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贵州省高中学生登记表PAGE--.--.考试资料.学号贵州省高中学生登记表地(州、市)县(区、市)毕业学校(盖章)班级姓名贵州省教育厅制填表说明1、本表系学生档案,必须用钢笔或毛笔填写,字迹要清楚工整、不得任何涂改。填写前,班主任老师应将本表各栏项目向学生解释清楚。2、本表所列项目要全部填写,不留空白。如有情况不明无法填写时应写明“不清”或“不详”,并注明原因,如无该项情况应写“无”。3、封面的学号即学籍号,也即是学生的会考号。4、如有其他问题,本表项目未能包括,而本人认为需要说明时,可以另纸附上。姓名性别半身免冠照片...

贵州省高中学生登记表
PAGE--.--.考试资料.学号贵州省 高中 高中语文新课程标准高中物理选修31全套教案高中英语研修观课报告高中物理学习方法和技巧高中数学说课稿范文 学生登记表地(州、市)县(区、市)毕业学校(盖章)班级姓名贵州省教育厅制填表说明1、本表系学生档案,必须用钢笔或毛笔填写,字迹要清楚工整、不得任何涂改。填写前,班主任老师应将本表各栏项目向学生解释清楚。2、本表所列项目要全部填写,不留空白。如有情况不明无法填写时应写明“不清”或“不详”,并注明原因,如无该项情况应写“无”。3、封面的学号即学籍号,也即是学生的会考号。4、如有其他问题,本表项目未能包括,而本人认为需要说明时,可以另纸附上。姓名性别半身免冠照片曾用名出生年月民族入学时间籍贯家庭出身家庭住址何时何地加入共青团、中国共产党介绍人姓名现在何单位何时何地在何单位受过何种奖励或处分(简单注明原因)父母和抚(供)养人情况称呼政治面貌现在何部门工作备注注:入学时间指进入高中学校的时间父母抚(供)养人有无重大历史问题本人学历自何年何月至何年何月在何地何学校学习证明人被评为哪一级三好学生或优秀学生干部有何特长是否达到体育锻炼MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714208513184_0高中阶段自我鉴注:如栏内不够写,可另纸附上。定学生签名:年月日毕业鉴定班主任(签名)年月日学校意见校长(签名)学校(签章)年月日备注贵州省普通高中学生学习成绩登记表考核类别成绩项目会考与考查成绩补考成绩考核科目地理物理化学生物历史外语语文数学政治考查科目物理实验操作化学实验操作生物实验操作劳技课选修科目体育是否合格思想品德考核是、否毕业注:1.选修科目及其成绩不作为是否毕业的依据,但学校要作记载,可作为就业推荐的参考。2.会考成绩分A、B、C、D四等,D等为不合格;考查和补考只分合格或不合格。3、考查科目如有增加,成绩 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在“考查科目”栏的空格内。4、此表由当地教育行政部门负责审核。贵州省普通高中毕业生政治思想品德考核表考评记载考核项目学生自评班级考评突出事例及班主任评语1.热爱祖国、拥护中国共产党签字:2.热爱集体3.遵守国家法律,遵守校规校纪4.勤奋学习5.是非分明,诚实正直6.有道德、团结友爱、懂礼貌7.热爱劳动、积极参加社会实践8.自主自立,刻苦努力9.文明健康的生活方式10.仪表端庄,讲究卫生毕业总评等第班主任意见学校意见签字:年月日(盖章)年月日备注说明:1.班主任应在“突出事例及班主任评语”栏目对学生特点、进步、变化等情况作简要说明。2.此表按省教委黔教普通(1991)176号文件的要求进行考核填写。体育合格情况登记卡内容成绩 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 体育课国家体育锻炼标准课间操课外体育活动学年总评体育老师(签字)班主任(签字)备注第一学年第二学年第三学年学校总评身体素质测验登记表学年测验成绩项目第一学年第二学年第三学年备注50米(米)立定跳远(厘米)男引体向上(次)女仰卧起坐(次)男1000米(分、妙)女800米(分、妙)立位体前屈(厘米)体育教师签字注:1.体育课栏内按实际成绩填写分数;2.课间操、课外体育活动栏内填写“合格”或“不合格”;3.国家体育锻炼标准栏内左侧填总分,右侧填写“合格”或“不合格”;4.学年、学校总评栏内填写“合格”或“不合格”;5.参加区(县)、市、全省、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次,获得等级运动员称号,降低标准等情况在备注栏内填写。形态、机能、健康状况登记表年级检查结果项目第一学年第二学年第三学年年月日年月日年月日形态身高(cm)体重(kg)胸围(cm)机能肺活量(ml)血压(mmHg)脉膊(次/分)视力左右砂眼辩色鼻病齿扁桃体心脏肝脾胃肠脊柱传染病肺既往病史校医签字注:均按每年第二学期体检数据填写。综合实践活动登记表活动时间活动容组织单位或主管教师活动时间综合实践活动登记表活动容组织单位或主管教师评语班主任(签字)年月日注:主要记录专题研究、社区服务、劳动技术教育、社会实践等内容。如栏内不够写,可以另纸附上。
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擅长施工管理及辅助设计,并对施工技术、质量与安全的深入研究
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