PAGE/NUMPAGES1.建立一种特殊的“连接科学”把心理学研究与教育教学实践连接起来教学系统设计大事年表时间事件备注20世纪上半叶1.建立一种特殊的“连接科学”把心理学研究与教育教学实践连接起来2.提出设计教学的主张与程序学习的设想1.杜威在《我们怎样思维》一
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
中提出的2.桑代克提出的20世纪50年代1.程序教学法2.任务
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
法1.有斯金纳提出的2.罗伯特.米勒进一步发展1956年1964年1972年把教学目标分为三类：认知领域，情感领域，技能领域本杰明.布卢姆发表《教育目标分类学，第一册：认知学习领域》克拉斯沃尔发表《教育目标分类学，第二册：情感学习领域》怎么样，你认可这种教育观点吗？哈罗发表《教育目标分类学，第三册：动作技能学习领域》1960s以ID2为基础，推进了教学设计的自动化研究，引领者教育技术研究不断走向统一梅瑞尔——《回归到科学意义上的教学设计研究1962年首次使用了“教学系统”这一术语并且对其进行详细的讨论，分析了教学系统设计的主要构成。由格拉泽提出1965年提出“学习条件”这一概念由加涅在《学习条件》一书中提出1974年首次形成教学系统设计的一个相对完整的理论体系加涅出版的《教学设计原理》提出1976年首次提出“设计的科学”的概念格拉泽发表的《教学心理学的构成：迈向一门科学》中提出1977年在教学设计过程中应强调四个基本要素，需要着重解决三个主要问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，要适当安排十个教学环节肯普——肯普模式70年代以后产生了许多教学系统设计模型模型提出教学设计自动化理论和教学的细化理论本文来源自中国教育考试HYPERLINK"http://www.jiaoyupeixun360.com/bq/view/id-???"培训网站。在动机设计方面取得令人注目的成果“格拉奇--伊利”模型肯普模型，“迪克—凯瑞”模型，“斯密斯—雷根”模型瑞奇鲁斯和梅瑞尔合作推出约翰.凯勒提出的ARCS动机设计模型当代教学设计是运用系统方法分析教学中问题，寻找最佳解决
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的基本理论与方法乌美娜——教学设计HYPERLINK"http://blog.sina.com.cn/s/blog_8cb160b00100x44v.html"教学系统设计大事年表时间事件备注20世纪上半叶1.建立一种特殊的“连接科学”把心理学研究与教育教学实践连接起来2.提出设计教学的主张与程序学习的设想1.杜威在《我们怎样思维》一书中提出的2.桑代克提出的20世纪50年代1.程序教学法2.任务分析法1.有斯金纳提出的2.罗伯特.米勒进一步发展1956年把教学目标分为三类：认知领域，情感领域，技能领域本杰明.布卢姆发表《教育目标分类学，第一册：认知学习领域》1964年克拉斯沃尔发表《教育目标分类学，第二册：情感学习领域》1972年哈罗发表《教育目标分类学，第三册：动作技能学习领域》1962年首次使用了“教学系统”这一术语并且对其进行详细的讨论，分析了教学系统设计的主要构成。由格拉泽提出1965年提出“学习条件”这一概念由加涅在《学习条件》一书中提出1974年首次形成教学系统设计的一个相对完整的理论体系加涅出版的《教学设计原理》提出1976年首次提出“设计的科学”的概念格拉泽发表的《教学心理学的构成：迈向一门科学》中提出70年代以后产生了许多教学系统设计模型模型“格拉奇--伊利”模型肯普模型，“迪克—凯瑞”模型，“斯密斯—雷根”模型，提出教学设计自动化理论和教学的细化理论瑞奇鲁斯和梅瑞尔合作推出在动机设计方面取得令人注目的成果约翰.凯勒提出的ARCS动机设计模型教学设计是运用系统方法分析教学中问题，寻找最佳解决方案的基本理论与方法乌美娜——教学设计友情提示：方案
范本
协议范本下载族谱范本下载临帖范本下载公司章程范本下载监理月检范本下载
是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。
浙公网安备 33021202002483