的教学阅历、专业成长与老师们进行了深度教学和专业成长的研讨、阐述如何做一名华蜜的数学老师！　　6、同课异构促成长，花开两城各自芳——记宣州—舒城两地教学帮扶教研活动　　为支持舒城县教化扶贫攻坚，进一步推动宣州—舒城两地教化结对帮扶工作，6月15日宣州区教体局教研室特邀舒城中学安徽省优秀青年老师、全国中学语文优秀课例评比一等奖、安徽省中学语文优质课大赛一等奖获得者付璐老师；舒城县语文优质课一等奖获得者郑荣老师来我校开展《拟行路难》同课异构教学观摩研讨活动。　　7、加强高考探讨，提上升三教学质量　　主动组织开展高考探讨月活动，召开校内高考探讨总结会，举全校之力为高三备考服务，各备课组形成一份高质量的高考探讨报告。6月12日晚上，宣城二中在宛陵书院分学科召开20xx届高三复习研讨会，高三各学科都请外校名师作高考讲座。20xx届高考成果肯定能创建出新的辉煌，赢得更高的荣誉！　　8、集体备课　　接着实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。科室工作总结4　　在xx院长领导下，今年以五年安排雄伟目标，打开了医院崭新局面，在不平凡的腾龙岁月，创建三级医院的响亮号令，激昂了每位工作职员的心，医技科医务工作职员，与临床科股室同道，遵照医院宏观战略部署的目标，团结一样，听从吩咐，听从院部的指挥，结合活动平台，全面落实执行三级医院C 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的要求，加大工作力度，渐渐充溢完善各种资料的配备和医疗核心制度的落实。　　今年，医院出台工作绩效激励机制改革措施，推动医院医疗工作正向蓬勃发展，扩大诊疗范围，取得了功不行没的成效，医技科各检查室，工作量也不低于临床，但是，各检查室，完成工作量很不平衡，有的检查科室已到达预期目标，5月日工作量，突破历史最高点，日工作量最高，彩超156人次，CT日85人次，B超112人次，他们工作。几近每天在忙，病人检查量已到达预期目标，但是，有小部份检查室还达不到医院预期要求，如病理，检查人数往年削减670人，收进削减14万6747元　　。因此，在下半年工作中，尽对不能松劲，要加倍努力，以C标准细微环节的要求，使每位医技工作职员，主动投进，勇担医院转型升级发展的前头兵，仔细协作好临床，强化坚守岗位责任心，规范操纵流程，进步质量限制好评度，沿着持续改进方向永不停留前进。努力完成医技检查工作重要任务。现在，将半年来工作状况汇报以下：　　一、医德医风建设方面仔细贯彻学习三好一满足文件内容，医技工作职员能够建立一颗一切为病人服务理念思想。强化以人为本的职业责任感、职业道德感、一切为了病人，一切便利病人,一切服务于病人的职业道德理念，渐渐完善医技职员对病人检查中，以关切、耐性、细致和责任心以人为本思想理念，医务职员在诊疗活动中谢尽红包，和谐了医患及家属关系，通过调查测评，没有发觉对工作职员不满足反应现象。　　二、科室管理;执行院部制定院科管理制度，听从院部指挥，落实院部布置各项工作任务，比照三级医院标准，渐渐完善整理医技各项资料，加强劳动纪律管理与监视，仔细做好质量管理，以持续改进方向，提升医技诊断质量正确度。1；基本状况；职员结构；2；工作绩效奖金安排方案；医师级；110分，主治级；130，主任级按院部定数；2；个人工作量数计算法；，CT诊断；一部位0.5分，扫描操纵1个部位0.3分，照片；1个部位0.2分，增加1人1.5分。值夜班；1部位1分，值班1夜加3分。彩超，B超工作绩效量化到人。通过个人工作量计算，体现多劳多得，进步工作效力。　　三、科室专业资源整合；今年，彩超B超职员整合，启动人力资源专业调和共同发展空间，当然目前还未到达人人会娴熟把握彩超操纵诊断技术，对今后有安排性范围扩大打下良好基础。　　四、强化练习-进步劳动纪律自觉性；劳动纪律是检测一个人，一个团队的工作力度最最少的素养表现，是科室发展基本动力，也是确保各项工作正常绽开的重要保证因素。加强组织性纪律性，严明劳动纪律、是进步进步工作效力的主要内在因素。3月在姜医院长指令监视下，医技科集中***，纪律强化练习，劳动纪律准时度，提升到98%--100%，工作主动性进步，精神面貌出现新变更，红装素裹，医疗质量得到提升，对病人检查责任心已到位，常常工作延长超出放工时间，特殊是CT，彩超，B超等检查室。科室工作总结5　　20xx年我院紧密围绕医疗卫生体制改革和20xx年的卫生工作要点，坚持以病人为中心，以提高医疗质量为核心，以深化开展“创先争优”、“三好一满足”活动为载体,坚持以人民满足为动身点和落脚点，努力办人民满足医院为目标，在全院职工的共同努力下，医院各项工作稳步推动。现将我院上半年的工作开展状况总结如下：　　一、加强医院管理制度建设，提升执行力，建立医院管理长效机制。　　1、为确保医疗质量持续改进，保障医疗平安，激发全院职工的工作热忱，提升医院的社会效益和经济效益，依据医院管理法律、法规、核心制度等的要求，结合我院实际，制订完善下发了《医疗质量考核方案及考核细则》、《绩效工资安排方案》、《医院奖惩制度》、《各科室目标考核细则》等医院管理制度，并要求各职能部门和各科室仔细履行各自职责，把制度落到实处，使医院管理工作真正制度化和规范化。　　2、坚持制度管人，制度面前人人同等，不断提升医院执行力。医院坚持每周一召开由中层干部参与的院周会制度，业务科室坚持每天晨会制度，刚好传达上级部门、医院、科室的'工作要求。院办公室、医务科、护理部、质控院感科坚持每月常常下科　　室，定期和不定期对医德医风、法规制度执行状况、医护质量、病历质量等进行督促检查，针对存在的问题刚好通报，制订整改措施并督促整改。每月对检查状况汇总打分、评比、公示，对工作突出的科室落实嘉奖。坚持院总值班每天不定时下科室查房，督查工作人员在岗及岗位职责履职状况，刚好发觉问题并订正问题。经过努力，医院执行力有了很大提升。　　3、坚持重大问题的决策和处理民主化，院务会深思熟虑工作，尽力化解各种冲突，医院的和谐氛围有了明显的改善。　　二、强化职业道德教化，变更服务理念，提升病人满足度。医院常常利用职工大会、院周会、科朝会对职工进行职业道德教化，要求全体职工在实际工作中切实体现人文关怀，践行“五心”服务，牢记职责和责任，真正把“以病人为中心”落到实处。为切实改善服务看法，提高服务质量，医院定期进行满足度问卷调查，广泛征求住院病人对医院工作的看法，每月对满足度调查结果进行总结。通过教化和监管，职工的职业道德有了明显的改进，医务人员主动服务意识进一步增加，医德医风和医疗服务质量有了明显提高，上半年病员满足度均>95%。　　三、坚持院务公开，透亮管理。　　医院的重大事项、医疗收入、重大人事任免等均向全院职工公示。药品价格、医疗收费项目、医保政策及参保人员医保报账均向社会和患者进行公示。各科室专业技术人员上墙公示，广泛接受广阔人民群众的监督。　　四、加强科室建设，增加服务实力。　　进一步加强急诊急救管理，简化门诊诊疗程序，优化服务流程，完善急救预案，组织急救演练，加强急救人员专业培训、加强急救车、急救箱的管理、强化现场急救处置实力及处置突发公共卫生事务实力，确保急救绿色通道的畅通。上半年我院急诊科共出诊？次，接回病人？人次，圆满完成各种指令性任务？次，参与大型事故急诊抢救？次，急救工作有了明显改观。　　五、加强人才培育，提高服务水平　　医疗技术人才是医院生存和发展的重要因素，医院对人才建设很重视，通过以下途径加强对人才的培育，提升医务人员的服务实力。接着开展华西远程教化，组织听课？次，共？人次参与。参与“好医生”网站接着教化学习？人。上半年派？名医务人员到上级医院进修？名医师参与住院医师规范化培训。上半年组织“三基三严”理论培训考核一次，医疗、药剂人员共？人参与，合格率100%。　　六、全面开展优质护理服务活动　　护理部仔细实行优质护理服务，加强护理核心制度及岗位职责执行状况督促检查，重视护理骨干的培育，优化护理队伍，常常深化科室对护士进行“三基、三严”及专科学问提问，5.12国际护士节，组织全院护理学问竞赛，上半年、护理部组织理论　　学问讲座4次，护理操作培训7次，参与人员达到5人次。选派47名护士到华西进修半年，125名护士到乐山市精神卫生中心进修7个月。通过加强优质护理服务活动及“三基、三严”培训，提高了护士的主动服务意识及业务水平。　　七、医院整体迁建工程稳步实施　　医院整体搬迁新建工程项目目前进展较为顺当，年初，为了切实推动整体迁建工程进度，尽快完成整体搬迁并投入运用，医院制定了《关于加快推动整体迁建工程建设实施方案》、《分阶段完成任务详细时间支配》，整体迁建工程建设领导小组，明确分工，各负其责，按实施方案和详细时间支配，有效推动迁建工作，定期向相关部门汇报工程进度。　　八、稳步推动公立医院改革　　今年根据上级部门关于全面推动医药卫生体制综合改革的方针政策，进行了绩效改革，接着实施党务院务公开，开展抗菌药物专项整治，接着实施了基本药物制度，基本药物收入占药品收入比例？%，我院现有药品供应书目配备基本药物品种占？%，并按要求进行网上选购，符合规定要求，做到了合理诊疗，限制费用。接着开展临床路径，开展“三好一满足”活动，推动优质护理服务工作，覆盖率41%。　　九、规范院感管理工作　　医院刚好调整了医院感染管理委员会、临床科室感染管理小　　组、门诊感染管理小组人员，改进了科室院感小组工作手册，定期召开会议，持续质量改进。修订了院感限制各项工作流程，特殊是修改和完善了院感突发事务以及职业暴露等应急预案，重新修订了医院重点科室的院感质量考核标准，每月进行考核评分，并与科室绩效挂钩，每月分析、反馈、改进，发觉问题刚好解决。1-6月共监测住院病人5人次，发生医院感染7例/次，感染率1%；1-6月共有手术41台，切口感染5例，切口感染率为1%。抗菌药物运用率逐步限制在4%下。今年上半年市疾控中心来我院进行采样监测，监测结果合格率100%。今年2月，对全院运用中的？只紫外线灯管进行了监测，4只合格，其余不合格的刚好进行了更换。开展《剖腹产手术医院感染的目标性监测》　　十、主动开展公益性服务，完成政府指令性任务　　20xx年上半年医院开展健康教化讲座41次，工作健康询问活动2次，出版宣扬栏5期，义务派出医务人员2多人次，免费接送孕产妇41人，危重病人4人，公共卫生事务病人1人次，派车4次参加公益性服务。今年高考体检，医院共派出医务人员2人次，共体检35多人。派出车辆2次，人员25多人次，参与政府组织的应急演练活动，完成高考、中考的医疗保障工作。　　十一、开展对口帮扶支援工作　　今年上半年，根据县卫生局的统一支配，医院对口帮扶勒乌乡卫生院、黑竹沟镇卫生院、宜坪卫生院，共派驻包括卫生职业科室工作总结6　　本学期，顺龙中学教科室完成了以下一些工作。　　一、探讨课题方面。　　接着开展了县级课题探讨活动和学校小课题活动。　　本期是县级课题《新课程初中语文朗读评价探讨》课题正式起先探讨的第六学期。在县教科室的专家的指导下，对原来的探讨做了相应的修改。开学之初，就修改探讨范围召开了全部参研老师参与的工作会议，明确了每个老师的详细任务，并规定每两个学月完成一篇教学论文的任务。填写了相关表格。在探讨过程中，每个参研老师仔细对待，不仅完成了对学生的阅读量和阅读面的调查，还写出了有质量的调查报告，驾驭了珍贵的第一手资料，为最终阶段的探讨供应了依据。特殊是迎接了县教科室组织的课题全面检查。打算在下学期完成结题。　　小课题探讨始终在开展，只是有的老师主动性不高，成交不是是很明显，特殊是形成成果方面，没有较有质量的论文或者较新奇的观点出现。　　二、接着教化方面。　　本学期组织了六名老师参与“国培”学习，并都取得了优异的成果，得到县教研室的表扬。送一名老师到乐山师范学院参与培训，也取得较好的成果。到目前为止，参与培训的老师超过了上级规定的要求。　　骨干老师培育方面，本期仔细组织了全校四名骨干教学习，培训，写总结并新增加了一名县级骨干老师。虽然上级检查的时候提出了不少看法，但取得的成果也得到了确定。　　三、教化技术培训方面　　本学期学校增加了电子白板，教科室组织了老师到县上进行学习，驾驭了运用技术，并制定了在下期进行全员培训的安排。　　四、校本教研方面。　　开学就督促了各教研组制定安排，并按安排执行。力求每次教研活动都收到实效。但各教研组也存在打算不充分，材料收集不到位的状况，希望来期有所进步。　　五、编写了反映老师教学成果的教学论文集和学生文章集。　　教科室规定，每位参研老师必需每两个学月完成一篇有质量的论文，老师们不仅都完成了，而且有的还超额完成了。教科室在期末顺当地编写成集。　　顺龙中学教科室的工作到目前已经走上了正轨，接下来就须要进一步在落实上下功夫，期望来期有更好的表现。科室工作总结7　　20xx年在领导下在全科医生的辛勤工作下,我科工作全面健康、协调快速发展的重要一年，这一年取得了可喜的成果：全年的业务总收入、入院人数、出院人数比去年同期增加了近五成;经济效益和社会效益双增长。　　一、加大科室管理力度，创新优质服务新模式　　1.首先我们仔细组织科室医师，反复学习了医院的各种文件及规章制度。2树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度.一年来，科室住院部医生在坚持对病人实施特性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。3.09年度科室一方面加大对医生的管理和培训。4，主动调整医疗结构，实行有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的运用。四是加快病床周转。通过实行一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的状况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。又提高了医院科室的效率.　　1.注意人才队伍建设　　a,我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习专业学问，利用病历探讨，主任查房积累临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。　　b,我科在院长的领导和支配下,我院大力对医疗业务骨干进行培育。XX年度培育了骨科外科妇产科科业务骨干,为我们以后医院的分科壮大储备了干部人才.　　2.强化规章制度的落实　　科内定期召开会议，每周一次，强调平安，质量，医生，护士职责执行状况;每月两次平安，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进行平安教化，做到制度化、常常化。定期对病历进行检查和评估。定期对平安隐患进行检查和评估：　　四.不足之处　　廉洁行医、诚信服务、细心服务、爱心关怀还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高诊治疗疾病的实力已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍旧未被广泛认同等等。　　总之，回顾一年来的工作，成果是主流，我们会接着发扬好的做法，学习不足之处，我们有信念我们做的会更好。科室工作总结8　　一、本学期的工作回顾　　（一）抓好老师队伍建设　　为能有效地激发全体老师参加教科研的热忱，形xxx人参加教化科研的良好工作氛围，通过同课异构教研课研讨、新聘请的老师课堂教学指导、观看名师课堂、攥写课堂叙事随笔、手语基本功的强化训练、参与各类教学基本功竞赛等途径对老师进行教化和培育。这些活动不仅磨练了老师的教学基本功，促进了老师的专业成长，使本校老师队伍素养有了较大的提高。　　（二）加强学习，营造氛围　　教科研工作的重点之一就是应当抓好老师教化教学理论的学习工作。只有把学习工作抓好了，老师都能以教化教学理论武装自己的头脑，并能将此指导自己的教化教学实践工作。　　1．激励阅读理论书籍。本学期，教科室要求各教研组组织老师学习学校为老师订阅的《山东特教》、《现代特别教化》等教化类杂志外，激励广阔老师有效利用课余时间广泛阅读教化教学刊物及专著，或上网阅读或上图书馆阅览，不断学习和充电。　　2．为提高我校老师的理论水平和教化实践水平，增加了“科研兴校”的意识，重视老师的自主学习，通过观看光盘，收听讲座；观看　　名师课堂，分析个案等多形式、多途径、多层次进行教化和科研方法的学习。　　（三）强化课题探讨管理　　本学期教科室接着实施“分管领导――教科室详细管理――课题组负责人”的塔形管理模式，完善教科管理网络，让每个环节落实到位；重视课题的探讨过程，加强指导，积累过程性资料；抓成效，着力于以理论全面总结探讨成果；抓考核，逐步加大对教科工作的考核量度和力度等一系列的工作：　　1、强化课题管理力度，重视课题探讨的过程管理。　　接着抓好济宁市“十二五”规划课题《智障儿童生活适应实力课程行动探讨》的课题试验工作，课题组严格根据课题管理制度进行了试验探究，使课题探讨进展比较顺当。　　2、依据结题要求，《培育聋生数学语言实力的实践探究》和《在聋校实施班级自主性管理的实践探究》两个课题组注意了收集和整理了相关材料，撰写了结题报告，为顺当结题做好了充分的打算。　　（四）组织老师参与各项竞赛　　为调动广阔老师学习教化科学理论和开展校本探讨的主动性，强化科研意识，促进了老师的专业成长，根据上级有关文件精神，主动组织好老师参与各项竞赛活动。　　1、4月份中旬王凤、毛安萍和宫玉芝等九位老师参与了校级优质课评比；　　2、6月初，毛安萍、蒋梅霞等五位老师参与了市级优质课评比；3、5月下旬，孔静、郝召阳和苏鲍三位老师参与了市级教化科研优质课评比活动；　　4、4月初王保红、孔静和宫玉芝三位老师参与了曲阜市中小学教化科研优秀成果（论文）评比活动，并且均被举荐参与省一级的评比。　　（五）仔细贯彻曲阜市人社局的文件精神，做好了专业技术人员接着教化报名和学习等相关工作。　　二、存在的不足和今后工作准备：　　1．个别课题组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教化科研的理论前沿，独创性不够，致使探讨工作进展不顺，特殊是编写教材方面进度较慢。　　2．教化科研的实效性还不够明显，教化科学探讨与教学实践在肯定程度上存在着脱节的问题。　　3、强化课题的全面、全程管理，把课题探讨真正落实到有效课堂教学之中。　　4、主动创建各种机会，指导老师主动参与各级各类评比，全面提升老师业务素养。特殊对青年老师，给他们创建条件，使其尽快成为教学业务骨干。　　5、争取学校支持，主动邀请上级领导来我校做课题指导。　　6、进一步加强课堂教学、手语基本功和信息技术等方面的培训，不断提高老师的业务素养。科室工作总结9　　一、校本研训主要工作内容　　1、老师专业阅读和自学：　　我们每人每学期至少读一本教化书籍，看若干杂志，摘录读书笔记，写一篇读书心得，每年写一篇论文或案例，上一节公开课，上交教学设计和教学反思，交2篇较具体的评课稿。　　我们还激励老师开设博客，以博客为沟通学习的阵地，主动撰写教化教学的反思。在专业阅读方面，我们就做了多种尝试，从起先的摘录笔记到后来的书旁随笔再到上个学期的博客记录，到这个学期起先的读书共享活动，从老师的自由阅读和依据老师的需求来给大家购买教化专着，从现场沟通到网络沟通，我们力求使老师们喜爱读书，读有所得，读有所用，不做无用功。为激励老师学习，我们组织先进教研组评比、优秀博客评比、论文评比、基本功评比等，让老师们得以呈现自己的学习成果，一展长才。　　在区级及以上的各项评比中，我们的获奖人次和等级的可喜的提高也证明白老师们付出的努力和学习的成果。我校还每年收集整理大家的学习探讨成果，汇编成成果集，把这些努力和成果都呈现出来。　　2、师德学习：　　今年暑期师德培训的主题是“和谐教化，华蜜师生”。我们学习了任勇老师《师者：如何做更好的自己》，倾听了谢树华局长的《爱与责任——师德之魂》，体会了黄瑞华校长对《老师职业华蜜感的追寻》的引导，跟随陈洁老师领会了《恒久行走在路上》的风景。老师们仔细学习，反思自己的职业发展，制订好适合自己的学年发展规划。　　3、老师阅历沟通：　　我们每个学期的期末都会实行一次老师茶话会，进行阅历沟通，在每一次的沟通会上，我们知道身边最真实的教化教学方法和阅历，感受到老师们丰富的情感和兢兢业业的职业看法，也欣喜地看到老师们的实力和进步。　　4、校本教研：　　我校始终常规性地开展校本教研活动。我们每学期组织老师开展听评课、集体备课、作业和评价探讨等活动。这些活动，都是基于老师在教化教学中所遇到的疑难问题，出于老师的主动解决问题的心理。20xx学年，我们确立了以“提高课堂教学的实效性”为主题绽开教研组磨课活动，通过文本解读、集体备课、理论学习、观课议课、研讨改进、多次磨课、案例学习、案例撰写、等一系列的活动，使老师树立教学探讨的意识、找寻教学探讨的方法、提高解读文本和解读学生的实力、促进教学实力的提高。学校同时请专家老师来给大家做相关的指导和培训，使大家在做中产生的疑问和思索能够得到解决和产生深一层次的思索，能够逐步往教学探讨的路上走下去。　　5、骨干培育：　　为了使一批年轻的骨干老师脱颖而出，我校这两年相继开展了学科骨干评比、教学新苗评比活动。通过这些活动，大力熬炼了年轻老师，一部分老师成为学校骨干、片区骨干、区骨干。并结合市区和学校的骨干考核机制加强对骨干团队的建设。　　6、青蓝工程：　　新老师的成长是学校老师队伍发展中最重要的一块，为此我校为每一位新老师配备指导师，隆重实行拜师仪式，主动开展青蓝工程活动。通过随堂课、汇报课、指导师指导、专家指导、理论学习、出去学习等多种方式，带动新老师主动快速地成长。近一年来新老师在区老师素养竞赛、课堂教学评比、教学新苗评比等多项活动中获得很多佳绩，这跟他们平常的努力和多次活动的熬炼是分不开的。　　7、班主任论坛和培训：　　我们成立了班主任论坛，每学期进行班主任阅历沟通和问题探讨，并带全部班主任到上海名校参观和学习，还给每位新班主任配了一位或两位阅历老到擅长班级管理的班主任做指导师，力求使每位班主任都能做到最优秀。　　8、评价探讨：　　我们每学期期末都要进行试卷分析和探讨，平常每个月都要进行一次教化教学检查和反馈，引导老师做好学科作业、课堂、学生等评价，同时邀请专家老师来给我们做课堂教学、作业设计和批改、老师发展等方面的评价指导，使老师们知道什么是好老师好课堂，如何正确评价学生和课堂，建立正确的评价观。　　9、课题探讨：　　20xx年，我校三个课题在区立项，其中一个课题还是国家课题子课题。我们邀请了专家老师到校指导，并开展了相关的课堂教学和专题探讨活动，努力使课题探讨为教化教学服务。我们发觉，老师小课题的探讨对教化教学工作更有针对性，也更加详细，因此激励老师往这个方面发展和探讨。xxxx年，我校又有三个老师小课题在区里立项起先探讨。　　二、校本研训工作的特色　　我校老师队伍的特点是年龄层次较轻，教学业务方面特别仔细，但许多老师偏重对学生的教化和辅导，而无暇或无心在专业方面做更高层次的发展和突破。所以，我们尽量脚踏实地，引导老师通过对自身工作的反思来引导大家学习和探讨的主动性，并通过各项教学研讨和评比来促进老师的专业学习和发展，在校内和校外都创建各种学习途径和平台便于老师更好地学习，特殊是重视骨干老师和新老师队伍的建设，力图使学校尽快地脱颖而出一批比较优秀而主动的老师，同时带动其他老师的共同成长。　　我们学校的学生大部分都是外来务工子女，本地孩子中大部分是留守儿童或单亲家庭儿童，因此在教化教学中不行能得到家长太多的支持和帮助。学生和家长的特点使得班主任工作特殊重要和艰难，为此我们从去年起先开展班主任论坛，定期探讨孩子教化教学问题和班级管理问题，共享阅历和心得，提高每一位班主任老师的素养，也就等于提高了学生的素养。今后还要进一步探讨，针对问题，制订安排，提高班主任论坛的效果，更好地发展我校的班主任队伍。　　三、效果及反思　　近两年来，老师对自身学习和发展越来越重视，主动性提高较快，在教化教学工作中都取得了很多成果，在各项专业评比中，获奖的层次和数量都有很大的提高。校本教研工作在校领导的支持和引导下，在各位教研组长的主动组织下，有序地开展，形成了老师常规的学习活动。　　但，老师的工学冲突较大，老师们普遍认为精力不够，很难静下心来读书和学习。　　或者在研训学习中，感受较大，但一到工作中，为琐事所累，便又回到以往的状态，不想做变更。而且，老师们遇到问题时，很难把问题化为探讨的目标，同时由于缺少较高的专业理论素养，难以理清自己的问题，不知道怎么处理问题。在对文本的解读和对学生的了解中，老师们不够深化钻研，读书和学习都不够丰富，自我的思索和实践也不够深化。所以，即使积累了肯定量的阅历，却很难达到质的提升。　　因此，我认为，接下来的重要工作是引领老师们去读书学习，学习在校本研训中把问题转化为探讨的目标，学习如何通过校本研训解决一个一个问题，在探讨和探讨中体会到研训的作用和学习的欢乐，使探讨和学习成为老师的习惯。科室工作总结10　　本学期，教科室以市局和学校工作看法为指导，主动营造“教学即探讨”的科研氛围，以促进青年老师专业成长为重点，以教化科研促进教学质量提高为中心，努力追求教化科研形态的“多元化”。将课题探讨和课堂教学的探讨相结合，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教化教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教化教学质量的稳步提升。　　一、青年老师读书活动　　在老师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”，促进老师综合素养的提高，为学校发展、学生成长供应精神保障。为青年老师举荐阅读书目、篇章，订阅专业杂志，购买经典书籍，营造深厚的读书氛围。引导青年老师制订切实可行的个人读书安排，按安排仔细读书，每月坚持写读书笔记。青年老师读书活动有制度、有检查，学校网站每月都刚好公布了青年老师读书检查状况。本学期78篇老师读书笔记在学校网站发表。学校为顾素珍老师编辑了个人读书集，还特地请市教研室孙万寿主任为她写序，很好地调动了青年老师读书的热忱。　　二、课题探讨　　江苏省教科所立项的《小学生写字（硬软笔）入门指导策略的实践探讨》和泰州市教研室立项的《农村小学实施“故事润人”的实践与探讨》两项课题进入了探讨阶段，且都正常进行了课题管理，在泰州市课题管理网开通管理平台，上传了探讨资料。《小学生写字（硬软笔）入门指导策略的实践探讨》课题组，还将课题探讨成果与活动资料投送《当代校内》杂志，该杂志刊登了该课题活动照片与探讨论文。　　今年3月，向江苏省教化科学探讨院申报了江苏省现代教化技术探讨课题《信息技术环境下激发小学生学习动力的探讨》，5月3日，该课题通过专家评审获得立项，6月22日，课题主持人周信学在南京省教科院进行了该项课题开题现场答辩，获得省专家组3位专家的一样确定，特别完备地通过答辩。　　三、新老师培育　　实施“新老师岗位素养提升三年行动”。参与对象为工作年限未满三年的青年老师，及在岗位素养提升活动中未获结业合格证的老师。提升与培训内容是师德师风、学校规章制度学习培训，课堂教学实力提升培训，教化教学常规（“五仔细”和作业规范），教化教学技能提升培训，班主任工作、读书活动等学习培训，教化教学实绩等；新老师培育、考核期一般为三个学年，学校支配相关部门和指导老师进行专项培训，培训实行集中与分散相结合的原则，发挥骨干老师“传帮带”作用，由各相关部门自行支配，但培训安排需报校长室；考核活动每学期进行一次，由校长室、教育处、教科室等部门组织，依据《“新老师岗位素养提升三年行动”考核量化表（试行）》评判得分，结果分优秀、良好、合格和不合格等次，三年后汇总得出综合等次，对综合等次合格的老师颁发结业证书，综合等次不合格的老师接着培训，直至合格为止，考核结果作为新老师职称聘任、班主任聘任、年度评优评先、派出学习的主要依据。4月8日，我校实行了该项活动的启动仪式。　　4月16日，对新老师进行如何记听课笔记培训。培训活动前，吴传志、周冬林两位副校长，以及教科室周信学主任细致查阅了参与培训的年青老师本学期的听课笔记。周信学主任指出年青老师听课笔记存在问题后，围绕“如何记听课笔记”对与会的年青老师进行了专题培训。　　四、“数字化校内”建设　　抓住信息化这一教化现代化的推动器，把“数字化校内”作为特色建设方向，以实现“校内设施设备现代化、智能化，教化决策与管理信息化；教化教学环境信息化；学习、教学模式信息化；教科研活动和师资培训信息化”等“六化”为目标，制定规划，稳步推动，有力地促进了教学改革与素养教化的全面实施。努力提高老师教学信息化应用水平，刚好整理资料上传省资产与装备管理信息系统；主动开呈现代教化技术应用探讨。　　学校教化教学活动插上信息技术的翅膀后，教化改革也渐渐向纵深发展，信息技术已与各科教学、各项管理渐趋融合。老师的业务素养不断提高，许多老师能够娴熟地驾驭信息技术这一时代快车，新一代的教学骨干正在成长。我们也正以此为新的起点，接着开拓进取，在信息技术教化的引领下，开拓学校现代教化的新天地。我校被泰州市教化局确定为泰州市数字化校内。陈爱华校长课堂实录《船长》、王专老师音乐课件《地球妈妈》在泰州市多媒体学科教学软件评比中荣获三等奖。　　五、教研活动　　加强教研组建设，提升老师专业发展的水平，进一步助推了学校教学内涵的发展。英语教研组被命名为兴化市“巾帼文明岗”。英语教研组长王专老师成为市小学英语名师工作室成员。4月19日，王专老师作为骨干老师参与了市局组织的送教到新垛中心校活动。她执教新垛中心校小学部六（2）班《6BUnit3F》，以“外教”式教学风格，让学生在嬉戏中“玩”，在“玩”中学，在“玩”中练，课堂气氛活跃，学生学得轻松开心。评课时，全部听课老师都对王专老师的课赐予了高度评价，许多老师特别感慨地说，王老师的课让我们耳目一新，原来英语可以这么教。　　邀请小语专家指导课堂教学。3月1日，市局教研室孙万寿副主任、文正试验学校季霄凌校长受邀来到我校，指导我校语文课堂教学。他们先一起听了姜维老师执教的四年级语文《燕子》，然后分别听了顾素珍老师执教的六年级语文《烟台的海》、吴友梅老师执教的三年级语文《庐山的云雾》。听课后，两位专家与执教者进行了实质性的看法交换。　　承办了第六届姜堰兴化小学语文教学研讨活动。3月21日，第六届姜堰兴化小学语文教学研讨活动在我校实行。活动由兴化市教化局教研室副主任孙万寿主持，姜堰区、兴化市130多名老师参与了活动。此次活动围绕本体性教学内容组织教学，采纳同课异构课堂教学形式进行。　　5月10日，兴化市其次试验小学与陈堡学区实行了低年级语文教学联谊活动。此次“教研重心下移”，活动现场放到了我镇村小袁庄教学点。陈堡学区各小学低年级语文语文老师30多人参与了活动。市局组宣科花在亮科长、市局教科室何伟俊主任、二实小教育处沈云萍主任对活动全过程进行了指导。　　6月5日，承办了陈堡学区小学语文“同课异构”教研活动。陈堡学区各小学教学负责人、语文老师代表近20人参与了此次活动。　　六、各级各类评比竞赛活动　　组织老师参与了“雷夫的魅力与启示”读书征文、省“教海探航”征文、第五届“行知杯”论文评比、泰州市小学语文论文评比、泰州市小学数学“海选”、省“师陶杯”教化科研论文评比、泰州市“我的教化故事”征文等活动。科室工作总结11　　本学年，学校以《国务院关于基础教化改革与发展的确定》、《基础教化课程改革纲要》为指导，仔细贯彻教化工作会议精神，健全教化科研管理制度，开展校本培训和校本教研，努力培育一支师德高素养的老师队伍，全面推动课程改革，努力提高课堂教学效益，进行了高效务实的实践和探究，取得了显著的成效。　　一、以课堂教学为主渠道，开展各类教研活动，促进课改推动。　　课堂教学是学校教学工作的中心环节，教科室以课堂教学为主渠道，以活动为载体，开展课堂教学探讨，提高课堂教学效益。　　开展学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等评比汇编活动。这些活动通过宣扬，在各学科集体备课，预听及组内评议举荐的基础上参与校级公开课的展示，大大激发了广阔老师学习教学理论的热忱，增加教学改革的意识，提高了广阔老师的教学水平。　　二、加强骨干老师培育，促进学校老师队伍整体素养的提高。　　主动探究体现王仙办学特色的校本培训模式，努力造就一支素养高、业务精、实力强、作风硬的优秀老师群体，本学年，开展了“课改先锋评比活动”。学校成立了评审组，依据教科室制订的王仙中学课改先锋申报考核细则，共有18名老师参加评比，最终评出10名课改先锋，调动和激发广阔老师的主动性。　　三、开展校本培训，加强学校教科研队伍建设。　　1、协作上级教化主管部门做好老师接着教化考试和培训的组织工作，组织有关老师参与了接着教化考核活动，进行了专题培训，使老师顺当通过考核并能将学到的学问和技能运用到教学中去。　　2、提倡 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、学案并行的新型教学方式。课堂教学是师生双边活动的过程，为了实现新课程教学中老师主导、学生主体、师生互动、共同发展的理念，提高课堂45分钟效率，实现课堂教学效率最大化，最优化，实现学生学问、实力、情感的全面发展。依据学校工作部署，教科室广泛征集各教研组