2023年初一教学计划锦集五篇

精品文档欢送下载使用精品文档欢送下载使用2022初一教学xue 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 锦集五篇初一教学xue方案锦集五篇　　光阴的de迅速，一眨眼就过去了，我们的de教学xue工作又迈入新的de阶段，现在的de你想必不是在做教学xue方案，就是在准备做教学xue方案吧。以使教学xue工作顺利有序的de进行，提高自己的de教学xue质量，以下是我收集整理的de初一教学xue方案7篇，仅供参考，欢送大家阅读。初一教学xue方案篇1　　一、指导思路　　初一上学xue期是小升初过渡的de关键时期，是英语学xue习xi的de起始阶段，因此做好教学xue方案非常重要。作为教师应该加强课堂教学xue，高效地完本钱学xue科教学xue目标。积极参加教科研活动，努力使教学xue水平、业务能力有更大的de提高。同时，通过传授与学xue生生活密切联系的de英语知识，训练英语的de听说读写能力，培养学xue生学xue习xi英语的de兴趣和初步运用能力，最终使学xue生从“学xue会英语〞，向“会用英语〞转变。为此，特制定本学xue期工作方案如下：　　二、教材分析　　本学xue期初一英语使用人教版教材，有两个局部。第一局部是准备局部，有三个单元。重点是音标和简单根底词汇。第二局部是正式课程，分为12个单元。　　本教材所牵涉的de教学xue内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的de东西和日常事务等。本教材所要掌握的de语法有1、be动词的de用法2、一般现在时3、一般疑问句4、特殊疑问句5、冠词6人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的de用法　　三、教学xue任务规划　　1、激发和培养学xue生的de学xue习xi兴趣，帮助树立自信心，养成良好的de学xue习xi习xi惯，开展自主学xue习xi的de能力形成有效的de策略　　2、掌握一定的de语言根本知识和根本技能，建立初步的de语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。　　四、教学xue措施　　1、做好中小学xue的de衔接，培养良好的de学xue习xi习xi惯　　1〕培养查字典，使用工具书的de习xi惯；2〕培养科学xue记忆单词的de习xi惯；3〕注重课堂和课下衔接，培养书写标准化习xi惯；4〕培养专心听讲，积极思考，大胆参与的de习xi惯；5〕提出要求，注意检查落实，培养学xue生课前预习xi，课堂做笔记的de好习xi惯。　　2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。　　有交流才有进步和提高。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的de同时，将以往实效性强的de工作经验传授给其他教师。温故知新，灵活运用。在平时的de常规课堂教学xue时，力求教学xue明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学xue生的de积极性，发挥学xue习xi主动性。　　3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反响，强化落实。在课堂上力求把每节课的de`每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的de教师在课堂上讲练屡次，但学xue生仍未掌握的de情况，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。　　再次，有效的de运用各种教学xue策略，保持口语课堂交互活动的de生命力。口语课运用多种教学xue策略，使课堂的de交互活动始终处在一种“动态〞、“积极〞、“参与〞、“合作〞、和“成功〞的de状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。　　5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学xue软件，探索新的de教学xue模式，开发英语教学xue资源，拓宽学xue生学xue习xi渠道，改良学xue生学xue习xi方式，提高教学xue效果。　　6、抓好单元过关，及时查漏补缺。　　7、做好后进生的de工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。初一教学xue方案篇2　　本学xue期的de指导思想：　　在本学xue期的de英语教学xue中，坚持以下理念的de应用：　　1、要面向全体学xue生，关注每个学xue生的de情感，激发他们学xue习xi英语的de兴趣，帮助他们建立学xue习xi的de成就感和自信心，培养创新精神；　　2、整体 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 目标，表达灵活开放，目标设计以学xue生技能，语言知识，情感态度，学xue习xi策略和文化意识的de开展为根底；　　3、突出学xue生主体，尊重个体差异；　　4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的de教学xue模式，让学xue生在老师的de指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的de目标，感受成功；　　5、注重过程评价，促进学xue生开展，建立能鼓励学xue生学xue习xi兴趣和自主学xue习xi能力开展的de评价体系。总之，让学xue生在使用英语中学xue习xi英语，让学xue生成为gooduser而不仅仅是learner。让英语成为学xue生学xue习xi生活中最实用的de工具而非累赘，让他们在使用和学xue习xi英语的de过程中，体味到轻松和成功的de快乐，而不是无尽的de担忧和恐惧。　　所教班级学xue生根本情况分析：　　本届七年级新生和以往初一学xue生相比在英语根底方面很薄弱，由于在小学xue英语课并未受到足够的de重视，他们在写的de技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的de拼读都没有掌握好。经过上学xue期我们几位英语老师的de不懈努力，年段学xue生的de根底知识得到了加强，学xue习xi态度也有所好转。但是学xue生整体的de惰性还是很强，自觉性很差。　　另外，学xue生在情感态度，学xue习xi策略方面还存在诸多需要进一步解决的de问题。例如：很多学xue生不能明确学xue习xi英语的de目的de，没有真正认识到学xue习xi英语的de目的de在于交流；有些同学xue在学xue习xi中缺乏小组合作意识；大多数同学xue没有养成良好的de学xue习xi习xi惯，不能做好课前预习xi课后复习xi，学xue习xi没有方案性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的de稳固和积累。　　奋斗目标：　　钻研新课标，提高教学xue水平，真正做到教学xue相长，努力到达学xue校规定的de教学xue指标。　　具体措施：　　1、每天背诵课文中的de对话。　　目的de：要求学xue生背诵并默写，培养语感。　　2、每天记5个生词，2个常用句子或习xi语。实施：利用“互测及教师抽查〞及时检查，保证效果并坚持下去　　3、认真贯彻晨读 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。　　4、坚持日测、周测、月测的de形成性评价制度：对英语学xue习xi实行量化制度，每日、每周、每月都要给学xue生检验自己努力成果的de时机，让进步的de同学xue体会到成就感，让落后的de同学xue找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的de学xue习xi气氛，培养学xue生健康向上的de人格和竞争意识。　　5、对后进生进行专门辅导，布置单独的de作业，让他们在小进步、小转变中体味学xue习xi的de快乐，树立学xue习xi的de自信，尽快成长起来。　　6、关注学xue生的de情感，营造宽松、民主、和谐的de教学xue气氛。　　7、实施"任务型"的de教学xue途径，培养学xue生综合语言运用能力　　8、在教学xue中根据目标并结合教学xue内容，创造性地设计贴近学xue生实际的de教学xue活动，吸引和组织他们积极参与。学xue生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学xue习xi和使用英语，完成学xue习xi任务。　　9、加强对学xue生学xue习xi策略的de指导，为他们终身学xue习xi奠定根底。　　1、。要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学xue软件，探索新的de教学xue模式，开发英语教学xue资源，拓宽学xue生学xue习xi渠道，改良学xue生学xue习xi方式，提高教学xue效果。　　课程安排及教学xue进度：　　第一周—第三周：开学xue初模拟考及教学xue准备工作　　unit1—unit2阶段性检测　　第四周─第五周：unit3—unit4阶段性检测　　第六周─第七周：unit5—unit6阶段性检测　　第八周—第九周：reviewunit1—unit6期中复习xi阶段初一教学xue方案篇3　　1、学xue习xi：　　⑴学xue习xi?语文课程标准?和修订版?语文教学xue大纲?；　　⑵学xue习xi理论文章和?敬文教育?文集。　　2、教学xue常规：　　⑴“三表〞；　　⑵“六〞〔着重〕：　　①备课：坚决杜绝不备课上课，每3节课要有一次电教媒体的de使用，写教后记，篇数在10篇，作文按篇备课，大小作都要备课。②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、标准，体态语言得体，板书设计力求新颖。③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业要在课内。 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 说话训练４次，二年级写话６篇，三～六年级大作８篇，小作６篇，大小作分开写。作业批改按?七里中心小学xue作业批改符号及要求?批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。④辅导：坚决杜绝罚做作业，学xue困生档案，补习xi工作。⑤考核：每学xue期两次考试，质量分析，改良措施。⑥总结：每人写一篇优质论文，参加主管举行的de论文比赛。　　3、活动组织：　　⑴一人一课；　　⑵学xue习xi?语文课程标准?，举行知识竞赛；　　⑶中学xue生写字教学xue活动；　　⑷中年级阅读教学xue活动；　　⑸高年级作文教学xue活动；　　⑹古诗文诵读及默写比赛；　　⑺语文知识竞赛；　　⑻语文试卷评优活动〔教研组〕；　　⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。　　4、工作措施：　　1、紧扣“学xue习xi〞：工作中要阅读、学xue习xi，学xue理论文章，学xue他人实践，勤记录：文摘；善分析：理好所得。　　2、把握“〞：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要“教学xue〞工作一系列多样的de“〞活动。　　3、注重“活动〞：双周四下午节课后，语文教师要立即“看〞起来，“说〞起来，“议〞起来，真正“动〞起来。　　4、“检查〞：语文教师要谨记教学xue常规，要在备课、作业、辅导这“三〞上花力气，从而，降低教导处月查难度。　　5、强调“合作〞：备课组的de职能作用。备课组既要组内，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。　　6、“远程〞：既可以好远程教育的de资源，教师的de的de学xue习xi和能力的de，又能使用远程教育教学xue资源，让学xue生近距离与全国优秀教师学xue习xi。　　5工作安排：　　二月份：　　1、制订教研组工作方案及各年级语文教学xue方案〔教研组〕；　　2、“一人一课〞开始活动；　　3、学xue习xi?语文课程标准?，举行知识竞赛〔教研组〕。　　三月份：　　1、写字教学xue活动〔七年级备课组〕；　　2、古诗文诵读及默写比赛〔教研组〕；　　3、备课笔记、学xue生作业月查。　　四月份：　　1、九年级作文教学xue活动〔九年级备课组〕；　　2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览〔教研组〕；　　3、期中考试质量分析。　　4、备课笔记、学xue生作业月查。　　五月份：　　1、中年级阅读教学xue活动〔七、八年级备课组〕；　　2、语文知识竞赛；　　3、语文试卷评优活动〔教研组〕；　　4、备课笔记、学xue生作业月查。　　六月份：　　1、教学xue论文评比及交流〔教研组〕。　　2、期终复习xi研讨。　　3、?敬文教育?〔学xue生版〕征稿。　　4、备课笔记、学xue生作业月查。初一教学xue方案篇4　　教学xue目标：　　(一)知识目标：　　1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的de平均数。　　2、会进行数据的de收集、加工与整理。　　(二)能力目标：　　1、初步经历数据的de收集、加工与整理的de过程，开展学xue生初步的de统计意识和数据处理能力。　　2、通过对计算器求平均数的de探索活动，培养学xue生对探索能力。　　(三)情感目标：在使用计算器求平均数的de探索活动中，鼓励学xue生重于探索，体验数学xue活动充满着探索与创造，同时通过互相问合作交流，让所有学xue生都得到开展，到达共同进步。　　教学xue重点：　　1、探索用计算器求平均数的de方法。　　2、用计算器求平均数。　　3、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。教学xue难点：会进行数据的de收集、加工与整理。　　教学xue方法：合作探索法　　教学xue过程：　　一、引入新课：　　在前几节课里我们分别学xue习xi了求算术平均数与加权平均数，在计算过程中，你们体会到有什么困难吗?(引入)　　二、讲授新课：　　1、探一探：(新6人为小组)　　(1)自己课桌的de宽度，并将各组员的de估计结果统计出来(精确0.1厘米)。　　(2)用计算器求出估计结果的de平均值，你是怎么做的de?互相交流。计算器求一组数据平均数的de一般步骤是：(以科学xue计算器为例)　　(3)输入数据　　(4)显示结果　　(5)退出　　大家的de做法与以上步骤一致吗?量一量，与实际是否符合?　　2、例1，观察图8-1，利用计算器计算上海东方大鲨鱼篮球队队员的de平均年龄。　　问：分别指出图中各年龄的de人数?　　问：如何用计算器求出他们的de平均年龄呢?　　三、课堂练习xi：　　1、P225随堂练习xi　　2、补充练习xi：　　(1)下面是某空调专卖店在今年七月份10天的de销售数量：90，83，83，75，71，69，68，67，65，64求这组数据的de平均数。　　(2)有人对展览馆七天中每天对馆参观的de人数做了记录，情况如下：180，176，173，176，176，181，182，求这组数据的de平均数。　　四、小结：　　1、探索计算器求平均数的de方法。　　2、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。初一教学xue方案篇5　　教学xue目标：　　1、知道违法行为的de类别、性质及相应的de法律责任;了解一般违法行为和犯罪的de区别与联系。　　2、懂得遵循法律而生活的de必要性，做到法律所要求的de努力去做，法律所禁止的de坚决不做。　　3、增强法律意识，遵循法律而生活，做一个遵纪守法的de小公民。　　教学xue重点：　　遵循法律而生活，不违法犯罪。　　教学xue难点：　　1、一般违法行为与犯罪行为的de区别和联系。　　教学xue过程：　　一、导入新课　　材料一：贺江又高快乐兴地背着书包走进了七年级(3)班的de教室。本学xue期开学xue的de时候，爸爸要他辍学xue去打工赚钱。老师知道后到他家向他爸爸宣传?义务教育法?。爸爸认识到自己行为的de违法性，又送他来校读书了。　　材料二：当从“消协〞的de工作人员手中接过赔偿金，七年级学xue生赵小芳别提有多兴奋!前几天在一家超市购物时，她被超市里掉下来的de一块牌匾砸中而受伤。由于跟商场交涉不成，于是她找到当地“消协〞。根据?消费者权益保护法?，“消协〞为她主持了公正。　　材料三：14岁的de汪亮和表哥一起在街上散步。“迷你〞歌舞厅的de音乐声吸引了他们的de注意力。表哥对汪亮说：“去看看吧。〞汪亮说：“未成年人是不能进营业性歌舞厅的de，我不去。〞　　认真阅读上述材料，然后答复以下问题：　　1、材料一中的de贺江为什么又能回到教室读书?通过这个事例，你有什么 感想 传统文化与现代人生》听课感想对贪污受贿的感想个人工作感想新员工工作感想新工作感想 呢?　　2、材料二中的de赵小芳为什么很快乐?　　3、材料三中的de汪亮的de做法对吗?为什么?假设是你，你会怎么做呢?(在学xue生讨论发表自己看法的de根底上，教师进一步启发学xue生对三那么材料的de总体认识。得出结论，并引入课题。)　　二、学xue习xi新课　　(一)遵循法律而生活　　仔细阅读教材P74—75的de内容，并认真思考以下问题。　　1、为什么我们应遵循法律而生活?P74—75。　　2、我们应该怎样遵循法律而生活?　　3、为什么健康成长不能违犯法律?　　4、小结　　法律规定了我们健康生活的de需要，遵循法律就是保障自己的de健康成长。遵循法律而生活，法律所要求做的de努力去做，法律所禁止做的de坚决不做。　　(二)健康成长不能违犯法律　　1、为什么健康成长不能违犯法律?P75　　2、什么是违法行为?违法行为包括哪些?P75　　3、小结　　①遵守法律是我们健康成长的de必然要求，违犯法律不仅危害社会，而且还会损害自身的de身心健康，于己、于人、于社会都是不利的de。　　②在我们的de生活中，但凡不履行法律规定的de义务或者做出法律所禁止的de行为，都是违法行为。违法行为包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！