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_1716265755970_0直接使用分数除法第3课时分数除法（二）北师大版数学五
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1、继续体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算，能根据除数的大小判断商的大小。2、培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。 3、培养学生愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中相关实际问题的能力。【重点】能正确的进行分数除法计算，并能根据除数的大小判断商的大小。【难点】在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。除数小于1，商比被除数大。除数等于1，商等于被除数。除数大于1，商比被除数小。=6×= 6÷ 6÷ =6×= 6÷ = 6÷ =6×= 6÷ =6×= 在里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你是怎么想的。＜＝＞＜＝＞ ×3 × × 先计算，再观察商和除数的变化，与同伴说一说你发现了什么？ = = = = = = = = = = 除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。下面哪道题的商大于被除数？那道题的商小于被除数？那道题的商等于被除数？与同学交流，并说一说为什么？⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑴ ⑴⑸商比除数大，因为除数小于1，商比被除数大；⑶⑹商和被除数相等，因为除数等于1，商等于被除数；⑵⑷商比除数小，因为除数大于1，商比被除数小。⑹ 把一根8米长的绳子，截成米？ 8÷ =8× =20（段）答：。 想一想，把得数小于5的算式圈起来。除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＞＞ 不计算，说一说哪些算式的商比除数大，哪些算式的商比除数小？哪些算式的商和被除数相等？⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑴ ⑷⑸商比除数大，因为除数小于1，商比被除数大；⑶商和被除数相等，因为除数等于1，商等于被除数；⑴⑵商比除数小，因为除数大于1，商比被除数小。一个长方形的面积是长是米，宽是多少米？ ÷ × （米） 答：宽是米。 一根铜线米 ÷==（千克） ==（千克） 食堂运来18袋面，每天吃掉，可以吃多少天？ 18÷=18×=72（天） 答：可以吃72天。修一条长80km的公路，如果每天修km，多少天可以修完？ 80÷=80×=30（天） 答：30天可以修完。一个数（0除外）除以分数，如果除数小于1，商比被除数大；除数等于1，商等于被除数；除数大于1，商比被除数小。（1）÷2的商（ ）被除数，÷的商（ ）被除数。（本题括号中填“大于”“小于”或“等于）（2）a×=×b，且a、b、都不为0，则（ ）大，（ ）小。 （3）一个数的是56的，则这个数是（ ）。 填空。小于大于ba9判断正误。（对的在括号中画“√”，错的画“×”）（1）÷6=×6=5 （） （2）÷和×，它们的结果相同。 （） （3）a表示一个任意数，那么a÷>a （） （4）除法中，当商大于被除数时，除数的分子等于分母。（ ）×√××不计算，把得数大于8的算式圈起来。8÷ 8÷ 8÷ 8÷ 8÷ 8÷ 8÷ 8÷ 除数小于1，商比被除数大。8÷ 修一条路，平均每天修，多少天可以修完？ 把一条路看作整体1。1÷ =1× =7（天）答：7天可以修完。解方程。8÷8=÷8 ÷=÷ 解： 解： ÷ 解： 一辆汽车小时行驶40千米，平均每小时行驶多少千米？ 40÷ =40× =60（千米）答：平均每小时行驶60千米。一个正方形的周长是面积是多少平方米？ ÷4= ×= =（平方米） 答面积是平方米。 完整课件直接使用感谢聆听第3课时分数除法（二）北师大版数学五年级下册
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