三年级语文文言文专项训练一、阅读下文，回答问
题
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。缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。（注释）①伏：趴，脸向下，体前屈。②坠：落，掉下。TOC\o"1-5"\h\z这篇文章的题目可能是（）。A．《小猫钓鱼》B．《猫捕鱼》C．《猫坠水》“全身皆湿”的原因是（）A.不小心掉进水缸了。B.进入水缸捉鱼了。C.被鱼溅起的水弄湿了。“欲捕食之”的意思是：。_二、阅读下文，回答问题。司马光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了④其大旨⑤。自是⑥手不释
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，至不知饥渴寒暑。［注释］①凛然：严肃庄重的样子。②闻：听。③退：回去。④了：清楚。⑤大旨：大意，主要意思。⑥自是：从此。给下列句中的加点字选择正确的解释。司马光生．七岁。（）a.出生b.生长c.生活至．不知饥渴寒暑。（）a.至于b.到达c.甚至根据你的理解填空。TOC\o"1-5"\h\z司马光听到有人讲，非常喜欢，回家后马上。从此。下列朗读节奏划分正确的是（）。A.司马光生/七岁，凛然/如/成人B.司马光生/七岁，凛然/如/成人C.司马光/生七岁，凛然/如成人D.司马光/生/七岁，凛然/如成人根据短文内容，下面理解正确的一项是（）。A.司马光是个不怕寒暑饥渴的孩子B.司马光是个爱给别人讲故事的孩子C.司马光是个勤奋好学的孩子D.司马光是个乐于助人的孩子我认为学习古文的好办法有。（至少写出两条）三、阅读下文，回答问题。曹冲称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”1.解释下列句子中画线的词。欲知其轻重。使水及原痕。.“欲知其轻重”中的“其"指的是o.用下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。.曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？四、阅读下文，回答问题。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《>>0.给带点的字选择恰当的解释。TOC\o"1-5"\h\z惠：①受到的好处。②智慧。③敬词。甚聪思（）.读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（）A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。.“为设果，果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是（）A.他为孩子带来了水果，其中有杨梅。B.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。五、阅读下文，回答问题。瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”.用给下列加点的字选择正确的解释。（1）取之满握“之”的意思是（）（A.代词，指手B.代词，指果）（2）母曰“曰”的意思是（）（A.说，告诉B.日子）（3）苦勿贪多“汝”的意思是（）（A.你B.女孩）.这篇短文告诉我们的道理是（）A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。B.做人不能太贪婪，要学会取舍。C小孩要有锲而不舍的精神。D.我们做事要善于动脑筋。六、阅读下文，回答问题。獐（zhang）与鹿王雪（pang）数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雪：”何者是獐，何者是鹿？”雪实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。”王雪数岁时”中的“数”的读音是,“数岁”的意思是“何者是獐”中的“何者”的意思是（）。A.为什么B.哪一个C哪个人王雪（A.认识B.不认识）獐和鹿，这从文中“:可以知道。请写出画“”的句子的意思。“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么?七、阅读下文，回答问题。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。.选择。“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（）0A.品尝B.曾经C.尝试“唯戎不动”中的“唯”的意思是（）0A.只有B.唯一C.只是.“人问之”中的“之"指的是.王戎为什么说“此必苦李"？用“'在文中画出他这样认为的理由。.你认为王戎是一个怎样的孩子？.这个故事带给我们的启示是()A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。.如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？八、阅读下文，回答问题。文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。给加点的字词选择正确的解释。TOC\o"1-5"\h\z文彦博少时，与群儿．．击球。()A.一群儿子B.一群孩子C.一个叫群儿的孩子彦博以．盆取水。()A.所以B.于是C.用“群儿谋取之”中的“之”指的是。球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)群儿：文彦博：你认为文彦博是一个怎样的孩子？用自己的话讲述这个故事。B2.A3.想要把金鱼捉来吃掉bc2.《左氏春秋》讲给家人听他的手里就不能放下书本，甚至不知道饥饿口渴、寒冷炎热读边想等3.C4.C5.看注释，联系上下文，边三、1.想赶上，等到2.巨象；3.置象于船上/刻其水痕所至。4.只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。四、1.世说新语2.②3.B4.B五、1.BAA2.B六、l.shCi几岁2.B3.B雪实未识4.獐旁边的是鹿，鹿旁边的是獐。5.客奇的是王雪虽然年纪很小，但是非常机智。七、1.BA2.王戎3.树在道边而多子。4.王戎是一个认真观察，遇事善于动脑思考的孩子。5.C6.树上的桃子甜。因为只有在最高的树枝上还长着几个桃子，说明下面的桃子都被人摘走了，由此可以判断树上结的桃子很甜。八、1.BC2.球3.群儿谋取之。彦博以盆取水，灌入穴中。4.文彦博是一个遇事能积极动脑思考，十分聪明的孩子。5.文彦博小时候，和一群孩子玩球。忽然，球掉进了树洞里。孩子们一起想办法，想把球取出来，但是树洞很深，够不到。文彦博取来一盆水，倒进树洞里，球就浮了上来。
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