nullnull第二部分 色彩的归纳与分析null一、色彩的归纳
归纳是一个简化的过程,作画者通过合并类似的色彩,压缩那些微妙的色彩对比,使画面失去原有的物象的识别系统,从而使画面的图形、色彩、点、线、面这些视觉元素独立出来,让人们看到一个由这些视觉元素所组成的画面结构。
这种合并的方法主要是通过
(1)合并明度接近的色彩;
(2)合并色相接近的色彩;
(3)合并同类色相中饱和度相近的色彩。nullnull空间混色的归纳null综合分析的归纳null1、五套色归纳null三套色归纳null原图五套色归纳null三套色归纳null五套色归纳原图null三套色归纳null原图五套色归纳nullnullnullnullnullnull采集与重构
采集与重构是建立在深入感受自然色彩与人文色彩基础之上的取色与组色过程。它既包括了形的打散重构,也包括色的分析再生过程。
方法:
1、局部框选法
2、色彩互换法
3、分解组合法
4、提取整合法null1、局部框选法
通过对画面的感受,把自己感兴趣的部分用框形把它选取出来,使其成为独立的画面。nullnullnullnullnullnullnullnull2、色彩互换法
选取两张色彩不同的画面,分别把他们各自色彩一直到对方的图形中,形成与先前色彩调式相同的而构形迥异的新画面。要求分别对各自画面不同的色彩面积予以分析,并按照分析得来的面积比例灵活的应用到对方画面之中。nullnullnullnullnullnullnullnull3、分解组合法
是对一幅或几幅画面进行切割分解后按照不同于分解前的位置关系重新组合,从而产生新的色彩效果。要求感受形的聚散与色彩的对比关系,具有抽象
表
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现的眼光。null4、提取整合法
从多幅画面中筛选,提取对于组成新的画面有用的元素,按照个人的意愿构形并整合色彩,要求对于新整合的构形进行多
方案
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的色彩配置。
提取色彩时,能在不同画面中找到具有共同色彩感觉的部分,是重组时色彩交融、和谐统一的重要前提。当然,重组后部分色彩的调整是必要的。nullnullnull从画面中提取几种具体的形,使其转化为某种符号。重组整合后,由于色彩与形的多重置换,从而构成一幅新的具有抽象意味的画面。null 画面设计的基本原则
1、具有主导意义的图形与色彩,即第一动机;
2、与主导元素构成对比的次要元素,以称之
为第二动机或亚动机;
3、附属性元素;
第一项与第二项构成画面主要的、基本的矛盾主体,第三项则为次要的矛盾构成。null丘比特的石膏像 [法]塞尚null主导性元素的基本特点
1、、图形本身具有较强的封闭性,即完整性;
2、对于视觉具有较强的刺激度;
3、具有较大的面积null次要的对比性性元素的基本特点
1、在与主导元素对抗的过程中自身失去基本的完整性;
2、与主导性元素构成强烈的对比性;
3、在视知觉的强度上处于弱势。nullnull通过色彩的归纳,我们可看到主导性元素的丰富性远远高于次要的对比性元素。
由此我们还可看到画面具有明确的秩序感,主体突出且简洁明了。null作 业:
1、每位同学选一幅世界名画,选择近现代的绘
画,要求色彩明快;
2、应用归纳的方法,将其平涂绘制为两幅有五套
色的画;
做法:
(1)将所选的画复印为作业大小的尺寸;
(2)用黑色在硫酸纸描绘线稿,再于硫酸纸线
稿上用其它颜色画上一厘米大的方格,用于计
算不同色域的面积;
nullnull (3)拓印好画稿后,将自己归纳的五种色彩涂绘
在画稿上;
3、应用框选的方法,从中框选出三幅独立的不同色
调、不同色彩对比的画面;
做法:
(1)绘制两幅线描稿,自制两个 L 性的角尺,尺
寸不小于10厘米,已备在画面上框选之用;
(2)只在被框选的区域画上色彩;
null4、使用另一幅线描稿,对以上三幅框选作品做色
彩互换练习;
5、使用其中的一幅五套色归纳作业做分解重组练
习;
6、从五套色归纳作业中提取三种具有符号意味的
形,做一幅提取重组练习;nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull