nullnull湘教版数学八年级
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三角形全等判定的复习课回顾回顾到现在为止，你能够用几种方法说明两个三角形全等？答：有五种：SAS、ASA、AAS、SSS、HL如图,四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,
试说明 ∠B=∠D如图,四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,
试说明 ∠B=∠D知识运用null如图,四边形 ABCD,
AB=AD,CB=CD,
点P是AC上一点,
试问BP=DP吗?P知识运用nullACEBFD如图,AC=AD,CE=DF, ∠C =∠D , BE=BF
试说明
AB平分∠EBF知识运用nullABCDEMN如图,AB=AC,AD=AE, ∠DAB =∠EAC ,
试说明 CD=BE.你还能得到哪些结论?O知识运用null如图,AM=AN,AD=AE, ∠DAN=∠EAM ,
试说明 CD=BE. ∠B =∠C.知识运用null如图,AB⊥AE,AC ⊥AD,
AD=AE,CD=BE
试说明 ∠B =∠C.
你还能得到哪些结论?知识运用如图,AB=AC,AD是BC边上的中线,
试说明AD平分∠BAC,如图,AB=AC,AD是BC边上的中线,
试说明AD平分∠BAC,知识运用一题多变1.如图,AB=AC, AD平分∠BAC 试说明AD是BC边上的中线
2.如图,AB=AC, AD平分∠BAC 试说明AD垂直平分BC.
3.如图, AD垂直平分BC
试说明AB=AC, AD平分∠BAC.
4.如图,AB=AC, AD⊥BC 试说明AD平分∠BAC.
D一题多变5.如图,AB=AC, 你会说明∠B=∠C吗?
作AD⊥BC ,垂足是D.或作∠BAC平分线,或作BC边上的中线.6.如图, ∠B=∠C 你会说明AB=AC, 吗?
拓展与提高拓展与提高1.如图,AB=AC, AD是BC边上的中线 P是AD 的一点,试说明PB=PC
拓展与提高2.如图,AB=AC, AD平分∠BAC.
BE=CF,试说明DE=DF
拓展与提高拓展与提高ABC3.如图,AB=AC, AD平分∠BAC,P是AD 的任意一点,试说明PB=PC总能成立吗?
DP拓展与提高拓展与提高O4.如图,AB=AC, BD=CD
试说明AD垂直平分BC.拓展与提高null 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。解：BD=CD
因为∠ADB=∠ADC=90°
AB=AC
AD=AD所以Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)
所以BD=CDnull例:已知：A B⊥AC，CD ⊥AC，AD＝CB， 问△ABC 与△CDA全等吗?为什么？∵AD＝CB（已知）
AC=CA（公共边）∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL) ∵ A B⊥AC，CD ⊥AC∴∠1=∠2=90°答：△ABC ≌ △CDAnull 如图，∠ACB=∠BDA=90°。要说明△ACB≌△BDA,需要再补充几个条件，
应补充什么条件？把它们分别写出来，
有几种不同的方法就写几种。 null小结：这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流你觉得在平时的学习中注意归纳与
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
对学好几何有帮助吗?
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