音乐教案《红河谷》 教学内容： 1、歌曲《红河谷》。 教学准备： 钢琴、竖笛、敲击乐器等。 教学目标：1、学唱《红河谷》能用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的声音深情地演唱。 2、能用竖笛为《红河谷》演奏前半段教学重点、难点： 重点：感受北美洲音乐的魅力，欣赏不同民族的音乐风格和文化。难点：理解歌曲的弱起小节，并唱好《红河谷》弱起小节和附点音符。教学过程： 一、课前准备导入跟老师拍节拍，跟着节拍朗读《小白兔》童谣，听老师所拍的节拍的特点，找出拍点的规律性，思考这是什么拍子的强弱规律？（四拍子。）二、新授课：1、节奏练习：① ╳╳╳╳╳╳〡╳╳╳╳0╳╳‖③ ╳╳〡╳╳╳╳╳╳〡╳╳╳╳0╳╳‖让学生观察这两条练习的第一行节奏和第二行节奏有什么特点?（第一节小节多了一拍，因为第一小节只有一拍，它是不完整的，所以会在最后小节处补充完整。）弱起小节——弱拍开始起唱，叫弱起小节，也叫不完全小节。2、老师在给节奏填上旋律，我们一起来试试看能不能把它唱出来？3、播放加拿大民歌《红河谷》，感受歌曲的情绪，并发现歌曲的节奏特点。这是一首加拿大民歌。旋律优美动听，深受大家喜爱，等你们学会演唱这首歌了，希望你们回家唱给家人听，或许你们的家人同样会唱这首歌。1）注意歌曲的每一句的乐句的长音，一定要延长够拍子，不能把它唱成休止符一样，停顿等在那里，控制好气息，用美妙的声音来演唱这首歌曲。2）学唱歌谱，注意弱起小节、附点音符。3）学唱歌词4）我们可以把这首歌曲每一个乐句自己加上换气记号:V你们觉得应该把换气记号分别加在哪里最合适？4、《红河谷》是一首加拿大民歌，加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客，期待着世界各国朋友的光临。用什么方式表达我们的愉快心情呢?（优美动听地演唱、可以的话还可以用自己会的乐器来为歌曲演奏）5、老师上一节课下课时，有跟大家说今天要学这首《红河谷》，让会用自己学的乐器来演奏这首歌曲，有没有同学带乐器回来为这首歌曲演奏呢？（设计意图：给每个学生一个展示的机会，让大家了解他们的闪光点，增强他们的自信心和团结协作的精神。）6、这首歌曲那么动听，我们都学了竖笛，我们也可以用竖笛来吹奏这首歌曲，我们一起来试试吧？7、枫树是加拿大的国树，到处可见漂亮的枫树红色的枫树叶子，所以加拿大的国旗上也有一片枫树叶子。让我们一起来欣赏加拿大一些美丽的风景吧。 三、拓展延伸 师：我们这节课学习的是加拿大民歌，那请同学们也来说一说我们自己国家的民歌，好吗?有：江苏民歌《茉莉花》、 河南民歌《回娘家》、维吾尔族民歌《阿瓦日古丽》 。。。。。。
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