特色活动：是谁嗯嗯在我头上一、活动目标：1、了解绘本内容，体会故事有趣情节。2、知道“嗯嗯”是粑粑的意思，了解小动物嗯嗯的特征。3、知道自己嗯嗯的时候不能随地嗯嗯。二、活动准备：ppt课件三、活动过程：1、了解绘本内容师：今天老师带来了一本好看的绘本，你们想看吗？（出示绘本）师：你们看绘本的封面的小动物是谁？（小鼹鼠）师：小朋友我们仔细看看小鼹鼠头上有个什么？师：怎么会有粑粑呢？我们来看看究竟是怎么回事？师：有一天······事情发生了！究竟是什么事情？仔细看看小鼹鼠的头上出现了什么？师：像个什么啊？原来是像香肠的嗯嗯？“嗯嗯”是什么意思啊？原来就是粑粑的意思。师：为什么叫嗯嗯呢？原来我们拉粑粑的时候会发生什么声音啊？嗯嗯的声音。所以小鼹鼠就把粑粑叫嗯嗯。师：咦？谁嗯嗯在小鼹鼠的头上了呢？小鼹鼠也很生气的问到：“搞什么？是谁嗯嗯在我头上的？”这时候有个影子闪过，但是小鼹鼠的视力不好，看不清到底是谁？小鼹鼠心想：我一定要找出是谁这么没礼貌，嗯嗯在我头上的！于是他就去找啊找，这是谁飞过来了？师：小鼹鼠看到鸽子会怎么说？（是不是你嗯嗯在我头上的）师：小朋友你们猜猜会是小鸽子吗？师：是不是呢？我们来看看。原来鸽子的嗯嗯是什么样子的啊？（又湿又粘、白白的）师：不是鸽子的那会是谁的呢？师：是不是马先生的呢？原来马先生的嗯嗯是又大又圆的，像马铃薯一样。师：小鼹鼠又看见了小野兔，那是小野兔的吗？你们猜猜师：小野兔说：不是我的，我的嗯嗯是这样的。（像豆子一样的）师：看来不是的。那会是山羊的吗？师：山羊的嗯嗯像一颗颗咖啡色的球师：这一盘像巧克力蛋糕的嗯嗯是谁的？原来是奶牛的，和小鼹鼠头上的嗯嗯可不一样，小鼹鼠一看就知道了。师：会是猪先生的？小鼹鼠指着猪先生的鼻子问猪先生：是不是你嗯嗯在我头上的吗？师：猪先生立刻就“噗”一声掉下了一坨软软的嗯嗯，小鼹鼠捂着鼻子跑开了！远远的，小鼹鼠看见了两个小家伙。是谁？（两只又大又肥的苍蝇）小鼹鼠一看苍蝇，它可开心了，因为它终于可以知道是谁嗯嗯在它头上的了。知道为什么小鼹鼠看到苍蝇就可以知道是谁嗯嗯在它头上的吗？因为苍蝇最喜欢到嗯嗯上去做游戏，所以它们一看到小鼹鼠头上的嗯嗯就知道是谁的了。小鼹鼠终于知道是谁的嗯嗯了，小朋友你们看是谁？原来是一只大狗！哈哈，这下怎么办？小鼹鼠想了一个好办法，他怎么样的？你们看原来它也在狗的头上嗯嗯了一个又黑又小的嗯嗯！这个故事好玩吗？二、了解小动物的嗯嗯1、鸽子的嗯嗯是什么样子的？2、又大又圆的嗯嗯是谁的？3、谁的嗯嗯像豆子？4、像一个个球的嗯嗯是谁的呢？5、像巧克力蛋糕是哪个的呢？三、知道嗯嗯不能随地嗯嗯，要去厕所小朋友，大狗嗯嗯在小鼹鼠的头上，这样对吗？那我们要怎么做呢？
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