郑小楼小学语文听评课记录表

郑小楼小学语文听评课记录表Sheet1 郑小楼小学听评课记录时间班级四年级学科语文授课教师张红亮授课内容飞夺泸定桥教学过程一、导入揭示课题在1935年的中国大地上，发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。二、读通课文，理清文章脉络1、读通课文。2、交流朗读。3、出示“泸定桥”，泸定桥是一座怎样的桥呢？看插图。4、课文是怎样写“泸定桥”的，用[]括出自由朗读，并说说泸定桥的情况。交流出示句子。①桥险——泸定桥离水面有几...

Sheet1 郑小楼小学听评课记录时间班级四年级学科语文授课教师张红亮授课内容飞夺泸定桥教学过程一、导入揭示课题在1935年的中国大地上，发生了举世闻名的长征。今天我们又要来学习一篇长征中的故事。二、读通课文，理清文章脉络1、读通课文。2、交流朗读。3、出示“泸定桥”，泸定桥是一座怎样的桥呢？看插图。4、课文是怎样写“泸定桥”的，用[]括出自由朗读，并说说泸定桥的情况。交流出示句子。①桥险——泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链组成的。两边各有两根，算是桥栏，底下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。齐读，读出桥险的语气。②重要性——大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。齐读，读出泸定桥的重要性。5、理清文章脉络①师：红军为了北上抗日，必须飞快地赶到泸定桥，夺下泸定桥。②快读，找到哪几节写了“飞”，哪几节写了“夺”。三、布置作业1、熟读课文；2、抄写词语。评课记录及建议允许学生带着问题自主选择学习内容利用阅读期待，重视学生的阅读实践，在读中整体感知，在读中有所感悟在读中培养语感，体现学生个性化的学习。培养学生的自主学习能力，让每个学生都能充分发挥自己的聪明才智。小组学习让每个学生都体验到自己的价值。建议：小组教学应该让每个小组有不同的任务。Sheet2 Sheet3

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