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《Old Macdonald Had a Farm》教学设计

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《Old Macdonald Had a Farm》教学设计《OldMacdonaldHadaFarm》教学设计教学目标:1、能掌握歌词中的单词并理解其运用。 2、能按要求模仿各种动物的动作或叫声,并能流利唱本首英文歌。3、能在演唱中体验成功带来的快乐。教具准备:麦当劳老人的画像一张,农场背景图一张,课件,录音机,磁带活动过程:一、师生问好二、师出示麦当劳老人的图片,引入活动。T:“Whoishe?”C:“HeisOldMacdonald.”T:“Yes!”三、引导学生唱问候歌《HowDoYouDo?》的形式与老人问好。四、学习歌曲《OldMacdonaldHadaFarm...

《Old Macdonald Had a Farm》教学设计
《OldMacdonaldHadaFarm》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 教学目标:1、能掌握歌词中的单词并理解其运用。 2、能按要求模仿各种动物的动作或叫声,并能流利唱本首英文歌。3、能在演唱中体验成功带来的快乐。教具准备:麦当劳老人的画像一张,农场背景图一张,课件,录音机,磁带活动过程:一、师生问好二、师出示麦当劳老人的图片,引入活动。T:“Whoishe?”C:“HeisOldMacdonald.”T:“Yes!”三、引导学生唱问候歌《HowDoYouDo?》的形式与老人问好。四、学习歌曲《OldMacdonaldHadaFarm》重点学习cow,cat,dog,duck几个动物单词。五、引导学生熟读歌词。1、师提问:“如果让你送一些可爱的小动物到麦当劳老人的农场去养,你准备送什么小动物呢?请小朋友用英语告诉我!这个动物是怎样叫的呢?”2、让学生自由讨论并交流英文歌中的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,并讨论如何记住歌词。六、师带领学生唱。1、师示范将动作和手势编入歌曲中2、请个别学生示范演唱3、学生互相交流演唱七、以麦当劳老人的口吻谢谢学生,从而自然结束教学。
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