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小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课堂作业新设计（2023春）（附参考答案）

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小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课堂作业新设计（2023春）（附参考答案）PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT07.评估改进塔台模型【选择题】1.某一小组发现塔台的承重能力不强，下面合理的改进方法是（）。A.增高塔台的高度B.降低塔台的高度C.减少吸管的数量D.减少底部的吸管2.小组讨论中如果其他同学和自己观点不同引起争论，我们应该（）。A.谁平时成绩优秀就听谁的B.一定要坚持自己的意见C.寻找更多的证据，根据证据说服别人或者修正自己的观点D.听组长的3.为了提高塔台模型的抗风能力，我们应该（）。A.增加底面的重量和面积B.减少整体的高度和底...

小学科学教科版六年级下册第一单元第7课《评估改进塔台模型》课堂作业新设计（2023春）（附参考答案）

PAGE\*MERGEFORMAT1PAGE\*MERGEFORMAT07.评估改进塔台模型【选择题】1.某一小组发现塔台的承重能力不强，下面合理的改进方法是（）。A.增高塔台的高度B.降低塔台的高度C.减少吸管的数量D.减少底部的吸管2.小组讨论中如果其他同学和自己观点不同引起争论，我们应该（）。A.谁平时成绩优秀就听谁的B.一定要坚持自己的意见C.寻找更多的证据，根据证据说服别人或者修正自己的观点D.听组长的3.为了提高塔台模型的抗风能力，我们应该（）。A.增加底面的重量和面积B.减少整体的高度和底面的重量C.增加整体的高度、减少底面的重量D.用小功率风扇测试4.下面的改进方案能提高塔台模型抗震能力的是（）。A.减少吸管结构B.底部增加重量C.增加塔台高度D.把震动台调到小档5.下列方法可以准确地测试塔台模型的抗风能力的是（）。A.用电风扇的不同风力等级吹制作的塔台模型B.用力摇晃放置塔台模型的桌子C.将塔台模型放在空旷的室外，接受自然风的检验D.用嘴巴吹一吹【判断题】1.测试、评估我们的塔台模型时，对于其他小组的质疑，我们应该置之不理，坚持自己的观点。()2.工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。()3.我们制作的塔台模型已经很完美了，无需再改进。()4.根据对塔台模型评估的情况，我们应该积极反思，做出更好的改进。()5.塔台模型改进设计方案完成后，可以直接制作塔台成品。()附：参考答案【选择题】1.B2.C3.A4.B5.A【判断题】1.×2.√3.×4.√5.×

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鹿哥

积极参加教研教改，课题研究、论文撰写、活动设计曾荣获国家、省、市、县级奖励。

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分类：小学科学

上传时间：2023-03-03

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