中班教案夏天雷雨

中班教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 夏季的雷雨【篇一：夏季的雷雨教课方案】【篇二：中班歌曲：夏季的雷雨】中班歌曲：夏季的雷雨中班歌曲：夏季的雷雨活动目标：、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，并初步学会演唱歌曲。、在音乐问答中会用光明、跳跃的声音表现歌曲。活动准备：与雷雨有关的图片、视频活动过程：一、组织教课：唱《师生问好歌》二、猜谜导入：师：老师我们小朋友特别喜爱猜谜，今日老师给大家猜一个谜语。、猜歌迷。老师念《夏季的雷雨》第一段歌词.师：小朋友，请你快快想想！（提示幼儿联系整个谜语来猜。）、熟习歌词，认识闪电、雷声、雷雨的关系。师：小朋友真厉害，一下就猜出来了。我们看一些闪电打雷时的影像！发问：下雷雨时，你是先听到打雷，还是先看到闪电？、老师问，幼儿答，以问答方式朗读歌词。师：老师问你们谜题，请你们按老师的节奏来回答，好吗？三、演唱歌曲。师：刚才我们猜的谜语还是一首好听的歌曲呢！我们一起听一听！、播放音乐，教师随从音乐完好范唱。、教师弹琴唱，幼儿跟唱。师：我们一起来唱一唱这首好听的歌曲！、幼儿听音乐唱师：小朋友不但是猜谜好手，歌也唱得很好听。你们感觉怎么唱会让歌曲更动听？提示幼儿注意：唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。4、多种形式演唱歌曲。（一组唱歌迷，一组唱答案。/男生唱歌迷，女生唱答案等）教课反思：因为供给了闪电雷雨的图片和视频，孩子们很愉悦，学得比较仔细，对活动很感兴趣。在活动中，经过一问一答的游戏形式学唱歌曲，对掌握歌词很好，可是在跳音的掌握方面孩子们还要多加练习，多接触这类曲目。【篇三：夏季的雷雨教课方案】夏季的雷雨教课方案【课程种类】：新讲课【教课时间分配】：一课时【教课目标】：1、知识与技术：演唱歌曲《夏季的雷雨》，在音乐问答中学会用光明、跳跃的声音演唱歌曲，并能采纳适合的乐器制造雷雨声为乐曲伴奏。2、过程与方法：在看、听、唱、奏、创等多种形式的音乐学习过程中，经过体验、感悟、研究、合作等活动，提升学生的表现能力以及创立能力。3、感情态度与价值观：经过本课学习，认识有关雷雨闪电的知识，并掌握一些简单的避雷知识。【教课要点】：在音乐问答中学会用光明、跳跃的声音演唱歌曲，并有比较的表现歌曲的情绪。【教课难点】：歌曲表演，并采纳自制打击乐器创建雷雨情境，为歌曲伴奏。【教课方法】：情境法、赏识法、跟唱法、模唱法、比较法、表演法、创编法在教课中，我主要采纳情形教课法，一直把音乐放在重要地址，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强、信息量大等长处，为学生创建一个雷雨天气的环境。在这类环境中，赏识歌曲、演唱歌曲，针对少儿好动、爱玩的年龄特色，我还采纳了表演法，实行了寓教于乐的教课策略。【教课准备】：多媒体、音像资料、钢琴、自制沙锤、大鼓【教课过程】：一、谜语导入师：蒋老师知道二（）班的小朋友特别喜爱猜谜语，今日蒋老师就准备了一则谜语来考考大家！听好谜面：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红袄，坐在绿船上。师：对了！谜底就是荷花。二、学唱歌曲《夏季的雷雨》过渡：其实呀，问谜语的形式可多了！同学们，你们听过用歌唱的形式来猜谜语的吗？今日，蒋老师就给大家准备了一首谜语歌，让我们一起来赏识一遍吧！1、观看视频，赏识《夏季的雷雨》动画视频边看边思虑：这首歌曲中都演唱了哪些谜面？2、师：我们先把谜面都找出来再猜谜底，好不好？你能把歌词中所演唱的谜面复述一遍吗？生：天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？天空中哗啦啦，什么落下来？师：谜面有了，我们再开动小脑筋猜猜谜底分别是什么吧！天空中一闪闪，是什么光发亮？生：师：别忧愁，来听下一个谜语：天空中轰隆隆，什么声音响？师：最后一个，天空中哗啦啦，什么落下来？师：这是一组谜语，将这三个谜语联系起来思虑，你就有正确答案了！（闪电、打雷、雷雨）3、熟习歌词a、带领学生有节奏地朗读歌词一至两遍师：你们能依据节奏再加上动作，跟着老师一起来朗读一下歌词吗？、师问生答师：接下来，我们来对对谜语吧！我来问你们谜题，你们依据老师的节奏来回答，可以吗？记得要加上动作哦！4、演唱歌曲a、赏识范唱，跟着音乐小声哼唱师：同学们表现得真棒！接下来，让我们跟着音乐，一起来学唱一下这首谜语歌的谜面部分吧！、分句教唱第一段歌词师：谜面大家都会唱了吗？我们连起来试一试看吧！c、师范唱（先用慢速柔美的声音演唱歌曲）再来一次，仔细听，此次又是怎么唱的？（稍快跳跃）师：下边，我们就用稍快、有跳跃感的声音来演唱歌曲吧！、对歌迷（加上动作）师：我们此次对对歌迷，同学们唱谜面，老师来唱谜底，好不好？角色互换。师唱谜面，学生演唱谜底。e、针对错误挑出来进行教唱f、跟伴奏完好演唱歌曲，并加入表演动作。5、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出歌曲所表达的天气现象，并请同学为歌曲起个名字。师：我们把这首谜语歌唱得这么棒了，可是唱到此刻，它还没有名字呢！我们能开动我们的小脑筋，为这首歌曲起一个适合的名字吗？师：雷雨常常在夏季下得特别多，雨过天晴，还可以看到漂亮的彩虹，所以老师为这首歌曲起名为《夏季的雷雨》，你们感觉这个名字好听吗？三、知识拓展过渡：今日二（）班的小朋友表现真棒！作为奖励，蒋老师准备了一段动画片《机器猫》的片段给大家观看，你们想看吗？想看的同学坐正了表示蒋老师。1、播放动画片《习惯雷雨声》片段师：你也会和动画片中的大雄相同惧怕打雷和闪电吗？2、师介绍：雷电是一种自然放电现象。之所以会有打雷和闪电是因为：夏季，高空中有好多云团在不停运动，云团交织运动，互相摩擦，从而产生大批的电荷，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰撞到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电！而放电会使空气振动发出很大声音，这就是雷声。3、师：接下来，蒋老师想考考大家了！下雷雨的时候，常常陪伴着打雷和闪电，那你知道在下雷雨的时候，你是会先听到雷声还是先看到闪电呢？介绍：打雷和闪电实际上是同时发生的，为何人们的感觉上会有先有后呢？那是因为闪电发出的亮光，每秒钟要跑30万千米，而打雷发出的声音，每秒钟只走300米，要比闪电光慢多了。所以，当你见到闪电以后，还要等上几秒钟，雷声才能传到人的耳朵里。4、你知道避雷的一些小知识吗？雷电在必定的条件下，会对人身造成危害，所以在雷雨天应注意：不要在树下避雨；手持的金属物件（如金属杆的雨伞）要迅速抛弃；在室内不要凑近门窗、暖气片和自来水5、制造雷雨声a、师：下雷雨的时候，打雷和下雨的声音是什么样的？老师准备了两件乐器，看看你们都认识吗？（出示沙锤和大鼓）问：你们感觉打雷和下雨分别可以用哪件乐器表现出来呢？、师带领学生用自制沙锤模拟雨声，优选学生敲击大鼓模拟雷声。、表演歌曲师：我们把自制的雷雨声加入到《夏季的雷雨》歌曲演唱的前面去怎么样？我们先创建一个正在下雷雨的情境，接着再用开朗跳跃的声音来演唱歌曲好不好？还记得我们从前加入的动作吗？把动作也一起加进去。听好老师的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ：音乐声中会有打雷和下雨声音的出现，我们学着音乐中的声音来模拟，当《夏季的雷雨》音乐响起时，我们就把手中的乐器放下，坐正！大家能做到吗？四、总结下课师：今日我们猜了谜语，又唱了谜语儿歌，快乐的四十分钟的音乐课就要结束了！老师还想请大家课后利用《夏季的雷雨》的旋律来创编自己喜爱的谜语儿歌，我们下节课上再来交流！接下来，就让我们在蒋老师编创的谜语歌中结束这节音乐课吧！供给例子：天空中一闪闪，什么眨眼睛？天空中一朵朵，什么空中飘？天空中弯又弯，什么像小船？小朋友请你快快想想！天空中一闪闪，星星眨眼睛？天空中一朵朵，云朵空中飘？天空中弯又弯，月亮像小船？我们猜出来了猜出来！