UnitThreeI’mmoreoutgoingthanmysister讲座讲座老师：张婷各位老师：大家好。这一节主讲的内容是八上第三单元内容《I’mmoreoutgoingthanmysister》。出示课件本单元的中心话题是personaltraits，语言交际功能是talkaboutpersonaltraitsandcomparepeople。以比较人物特点为主线，谈论人的特征等内容开展一系列语言交际活动。教学重点是使学生能运用形容词或副词的原级或比较级描述人物的特点。出示课件难点是(1)形容词或副词的原级和比较级的正确使用。(2)正确地使用形容词和副词的使用。出示课件该内容成为重点的原因是：本单元的语言目标是谈论人的个性特点，而谈论人物特点时就要学会简单比较人物特征。掌握形容词和副词的原级与比较级是学生进行人物特点进行比较的基础。因此需重点教学。出示课件该内容成为难点的原因是：在英语中形容词与副词之间存在着相同与差异的。由于中文的负迁移的作用，学生在描述人物特点时，往往不能正确地使用形容词或副词。学生常在语言
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达时，不能贴切地使用形容词或副词，故需进行难点的突破。下面说说教学方法：出示课件1.情景交际法：将班上学生进行人物特点的比较，并运用形容词或副词的比较级来描绘人物的特点。出示课件2.比较归类法：呈现形容词或副词的比较级，让学生归纳形容词或副词的比较级的规则和不规则的变化。出示课件问卷调查法：以“你喜欢结交与你相似或相反的朋友”为主题进行问卷调查，并归纳其理由，完成“你的交友观点”的作文。下面说说教学建议出示课件1.课前准备：（1）课前布置学生绘画自己的朋友，以便课中能更直观地描述其外貌特点。（2）搜集与相貌、个性相关的描述性词汇，使语言表达形式更丰富。出示课件一些可行的教学活动：（1）新课呈现：通过“猜猜猜”这个游戏，让学生根据人物特点，猜出这个人是哪位老师或同学，并呈现出大量的形容词或副词。然后将两个同学或老师进行比较，继续学习描绘人物特点。（2）小组合作：幻灯片呈现出大量的形容词或副词的比较级的规则和不规则的用法，让学生自己进行归纳小结，找出其规律。（3）听说读写：学生选择一位与自己相似的朋友和一位与自己差异较大的朋友，谈论自己与朋友的特点，试用结构句式比较两人的相同和不同。然后一起阅读相关的语篇。通过语篇的输入让学生进一步学会运用所学来完成拓展话题“朋友之间应该相同或不同”，从而将形容词和副词的原级和比较级进一步进行实践。出示课件3.课后巩固：模仿写作一篇“我的朋友”的文章，达到本单元教学重点的突出及难点的突破出示课件谢谢各位老师。
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