牛山中学发展思路

百度文库-让每个人平等地提升自我PAGE\*MERGEFORMAT#大冶市保安镇牛山中学/教\育专题调研《牛山中学的发展思路》撰稿人：汪向荣时间：2013年5月8日/目录\TOC\o"1-5"\h\z绪言3••…HYPERLINK\l"bookmark4"\o"CurrentDocument"牛山中学简介5…HYPERLINK\l"bookmark6"\o"CurrentDocument"牛山中学现状……校园规划建设1…HYPERLINK\l"bookmark10"\o"CurrentDocument"师资队伍建设14HYPERLINK\l"bookmark12"\o"CurrentDocument"教学质量的建设工程46/绪言\美国教育学家夸美纽斯说过“学校是造就人的工场”，“学校者，造就人才之地也，治天下之大事也”这是我国清朝著名学者郑观应的观点，因此，我们可以把人和学校紧紧相连，学校是培养人才的摇篮，学校好比炼钢炉，铁通过炼钢炉的冶炼可以变成万能而又好使的钢材。当今社会科学技术是第一生产力，而教育又是科技的重要传播途径，在某种程度上大力发展教育可以促进经济的发展。在人教版高中政治课程中就提到“科技和教育是国民经济的重要力量”，这正好又印证了梁启超关于学校的看法——“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校”。学校的本质在于通过教育提高全体社会成员的素质。人类社会依次经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会这五种社会形态，在不久的将来人类将迈向共产主义社会。在社会形态的梯变中生产力是第一因素，另外一个重要的因素是社会的进步，在未来的共产主义社会中更是要求社会达到前所未有的进步和提高。学校通过对受教育者培养，在促进社会进步方面起着重要的推进作用。综上所述学校无论是对于个人的培养、经济的发展，还是社会的进步都起着重要的作用。高尔基说“书籍是进步的阶梯”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”。但是有书不一定有知识，有知识不一定可以转化为力量，唯有通过学校通过教育把知识传播给社会成员，才能够转化力量。因此，我们需要重视学校的作用，学校不仅仅是培养人才的摇篮，也是社会风貌的调味剂，还是人类进步的助推器。根据哲学中运动和发展的观点，一切事物都是在不断地运动、变化和发展的，整个世界都处于不断变化和永恒发展的过程当中。鉴于学校在培养人才和促进人类进步的过程中的重要作用，促进学校的发展在社会主义建设中显得尤为重要。学校的发展总体来说，可以归结为硬件和软件的发展。其中硬件主要包括学校环境建设、教学设施配备等，软件主要包括师资队伍建设、教学管理和教学质量以及学生素质等。任何学校都需要发展，也都离不开发展，我国在促进学校发展特别是义务教育学校发展中不遗余力。国务院办公厅[2012]48号文件对农村义务教育学校做了 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 性的调整，以便促进农村义务教育学校更好地发展，教育部于2005年在教基[2005]9号文件中提出了关于进一步推进义务教育学校均衡发展的若干意见，缩小义务教育发展中的差距。在这样的背景下，农村义务教育学校的发展既是社会发展的必然趋势，也是我国在务实三农方面的一个重要举措，而且还关系到农村教育事业的发展。牛山中学作为一所农村义务教育学校也受到学校大发展潮流的影响。我们将在党中央和教育部精神的指导下，在教育主管部门的领导下，坚持校长负责制，借助全社会的力量以及全体成员的共同努力下，把牛山中学建设成校园环境优美、师资力量雄厚、教学设备齐全、教学质量优良、学习氛围浓厚的和谐学校。\牛山中学简介大冶市保安镇牛山初级中学创办于1966年，她座落在秀美的白秀山脚下，处在大冶市和鄂州市的交界地带，北与保安湖相接，西经鄂州境内的太鄂省道与梁子湖的长岭码头仅距9公里，南接106国道，与保安镇目前有三条道路相通，地理位置优越，是大冶市和鄂州市连接的一条纽带。历史上的牛山中学几经搬迁，现重回原址，与牛山小学合并在一起，命名为牛山学校，但是中小学在行政和教务上各自独立。目前，学校总占地面积6629平方米，教学楼建筑面积1307平方米，师生宿舍楼建筑面积1340平方米。学校现有教职工19人，专任教师16人，其中中级职称13人，本科8人，有4个教学班，在校学生100余人。承担6个行政村的适龄学生普及九年义务教育初中学段学习任务，最远的村离校3公里以上，覆盖人口万人，入学率达100%。依据大冶市人民政府的布局调整规划，预计2014年将牛山小学和牛山中学合并以后，在校学生将达到300人以上，设九级10个班教学。学校秉承“相信所有学生都愿学好，相信所有学生都能学好”的办学理念，学校整体工作思路以构建和谐校园、文化校园、快乐校园、安全校园为宗旨，努力彰显“以德立校，铸就师生优良品德”的办学特色；深化课堂教学改革，全力提升教师的专业素养和教学水平；以教育科研，量化管理为手段，促进办学质量和综合效益的提高。先后荣获保安镇中心学校“期末目标检测考试优秀组织奖”、“教育教学评估先进单位”、被大冶市委、市政府评为“平安校园”、大冶市教育局评为“示范家长学校”等荣誉称号。学校的办学宗旨是“为了一切学生，为了学生的一切”，把“不求做全，只求做优，不求做大，只求做精”作为学校发展的追求，积极的促进学校和学生的发展，并且取得了可喜的成绩：2009年奥林匹克物理竞赛黄文杰同学荣获黄石市二等奖；姜子明同学荣获黄石市三等奖；梁倩倩同学在助学金征文比赛中荣获一等奖；2010年尹雪娇同学在奥林匹克英语竞赛中荣获大冶市二等奖。2011年校刊《解元轩》荣获黄石市中小学校报校刊二等奖。牛山中学在47年的发展历程中，为保安镇输送了一批批优秀的初中毕业生，历史上最好的上大冶一中人数曾达到25人，创下当年整个保安镇最高的上一中记录。百度文库-让每个人平等地提升自我PAGE\*MERGEFORMAT#百度文库-让每个人平等地提升自我PAGE\*MERGEFORMAT#:门卫室牛山中学发展现状牛山中学是一所九年义务教育阶段的初级中学。原校址位于牛山村新屋彭湾对面，后来搬至白秀山，再后来搬迁至与鄂州只有一路之隔的牛山煤矿旧址，由于煤炭开采的缘故，学校又搬迁至牛山村新屋彭湾，与牛山小学相毗邻，校址几度迁移并最终落定，在现校址上对校园环境、教学楼和宿舍楼进行了整体规划和建设。目津楼建筑面地面积：13062^平方方米；。其学校平面图如下所示平方米；1:综合教学楼砖混结构三层；2：3：舍4：5：传统食堂;教工宿舍和学生宿教学用公共厕所新建食堂;6：场的多功能操场带篮球场和羽毛球7:住宿用公共厕所从宏观上来看牛山中学布局比较狭窄，但是在这有限的空间内布局得又比较合理：教学区、运动区、生活区等功能性区域清晰。学校教学楼的数量和面积能够容纳300-400名学生同时进行教学活动，而目前在校学生只有100多人。2012年秋季在教学楼内建成了舞蹈室、音乐室、美术室、微机室、物理实验室、化学实验室和生物实验室，基本上能够满足正常的教学活动。但是从微观上我们要看到一个明显的问题：目前学校仅仅只开设四个年级四班教学，倘若生源增多，因此后备教室不足是牛山中学面临的一个重要问题。学生的宿舍楼同样存在着这样的问题。走进宿舍楼我们发现学生的床位都是10多年前定制的传统木制床位，破烂不堪，安全隐患多。因此学生宿舍既存在着铺位数量不足，也存在着铺位安全隐患两个方面的问题。牛山中学历来重视学生身体素质方面的发展，在今年四月份举行的全镇中学生兵乓球比赛中，夺得了男生组团体总分第二名以及女子组团体总分第一名，在刚刚结束的全镇中学生男子篮球比赛中，夺得了全镇第一名的好成绩，这与学校对学生体育发展的重视是分不开的。在学校多功能操场中，建有2个篮球场、1个羽毛球场，2个兵乓球台，200米环状跑道，可以说是基本上能够满足学生体育活动以及组织户外露天活动的需要。虽然配套设施比较齐全，但是和其他一些学校相比，还是存在着一定的差距：一是没有足球场，足球场在教育部文件《关于进一步推进义务教育学校均衡发展的若干意见》是要求学校要建设的，在大冶市建有足球场的学校也是比比皆是。二是学校的环形跑到至今都没有铺上塑胶，这明显不利于学生的晨练。足球场、塑胶跑道和实验室是学校三大装备，据数据统计欧美地区这三大装备在校园的普及率是%，我国则是63%。作为一所初级中学有必要完善这三大装备。作为一所义务教育阶段的初中学校，牛山中学的师资比较缺乏。在义务教育初中课程中总共开设了语数外、思史地、理化生这九门课程，另外加上体育、美术、微机一共是十二门必须要开设的课程。然而牛山中学教职工总共只有16人，目前留在学校任教的教师中有16人，在这16名教师中，校长负责管理行政，书记管理党组织，真正执教的只有14名教师。14名教师担负起四个年级的12门课程。从老师的专业结构来看，专业语文老师4人，专业数学老师1人，专业外语老师2人，专业政治老师1人，专业历史老师0人，专业地理老师1人，专业物理老师1人，专业化学老师1人，专业生物老师1人，专业体育老师1人，专业微机老师1人。在从老师的学历来看，本科4人，专科12人。从教师的年龄结构来看，年龄在25-30周岁的教师2人，30-40周岁的教师5人，40-50周岁的教师5人，50-60周岁的教师4人。由此可知牛山中学教师在专业结构方面既不平衡又不足，教师学历普遍较低，教师的年龄结构偏大，青年教师人数较少。牛山中学的发展已经经历了47个春夏秋冬，历史上的牛山曾经辉煌过，为大冶市保安镇的教育事业作出过突出的贡献，由于在地理位置上靠近鄂州市的太和镇和沼山镇，从建校初一直到现在都有鄂州籍的学生在此就读，因此牛山中学也是大冶市义务教育学校中收受外地学生教多的学校之一。年份199219952002,20062013学校人数678人\702人387人309人98人外籍人数241人130人51人12人3人外籍学生比重%%%%%表一：历年学校人数及外籍学校人数和比重由上表可以得到一个重要的信息，伴随这九十年代的计划生育政策，生源正在逐渐减少，牛山中学由鼎盛时期的800多人一直减少到现在的100多人。生源正在减少是在校生人数减少的一个重要原因，另外一个重要的原因是一些学生迁读于一些条件较好的城市学校。目前在大冶市保安镇有三所中学，分别是大冶三中、牛山中学和株树中学。这三所学校联系密切，每学期期中和期末考试都进行联合军演。虽然是联合军演，但是却也是友谊比赛，每次举行的考试中有第一名、有第二名也有第三名。以下是2013年七年级期中考试三个学校名次的对比：学校\班级人数语数外政历地生总牛中\七2445445275株中七'35545545”44大冶七（1）3512231333七（2）35\23122121七（3）353'1313412三七（4）4888778788中七（5）5767、867857七（6）/53766\86666牛山中学七年级是牛山中学学生整体实力较强的一个年级，但是通过与株树中学、大冶三中相比，存在着一定的差距。“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，虽然这句话不是完全正确，但是在某种程度上，牛山中学的教学质量有待提高。我国改革开放的总 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师邓小平曾经说过“教育要面向世界、面向现代化、面向未来”。伴随着第三次科技革命浪潮，科技直接转化为生产力，教育在促进国民经济发展中发挥的作用越来越大。进入二十世纪九十年代以来，随着市场经济体制改革，中国的市场经济获得了大发展，在中国居民的收入分配格局中，知识和技能在收入分配中逐渐占据一席之地，并且其地位在不断的提高。人们认识到知识和学历的重要性。随着“普九”的进行，学校在社会中扮演中越来越重要的角色，这也就为学校的发展输送了新鲜的血液，这一时期的学校特别是农村义务教育学校都得到了前所唯有的大发展。因此，牛山中学需要借助义务教育大发展的春风，顺应历史潮流，促进本学校的发展，进而迎接新的挑战。百度文库-让每个人平等地提升自我2校园建设规划我国著名学者胡适曾经说过“学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西”，因此学校的环境对于学生的成才是多么的重要，所以我们要完善学校设施，创造一个完全服务与学生的校园环境。展望未来，学校有必要建设一个足球场，操场上铺上塑胶跑道，需要在建一栋教学楼，满足艺术教室的需求，具体规划如下图：14百度文库-让每个人平等地提升自我PAGE\*MERGEFORMAT#通过学校规划建设，校园占地面积达到13000平方米，建筑面积达到7500平方米。不仅有专业的艺术性教室，达到专业教学和艺术教学分开的目的，而且在户外活动方面配有塑胶跑道，篮球场和足球场一应俱全。把传统食堂改造成教职工宿舍，使教职工和学生的宿舍分开，不仅可以容纳更多学生进行住宿，而且有利于学生的集中管理。通过建设现代化的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 食堂，改善学生的用餐环境，提高学生的用餐卫生水平。尼尔曾经说“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”，相信通过凝聚社会各界的努力，一定能够实现牛山中学的办学宗旨一—构建和谐校园、文化校园、快乐校园、安全校园。师资队伍建设俄罗斯的教育学家苏霍姆林斯基说过“教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性”，教师的个人能力和素养直接影响到学生的成才，为此加大师资队伍的培训是一件刻不容缓的事情。牛山中学历来重视教师的培训和再教育。尽管如此，牛山中学的师资队伍建设仍然存在着三个方面的问题：一是专业缺口现象比较严重，一师多用的情况非常多；二是教师学历普遍不高，本科学历只有8人，研究生以上学历为0人，大部分为专科学历；三是教师年龄结构不合理，40岁以上教师占有9人，达到%，特别是50岁以上老龄教师比重较大，达到25%，再过几年学校面临老龄教师退休问题，教师后备资源不足。针对这样的问题，我们需要采取一系列的措施来进行师资队伍的建设。针对教师学历普遍不高的现象，我们需要采取一系列的措施来提高教师的业务素质和专业能力。主要从从三个方面进行努力：一是结合“国培计划”，以及教育直管部门组织的教师培训，促进教师的进步，前苏联教育学家霍姆林斯基说过“为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋”，教师自身的进步是多么多么重要的一件事情。二是加强和高校合作，促进教师的再教育，通过函授、教授辅教师、教师进高校当辅导员的形式促进教师专业和学历的提高。在欧美地区，初等学校和高等学校合作的现象较为普遍，“惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”，这是陶行知说过的一句话，通过初等学校与高等学校的合作，不仅可以促进初等学校教师的进步，而且有利于初等学校和高等学校在人才培养上的衔接。牛山中学作为一所农村中学，由于地理位置偏远，不仅吸引不了优质的教师来此任教，特别是一些专业比较缺口的老师，而且由于生源数量不足使教育直管部门对这里教师资源的倾斜不是很大。借助2012年农村义务教育教师招聘的春风，牛山中学引进了2名青年教师。但是在一些专业上老师的缺口还是比较大，特别是英语、数学和历史这三大科目。按照教学常规一个年级2个班语数外配备一名专业老师，政史地和理化生一名老师2个班的标准，牛山中学在有些科目没有达到标准，师资资源严重不足，具体如下所示：科目/语数外政历地1'理化生教师（人）4122011\12，配备足缺缺足缺缺缺缺1足英国学者罗素说过“凡是教师缺乏的地方，人的品格和智慧都不能充分地或自由地发展”，加大牛山中学教师的引进是一个非常迫切的任务，特别是专业对口比较缺乏的教师。可以从两个方面来进行努力，一是争取和教育人事部门的沟通，把教师资源向牛山中学倾斜。另一方面利用教育部推行的农村义务教育均衡发展的契机的，积极参加教师的交流，引进一批优质的教师资源。三是要积极发展扩充学校的经费，提高教师的待遇水平，使学校能够留得住老师，留得住优质的老师。这样不仅能够更高的促进学校的教学工作，而且针对学校部分老龄在退后后教师资源的问题有备无患。教学质量的建设工程牛山中学曾经有过辉煌的教学成绩，为大冶市保安镇的教育事业做过突出的贡献，也培养了一大批人才。教学质量对于任何学校来说是一个任重而道远的任务，教学质量的建设是一个非常伟大的工程。教学质量的提高工程需要从学校的教学管理模式和教师基本素质要求、教师备课要求、课堂教学要求、作业及测试要求，即“一模式四要求”五个方面进行努力。根据教育部的教学管理模式，主要可以概括为“一会三课三落实”。“一会”主要是每周教学办公会的召开，通过召开教学办公会，总结上周在教学工作的成绩和存在的不足，并且制定下一周的教学工作的具体工作。“三课”一是优秀教师的示范课，通过优秀的模范带动作用，促进教师上进心的激发和业务能力的提高。二是青年教师的摸底课，通过摸底和点评，使青年教师清楚自己的优点和存在的不足，便于青年教师更好的成长和更好的投身教育事业中。三是不同学校之间以及教育直管部门举行的教师比赛课，通过比赛课，让更多的教师去了解同行的执教方式和风格，取其精华，弃其糟粕，为以后自身的提高积累更多的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 。“三落实”，一是落实学生的培优辅差，使优生更优，后进生变优，二是落实文化和素质齐头并进，促进学生的全面发展，三是落实家校联系，促进学校、学生、家长的联系。教师基本素质的要求一是教师在备课是做到“三备“，即备教材备教法备学生，为上好一节课做好准备，服务好每一个学生。二是要求教师做到”六勤“，即勤听、勤说、勤读、勤写、勤看、勤思，及时对自身问题进行反省和促进自身素质提高。三是要做到“四熟”，即熟学生、熟教材、熟课标、熟学情，使教学做到胸有成竹和教学效果的尽善尽美。教师的备课要求要做到“六有”：脑中有大纲，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，案中有习题。做到这“六有”，教师就能够更好的发现问题和解决问题，更好的服务学生，进而提升自我。课堂教学要求要做到“三好“和”三明确“。”三好“是课堂纪律好，教师学生准备好，课堂环境好。”三明确”要求课堂教学内容明确，知识目标明确，学生接收效果明确。只有做到“三好”和“三明确”，教师和学生才能够达到和谐，教师完成教学任务，学生完成学习任务。作业、测试要求要做到“四精”，即精选、精编、精练、精讲，精选精编是落实教育部关于学生减负的重要举措，精练精讲又是对高效课堂最好的诠释。通过对教学质量工程的建设，力争在二十年内，即从2013年到2033年培养国家级优秀教师1名，培养省级优秀教师2名，黄石市、大冶市市级教师5名以上。在不久的将来通过名师效应，牛山中学一定会迎来教学发展史的颠峰时期。