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七年级音乐教案《穿越竹林》

七年级音乐教案《穿越竹林》七年级音乐教案《穿越竹林》七年级音乐教案《穿越竹林》作为一名为他人授业解惑的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是收集整理的七年级音乐教案《穿越竹林》，盼望能够关心到大家。教学目标：1、通过音乐与画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在影片中的作用。2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。教学重点：在感受与鉴赏方面，要求学生通过影视音乐的欣赏，了解音乐在影视中的重要作用。教学难点：在音乐制造方面，要求学生能依据教材提供的材料参...

七年级音乐教案《穿越竹林》七年级音乐教案《穿越竹林》作为一名为他人授业解惑的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是收集整理的七年级音乐教案《穿越竹林》，盼望能够关心到大家。教学目标：1、通过音乐与画面的结合，了解影视音乐的特点，体会影视音乐在影片中的作用。2、了解电影《卧虎藏龙》的故事梗概。教学重点：在感受与鉴赏方面，要求学生通过影视音乐的欣赏，了解音乐在影视中的重要作用。教学难点：在音乐制造方面，要求学生能依据教材提供的材料参加音乐活动创编和表演，并能在活动中担任肯定的角色，制造性地表现音乐。教学预备：多媒体课件。教学过程：1、导入。师：通过前两节课的学习，我们了解到，影视音乐的情感表达与内容有紧密联系的作用，主题音乐有统一影片风格的作用。请同学们回忆下，影视音乐在影片中的作用。〔学生回答，师鼓舞。〕2、场景音乐起烘托剧情、渲染气氛的作用。〔1〕倾听《穿越竹林》，想象是怎样一个画面？〔2〕这个场景音乐由人声吟唱、箫、弦乐器多层次交叉所产生的'意境，你是否听到了人声？〔一听到人声就说出来。〕〔3〕考虑：场景音乐起什么作用？〔烘托气氛、增添故事表现了的作用。〕3、总结影视音乐的功能〔作用〕。〔学生总结，师补充。〕〔1〕突出主题，表达影片的主题思想。〔2〕抒情作用，塑造和刻画人物的性格和心理。〔3〕描绘作用，烘托画面心情和气氛，加强视觉形象的心情和节奏。〔4〕背景气氛，为影片的局部或整体制造特定的基调和背景气氛。〔5〕深化主题，推动剧情进展。〔6〕概括剧情。〔7〕结构统一作用。4、欣赏电影《卧虎藏龙》主题音乐电影片段，并谈感受。5、再次倾听歌曲《穿越竹林》，结束本课。【七年级音乐教案《穿越竹林》】

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