小学生国庆节学习计划表

小学生国庆节学习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 表小学国庆节活动方案小学“十一国庆节”活动方案一、活动目标1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的开展，增强民族自豪感。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是而自豪。4、学习收集有关资料。二、活动内容1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。3、发动全方位：用海报、集体播送的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题播送，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。三、活动重点和难点活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是而自豪。活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、指导学生准备各项活动的参赛资料。3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。五、活动方案★发动准备阶段(时间：9月25日之前)1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。2、利用集体播送，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。★具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)1、开展一次“庆国庆”专题红领巾播送2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等★活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)1、宣布“庆国庆”系列活动获奖集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等2、国旗下的讲话“国庆专题”小学国庆节活动方案活动目的：通过本次庆祝活动，培养XXX小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化气氛。时间：9月30日14：00点地点：XXX小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)组织筹划：艺术总监：评委会成员：活动准备：1、各年级 诗歌 诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌 朗诵排练。负责人：年级组长( 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 组长协助)2、彩旗队排练负责人：3、主持：学生与老师各一名负责人：4、信息技术支持负责人：5、活动现场调控负责人：6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子7、每班15个小氦气球负责人：叶国军每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：开幕式程序：1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团2、主持人宣布开始。3、全体起立，唱国歌。4、马校长为开幕式致辞。5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)6、大队长王中华宣布：“XXX小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。学生座位：以年级为单位六个方阵.(1)一年级负责人：(2)三年级负责人：(3)五年级负责人：(4)二年级负责人：(5)四年级负责人：(6)六年级负责人：建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.8、教师爱国歌曲联唱。负责人：小明9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱10、开幕式结束，各班退场。评奖 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：1、设立年级最正确组织奖假设干个。2、评比标准：(1)仪态大方、着装得体、动作适当。(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。(3)普通话标准、声音洪亮。(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。(5)表达诗歌的情感准确自然。(6)现场演出效果好。国庆节期间学习方案 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 数学学科班级姓名学号高一教学二部数学组xx年9月22日亲爱的同学们，全家团聚，共叙天伦的中秋刚过，我们又即将迎来伟大祖国的生日，在这普天同庆的日子里，首先祝同学们节日快乐!在享受国庆七天长假同时，请同学们也不要放松了自己的的学习。高一上学期我们的学习时间是从9月8日开始，大概到xx年1月17日结束，这中间又要去掉中秋、国庆、元旦等节日放假，有效的学习时间很短。而我们在这有限的时间里要完成必修1和必修2二本数学课本的学习，学习任务又很繁重！课堂上我们不可能留给大家过多的时间用来复习稳固所学知识。国庆七天长假恰好给我们提供了一个复习稳固的时机！希望大家合理的安排休息和学习，争取在这七天里既能休息好，又能学习好！为了帮助同学们稳固所学知识，数学组的老师精心设计了几套小的练习题，望同学们按方案完成，假期结束后交给老师！建议：（1）用黑色签字笔答题，不要在练习题上演算。做到标准答题！（2）严格按方案每日一练！不要积压到一天完成！（3）每一套练习题给自己限定一个时间（约四十分钟）完成，把自己的完成情况记录在题目后的栏目里！（4）每一套练习题都附有答案，假设有题目实在做不出，可以参考答案进行处理。为了收到练习的效果，请同学们一定注意不要比照答案抄写！做完后可参考答案检验一下自己的完成情况！10月1日数学作业一、选择题1以下命题正确的有（）（1）很小的实数可以构成集合；（2）集合y|y?x2?1与集合?x,y?|y?x2?1是同一个集合；（3）1,,,?????36241,0.5这些数组成的集合有5个元素；2（4）集合??x,y?|xy?0,x,y?R?是指第二和第四象限内的点集A0个B1个C2个D3个2假设集合A?{?1,1}，B?{x|mx?1}，且A?B?A，那么m的值为（）A1B?11或?1D1或?1或03假设集合M?(x,y)x?y?0,N?(x,y)x?y?0,x?R,y?R，那么有（）???22?AM?N?MBM?N?NCM?N?MDM?N??4方程组??x?y?1?x?y?922的解集是（）A?5,4?B?5,?4?C???5,4??D??5,?4??5以下式子中，正确的选项是（）?AR?RBZ??x|x?0,x?Z??C空集是任何集合的真子集D?????6以下表述中错误的选项是（）A假设A?B,那么A?B?AB假设A?B?B，那么A?B(A?B)A(A?B)CU?A?B???CUA???CUB?二、填空题1用适当的符号填空（1）?x|x?2?,?1,2???x,y?|y?x?1?（2）2?x|x?2?3，（3）?x|????1??x,x?R??x|x3?x?0?x?2设U?R,A??x|a?x?b?,CUA??x|x?4或x?3?,b?那么a?3某班有学生55人，其中体育爱好者43人，音乐爱好者34人，还有4人既不爱好体育也不爱好音乐，那么该班既爱好体育又爱好音乐的人数为人24假设A??1,4,x?,B?1,x且A?B?B，那么x??5集合A?{x|ax2?3x?2?0}至多有一个元素，那么a的取值范围；假设至少有一个元素，那么a三、解答题1设A?{xx?4x?0},B?{xx?2(a?1)x?a?1?0},其中x?R,222如果A?B?B，求实数a的取值范围2集合A??x|x2?ax?a2?19?0?，B??x|x2?5x?6?0?，C??x|x2?2x?8?0?满足A?B??,，A?C??,求实数a的值223设U?R，集合A?x|x?3x?2?0，B?x|x?(m?1)x?m?0；????假设(CUA)?B??，求m的值10月2日数学作业一、选择题1判断以下各组中的两个函数是同一函数的为（）(x?3)(x?5)，y2?x?5；x?3⑵y1?x?1x?1，y2?(x?1)(x?1)；⑴y1?⑶f(x)?x，g(x)?x2；⑷f(x)?F(x)?⑸f1(x)?(2x?5)2，f2(x)?2x?5A⑴、⑵⑵、⑶C⑷D⑶、⑸2函数y?f(x)的图象与直线x?1的公共点数目是（）A100或1D1或2423集合A??1,2,3,k?,B?4,7,a,a?3a，且a?N*,x?A,y?B??使B中元素y?3x?1和A中的元素x对应，那么a,k的值分别为（）A2,3B3,43,5D2,5?x?2(x??1)?24f(x)??x(?1?x?2)，假设f(x)?3，那么x的值是（）?2x(x?2)?A11或33C1，或D225为了得到函数y?f(?2x)的图象，可以把函数y?f(1?2x)的图象适当平移，这个平移是（）1个单位21C沿x轴向左平移1个单位D沿x轴向左平移个单位2A沿x轴向右平移1个单位B沿x轴向右平移?x?2,(x?10)6设f(x)??那么f(5)的值为（）f[f(x?6)],(x?10)?A10B11C12D13二、填空题国庆节学习方案语文：把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的标准答复、错别字系统复习。数学：假期完成一篇练习题，根本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。自己也要注意计算细心化的纠正。英语：假期将单词、课文预习到第五单元，并学会3、4、5单元的各种单词的用法与词组。2.假期多读几篇英语短文，提高英语的阅读理解能力。史地生政：假期将学过的知识预习一边，特别是地理，尤其要重视，最好将所有学过的知识都弄懂。课外：假期每天坚持读一些课外书，丰富课余生活，扩大知识面，从而了解更多的知识。学生姓名：╳╳╳日期：9.30家长签名：模板,内容仅供参考