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托育类教育机构装修标准和要求

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托育类教育机构装修标准和要求托育类教育机构装修标准相关准则目录一、定位要求二、选址标准及基本功能三、各功能布局要点四、安全标准五、噪声标准六、采光标准七、空气质量标准八、构造标准一、定位要求:1、班级设置:2.1全日制托班:班额配置15人/班,配置午休。2.2培训课程:暂无二、选址标准及基本功能:1、选址要求:1.1应远离垃圾收集点、油气站、医药厂、农贸市场、餐饮后场、火车道轨、城市快速道等污染源及噪声区,并满足有关卫生防护标准的要求;1.2展示门面应≥6M,不宜有密集行道树遮挡;1.3停车及公共交通等便利;1.4教学楼层不得高于3层,独立疏...

托育类教育机构装修标准和要求
托育类教育机构装修 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 相关准则目录一、定位要求二、选址标准及基本功能三、各功能布局要点四、安全标准五、噪声标准六、采光标准七、空气质量标准八、构造标准一、定位要求:1、班级设置:2.1全日制托班:班额配置15人/班,配置午休。2.2培训课程:暂无二、选址标准及基本功能:1、选址要求:1.1应远离垃圾收集点、油气站、医药厂、农贸市场、餐饮后场、火车道轨、城市快速道等污染源及噪声区,并满足有关卫生防护标准的要求;1.2展示门面应≥6M,不宜有密集行道树遮挡;1.3停车及公共交通等便利;1.4教学楼层不得高于3层,独立疏散楼梯;1.5使用区域内宜有独立使用并可改造的卫生间;1.6选址宜配套室外游戏场地,但应有防护设施;1.7场地尽可能有对外采光面;1.8 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 在可行的前提下应充分考虑利用原有场地格局进行利用;1.9如有条件配置厨房则应配置相应的排烟条件。2、基本功能及面积使用指标:案场标准功能数量面积(m2)备注净高(m)接待门厅1≥20m2≥2.8谈单区16m2使用总人数4人≥2.6家长等候区110m2使用总人数10人≥2.6独立储藏38-15m2根据班额配置一定数量独立储藏室≥2.6托班教室230-40m2每班使用人数15人≥2.8儿童活动区110-20m2≥2.8洗手间1-210-20m2独立儿童卫生间及5m2成人≥2.6厨房备餐110m2≥2.6洗消间13m2≥2.6教师办公110m2有条件的配置≥2.6三、各功能布局要点1、接待门厅门厅需设置接待台及logo背景墙,logo背景墙宽度不小于2M,配置液晶电视;2、谈单区靠近教师办公室布置,配置1桌3椅,开放式设计;3、家长等候区宜就近接待区布置,每组配置1桌3椅,设置WIFI,设置照片墙,PS:可与谈单区共同使用同一区域;4、教师办公教师办公兼顾家长投诉处理,宜就近接待门厅布置,配置1桌3椅,PS:有条件则配置;5、厨房备餐配置冰箱1台、双眼燃气灶台1只、消毒柜1台、台盆2只,加工区与碗具洗消区,如无法满足餐饮条件,则应配置相关用电类厨房家电。6、卫生间6.1成人卫生间应与幼儿卫生间单独设置,儿童卫生间宜邻近教室。6.2卫生间需要定期清洗消毒,卫生间宜须有有良好的通风条件。6.3盥洗池的高度为0.50~0.55m,宽度为0.40~0.45m,龙头的间距为0.35~0.4m。台盆镜整体布置。6.4每个厕位的平面尺寸为0.80m×.070m,坐式便器高度为0.25~0.30m,配置1.2m高的架空隔板,并加设幼儿扶手。7、洗消间有条件得配置,可配备洗衣干衣设备。8、儿童活动区宜就近接待门厅设置,墙面设置度不低于1M软包,20mm厚地胶垫。四、安全标准1、疏散1.1在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1∶12。1.2楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定:1.2.1楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m。1.2.2楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时,必须采取安全措施。1.2.3楼梯踏步的高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m。1.3教室、午休室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。2、防护2.1装饰面阳角宜圆弧面处理或安装柔性防撞条,高度不小于1200mm2.2家具、儿童游戏设施不得出现坚硬直角;2.3教室内门不得开向走廊2.5教室房间门应选择带观察窗款型,门锁不得设置锁止装置2.6教室卫生间电源插座安装高度≥1.5m,不得设置地插。五、噪声标准室内允许噪声级不应大于50dB,间隔墙及楼板的空气声计权隔声量(RW)不应小于40dB,楼板的计权标准化撞击声压级(LnT,W)不应大于75dB。六、照度标准主要房间平均照度标准(LX)房间名称照度值工作面教室、活动室150距地0.50m办公室100距地0.80m洗消间、厨房75距地0.80m卫生间30地面储藏间20地面七、空气质量1、通风1.1教室、午休室宜有良好的自然通风,厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统1.2主要房间室内采暖温度及换气房间名称室内计算温度(C)空气交换o教室2010升/秒/人洗手间2260m3/小时办公、家长等候区208升/秒/人厨房备餐16根据设备抽气速度>0.25米/秒2、过滤2.1供应空气必须满足高质量标准,空气中灰尘含量应较低、无异味与细菌。2.2空气调节装置应配备过滤器空调,空调尽可能安排分体机,配置根据实际空间布置。八、构造要求:1、幼儿经常出入的门应符合下列规定:1.1在距地0.60~1.20m高度内,应安装安全玻璃。1.2在距地0.70m处,宜加设幼儿专用拉手。1.3门的双面均宜平滑、无棱角。1.4不应设置门坎和弹簧门。1.5门应安装防噪减震条。2、外窗应符合下列要求2.1教室窗台距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时,应设护栏;2.2教室窗应有遮光设施;3、阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m,内侧不应设有支撑;护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0.11m;4、幼儿经常接触的1.30m以下的室内墙面宜采用光滑易清洁的材料,墙角、窗台、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角;5、教室室内墙面,应具有展示教材、作品和环境布置的条件;儿童日常使用室内楼梯需采用PVC地胶铺贴,并设置止滑构件。
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王淇
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