2021-2022小学部编版六年级语文上册知识点归纳、复习重点及每课中心思想

2021-2022 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 部编版六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文上册 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 归纳、复习重点及每课中心思想知识点归纳第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà）旋（xuánxuǎn）三、近义词舒适——舒服  顾惜——爱惜  抱怨——埋怨 探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮 魁梧——矮小 舒适——艰苦  蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭 忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿　豆绿　草绿　深绿　暗绿碧绿　浅绿　淡绿　翠绿　嫩绿橄榄绿　一碧千里　苍翠欲滴翠色欲流　千山一碧　碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨　倾盆大雨　大雨滂沱牛毛细雨　蒙蒙细雨　和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车　金蝉脱壳　飞蛾扑火噤若寒蝉　蜻蜓点水　蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞　黑白相间　前赴后继横七竖八　上天入地【ABCC式】行色匆匆　小心翼翼　千里迢迢大腹便便　神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘　浑浑噩噩　纷纷扬扬洋洋洒洒　浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑第二单元知识梳理一、生字铲（chǎn）平 恶劣（liè） 惹（rě）人讥（jī）笑  泥浆（jiāng）岔（chà）道 攀（pān）山越岭   寝（qǐn）不安席频（pín）繁朦（méng）胧（lóng）凄（qī）凉可见一斑（bān）篇（piān）章二、多音字要（yāoyào）得（děidé）  塞（sài sè）几（jījǐ） 待（dāidài）盛（chéngshèng）撒（sǎsā）劲（jìnjìng）薄（bóbáo bò）   三、近义词杰出——卓越 阻挠——阻挡 控制——操纵 嘲笑——讥笑精密——精细 艰巨——艰难怀念——想念 崇高——高尚 真挚——诚挚 孤寂——孤独朦胧——模糊 沉静——沉寂凄凉——凄惨 伴随——陪伴 特别——特殊庆祝——祝贺 抚养——抚育 端详——打量 赞叹——赞美 刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白 萦绕——围绕 四、反义词藐视——敬仰 缩短——延长 杰出——平庸 恶劣——良好轻蔑——尊重 大概——精确狂风怒号——风和日丽 强烈——柔和 真挚——虚伪 普通——特别 甜蜜——苦涩增添——减少 清清楚楚——模模糊糊 沉闷——轻松公开——保密 艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 热烈——冷淡 周密——粗略 轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微 真挚——虚伪 朦胧——清晰 甜蜜——苦涩 沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧响亮——低沉 给予——索取 自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号　穷山恶水　荒无人烟风雨交加　冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪　痛不欲生　愁肠百结悲痛欲绝　撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦　故土难离　归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽　坚韧不拔　刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗　心急如焚　心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶　庄周梦蝶　蜂媒蝶使蝶恋蜂狂　招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划（周密）（精密）观察 （严密）控制 （紧密）联系  （勘测）线路（勘察）地形 （勘探）石油（勘正）错误（杰出）的工程师（艰巨）的工程（崇高）的敬意（真挚）的爱慕（孤寂）的小城（矮墩墩）的战士（不寻常）的来历（啧啧）的赞叹声（巍峨峻拔）的草原（碧波环抱）的宝岛（苍苍茫茫）的草原（鲜嫩）的山丹丹（纯洁）的雪花（热烈）的红棉（刚劲有力）的方块字（如歌如画）的唐诗宋词（崭新）的画卷（璀璨）的诗篇（轻蔑）地说（细细）地端详（轻轻）地闻（慢慢）地咬第三单元知识梳理一、生字shūshìgēbǎnmiánqiǎngbàoyuànqīngtīngxiānqǐ舒 适搁板勉强抱怨倾听掀起kuíwúsīpòdǎoméiyánsùyōulǜshénshèng魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣yōuyōuzhuāngzhòngyíshìbàoqiànliūzǒujièyì悠 悠庄重仪式抱歉溜走介意zhuīwènhuāngtangshēngwànggēshěshīlínlín追问荒唐声望割舍湿淋淋xīnjīngròutiàozìyánzìyǔzìzuòzìshòu心惊肉跳自言自语自作自受féngféngbǔbǔdàchīyìjīng cánjíshòuxuē缝缝补补大吃一惊残疾瘦削kuānhòuzhānghuángjiélìtàiránqiǎngzhì宽 厚张皇竭力泰然强制mángránquànzǔjiāohuángzháomínàixīnxiūlǐ茫然劝阻焦黄着迷耐心修理rúyuànliúliánwàngfǎnshēnwúfēnwénliūzhīdàjí如愿流连忘返身无分文溜之大吉shízhǐliánxīnnùmùyuánzhēngxìnggāocǎiliè十指连心怒目圆睁兴高采烈二、多音字舍shě割舍  佛fó佛祖  缝féng缝合shè宿舍   fú仿佛   fèng缝隙挣zhēng挣扎 藏zàng西藏  乘chéng乘法zhèng挣钱  cáng藏宝    shèng千乘之国着zhǎo着火  强qiáng坚强强壮  zhe沿着     qiǎng勉强强迫             jiàng倔强强嘴三、近义词抱怨—埋怨蜷缩—蜷曲魁梧—高大宁静—安宁倒霉—晦气仍然—仍旧忧虑—忧愁声望—名望抱歉—内疚和谐—融洽打扰—打搅慈祥—慈善珍藏—收藏平静—安静照顾—照料羞愧—羞惭舒服—舒适怒吼—咆哮探望—看望忐忑不安—惴惴不安自作自受—自食其果心惊肉跳—胆战心惊四、反义词抱怨—感谢魁梧—瘦小倒霉—幸运忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄宁静—喧闹平静—激动和谐—别扭慈祥—凶狠僵硬—柔软尴尬—自然从容—慌忙沮丧—高兴珍藏—丢弃耐心—急躁幸福—悲惨五、词语积累ABB式词语：湿淋淋　湿漉漉　黑洞洞热乎乎　白花花ABAC式词语：自言自语　自作自受　有声有色笨手笨脚　多才多艺　人山人海任劳任怨形容贫穷的词语：一穷二白　穷困潦倒　家徒四壁衣衫褴褛　捉襟见肘　一贫如洗身无长物　环堵萧然上无片瓦遮身，下无立锥之地　含有数字的词语：一如既往　二龙戏珠　五光十色六神无主　七手八脚　八面玲珑九死一生　十指连心形容爱读书的词语：手不释卷　悬梁刺股　囊萤映雪韦编三绝　凿壁偷光ABAC式词语：蹑手蹑脚　尽心尽力　尽职尽责十全十美关于助人为乐的词语：乐善好施　雪中送炭　古道热肠扶危济困　慷慨解囊路见不平，拔刀相助形容听的词语：侧耳倾听　洗耳恭听　屏息静听凝神谛听　听而不闻形容心情愉快的成语：喜气洋洋　心花怒放　眉开眼笑手舞足蹈六、词语搭配（狂风的）怒吼　（波涛的）轰鸣　（汹涌澎湃的）海浪　（瘦削的）脸　（怒目圆睁的）脸　（从未有过的）感觉　（茫然的）眼睛　（悠悠的）小令　（伟大的）事情　（独享的）幽静　（无法割舍的）爱好　（奇妙的）电话机　　（林中的）和谐　（诗一般的）语言　（唯一的）听众　（慈祥的）眼神　（无所不知的）小精灵　（深深的）潭水　（飞快地）跑　（忐忑不安地）想　（不由分说地）抽　（香甜地）吃　（蹑手蹑脚地）走　（静静地）坐　（平静地）望（尽心尽力地）演奏（偷偷地）聊天　（耐心地）回答　（幸福地）唱歌第四单元知识梳理一、生字晶（jīng）莹（yíng）和蔼（ǎi）可亲 资（zī）源 矿（kuàng）物  恩赐（cì）枯竭（jié）滥（làn）用威胁（xié）目睹（dǔ）嗡（wēng）嗡叫梅花鹿（lù）骏（jùn）马老鹰（yīng）潺（chán）潺松脂（zhī）婴（yīng）儿眷（juàn）恋二、多音字扁（piānbiǎn）  没（mòméi）  恶（ěè） 沓（dá tà）扁（biǎnpiāo） 号（hào háo）载（zǎi zài）  干（gān gàn）  参（cānshēn）宿（sùxiùxiǔ）三、近义词渺小—微小  恩赐—赏赐  慷慨—大方  节制—克制  枯竭—干涸  感叹—感慨威胁—恐吓  设想—假想  灾难—厄运  居然—竟然  充足—充裕  承载—承受凶恶—凶残  自由自在—无拘无束 神圣—庄严  浓密—稠密  体验—体会滋润—滋养  照管—照料 品尝—品味  终究—最终  眷恋—依恋  勇敢—胆怯险恶—凶恶  归宿—着落  恭敬—恭顺  领悟—领会  风雨同舟—同舟共济四、反义词慷慨—吝啬  枯竭—丰富  贡献—索取  毁坏—爱护  锐减—剧增  糟蹋—珍惜冰冷—炎热  善良—凶残  保护—消灭  弱小—强大  生机勃勃—死气沉沉浓密—稀疏圣洁—肮脏  清澈—浑浊  甜美—苦涩 五、词语积累和蔼可亲 闪闪发光滔滔不绝一泻千里震耳欲聋纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息苟延残喘罪魁祸首【并列式词语】和蔼可亲　子孙后代　痛心疾首山清水秀心旷神怡【描写自然环境的词语】绿树成荫　青山绿水　鸟语花香乌烟瘴气　臭气熏天　寸草不生不毛之地【中国古代关于飞离地球、升上天空传说的成语】嫦娥奔月　鸡犬升天【带“狼”字的成语】狼狈为奸　狼奔豕突　狼心狗肺狼吞虎咽　狼狈不堪　狼烟四起狼子野心　声名狼藉　鬼哭狼嚎引狼入室　杯盘狼藉　与狼共舞【ABCC式词语】生机勃勃　大腹便便　大名鼎鼎烈日炎炎　春雨绵绵　人心惶惶白发苍苍　白雪皑皑　波光粼粼薄暮冥冥　不过尔尔　不甚了了左冲右撞　黑白相间　前赴后继横七竖八　上天入地【AABC式词语】闪闪发光　熊熊大火　欣欣向荣　摇摇欲坠　涓涓细流【拟声词】嗡嗡　哗哗　潺潺　淙淙　汩汩　喳喳　啾啾　簌簌　啪啪【关于绿的词语】绿风荡漾　绿草如茵　青枝绿叶花红柳绿　郁郁葱葱　一碧千里苍翠欲滴　千山一碧　翠色欲流【含有反义词的词语】不紧不慢　南辕北辙　左顾右盼积少成多　同甘共苦　大材小用先人后己　前呼后拥　眼高手低口是心非　头重脚轻【含数字的四字词语】三番五次　一心一意　一分为二不三不四　四面八方　四通八达五光十色　五颜六色　六神无主七零八落【形容共渡难关的四字词语】风雨同舟　同甘共苦　休戚与共同舟共济六、词语搭配（生命垂危）的老人　（薄薄）的水蓝色“纱衣”　（白色）的纹痕　（雄奇）的气势　　　（绿色）的波浪　（粼粼)的波光　(参天)的杨柳　(命运)的选择　(闪闪发光)的松针(生命)的归宿　(上帝)的恩赐　(严重)的威胁　(特殊)的葬礼　(永流不息)的河水　(雨后清风)的气息(温暖)的怀抱　(了不起)的奇迹　(绿风荡漾)的小院　水雾(飘飘洒洒)　水声(震耳欲聋)　 (不加节制)地开采　(慷慨)地提供　(不顾后果)地滥用　(精心)地保护　(不紧不慢)地说　 (提出)设想　(建造)基地　(造福)子孙后代　(滋润)心田　(解除)干渴　 第五单元知识梳理一、生字扭（niǔ）转胯（kuà）骨厨（chú）房套（tào）子刺猬（wèi）家畜（chù）逃窜（cuàn）挽（wǎn）联囫（hú）囵（lún）吞枣（zǎo）搞（gǎo）清楚恍（qiào）然风霜（shuāng）详（xiáng）细逝（shì）世文章（zhāng）咳（ké）嗽（sou）二、多音字空（kōngkòng）正（zhēngzhèng）尽（jìnjǐn）圈（quānjuàn）行（xíngháng）更（gēnggèng）鲜（xiānxiǎn）传（zhuànchuán）蒙（mēngméngměng）三、近义词熟识──熟悉无端──无故希奇──希罕允许──同意爱戴──拥戴　往常──以往郑重──慎重如许——如此四、反义词允许──拒绝爱戴──憎恶深奥──浅显老实──狡猾清晰──模糊伟大──渺小 恍然大悟──百思不解　马马虎虎──认认真真五、词语积累无穷无尽囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜【表现友谊的词语】情投意合　肝胆相照　志同道合风雨同舟　生死之交　深情厚谊情深似海　情同手足【含有数字的词语】三更半夜　十拿九稳　千辛万苦九牛一毛　万紫千红【表现关爱他人的词语】关怀备至　惜老怜贫　嘘寒问暖无微不至　体贴入微【ABB式词语】软绵绵　　兴冲冲　　白花花绿油油　　阴森森　　沉甸甸【与鲁迅先生有关的词语】横眉冷对　嫉恶如仇　针砭时弊刚直不阿　文笔犀利　忧国忧民死而后已【含有动物名的成语】鼠目寸光　抱头鼠窜　鸡鸣狗盗亡羊补牢　杯弓蛇影　鹤立鸡群对牛弹琴　如鱼得水　鸟语花香为虎作伥　黔驴技穷　画龙点睛虎背熊腰　守株待兔　当牛作马六、词语搭配(深蓝)的天空(金黄)的圆月(碧绿)的西瓜(五色)的贝壳(四角)的天空(明晃晃)的银项圈(复杂)的内容(枯瘦)的手(诚恳)的劝告　(厚实)的纸张(颓唐)的样子(软绵绵)的疲倦(清晰)的字迹(低微)的声音(深深)的寒意(紧张动人)的情节(饱经风霜)的脸(尽力)地刺去(呆呆)地望着(囫囵吞枣)地看(清清楚楚)地记得(殷勤)地点头七、积累句型第20课青山不老1．比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。2．拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。3．引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”第七单元知识梳理一、生字海鸥（ōu）褪（tuì）色塑（sù）料歇（xiē）落　吉（jí）祥滇（diān）池烟囱（cōng）　蹿（cuān）出日寇（kòu）凝（níng）重竹筒（tǒng）焦躁（zào）不安　篾（miè）席暴毙（bì）　泣（qì）不成声　甘蔗（zhè）　糯（nuò）米膨（péng）胀　炯（jiǒng）炯有神石碑（bēi）　金箔（bó）　铁镐（gǎo）佣（yōng）人　柞（zuò）树　嗥（háo）叫惦（diàn）记　踱（duó）来踱去抑（yì）扬顿挫（cuò）二、多音字调（diào tiáo）模（mú mó）扇（shān shàn）倒（dǎo dào）当（dāng dàng）劈（pī pǐ）应（yìng yīng）似（sì shì）三、近义词亲昵──亲密　　依然──依旧　　歇落──停落　　大概──大约　　居然──竟然缘故──原因　　黯淡──暗淡　　徒劳──白费　　仍旧──仍然　　脸颊──脸庞悲伤──伤心　　惊异──惊奇　　情义──义气　　领地──领土　　企盼──期盼四、反义词热闹──冷清　　怀疑──相信　　吉祥──恶运　　急速──缓慢　　朦胧──清楚悲伤──高兴　　黑暗──光明　　轻松──紧张　　粗糙──细致　　惦记──忘记迅速──缓慢　　温暖──寒冷五、词语积累抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪肃立不动【含有“鸟”字的成语】鸟语花香　小鸟依人　笨鸟先飞百鸟朝凤　惊弓之鸟　鸟尽弓藏【形容小动物可爱的词语】欢蹦乱跳　憨态可掬　摇头摆尾活泼可爱　乖巧伶俐【形容声势浩大的词语】排山倒海　势不可当　来势汹汹气势磅礴　浩浩荡荡　惊天动地【描写亲情的词语】舐犊情深　寸草春晖　承欢膝下骨肉相连　血浓于水　手足之情【形容注意力集中的词语】目不转睛　全神贯注　聚精会神专心致志　心无旁骛　一心一意屏息凝视六、词语搭配白色的旋涡有声有色的乐谱扫得干干净净　　威风凛凛的象兵　　久别重逢的朋友瞻仰遗容　　千方百计地贮存　优哉游哉地闲逛　排山倒海般地扑来　优哉游哉地闲逛　英武豪迈的气概　焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫　清波荡漾的江面　浴血捕杀的战场眼睛炯炯有神　　清脆的、悲伤的声音　　湿漉漉的地面　　耀眼的光芒　　金色的光芒慢腾腾地踱来踱去　　费力地睁开　　目不转睛地看　　悄悄地爬　　兴高采烈地跳一块面包　　一片白色　　一篇乐谱　　一个背包　　一群海鸥第八单元知识梳理一、生字善哉（zāi）莱茵（yīn）河蜡（là）烛陌（mò）生　盲（máng）娘琴键（jiàn）微波粼（lín）粼　哭哭啼啼（tí）霎（shà）时　 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（lù）恬（tián）静入场券（quàn）纽（niǔ）约抿（mǐn）唇　矜（jīn）持　咿（yī）咿呀呀　璀璨（càn）　娇宠（chǒng）　抻（chēn）面　卢（lú）浮宫　肖（xiào）像　兴味盎（àng）然　绷（běng）脸　溺（nì）爱不落窠（kē）臼（jiù）脍（kuài）炙（zhì）人口二、多音字肖（xiàoxiāo）悄（qiǎoqiāo）模（mómú）绷（bēngběng）重（chóngzhòng）弹（tándàn）朝（zhāocháo）解（jiěxiè）曲（qǔqū）踏（tātà）和（hèhé）喝（hēhè）难（nánnàn）三、近义词幽静──宁静　　清秀──秀丽　　纯熟──熟练　　恬静──安静　陶醉──沉醉好奇──奇怪　　交涉──干预　　柔和──温和　　矜持──拘谨　细腻──细致四、反义词幽静──喧闹　　微弱──强烈　　陌生──熟悉　　苏醒──昏迷纯熟──生疏　　粗糙——细腻　　断断续续──连续不断五、词语积累【形容知音、友情的词语】高山流水　秉烛夜谈　促膝长谈八拜之交　白首同归　道义之交相见恨晚　莫逆之交　倾盖如故深情厚谊　生死与共　刎颈之交【用以描写、表现和评价音乐的词语】繁弦急管　绕梁三日　珠落玉盘出谷黄莺　天籁之音　高山流水余音绕梁　铿锵悦耳　不绝如缕珠圆玉润　响遏行云【描写水的词语】波涛汹涌　一泻千里　波澜壮阔波澜起伏　碧波万顷　波光粼粼奔腾咆哮　溪水潺潺　浩浩荡荡【与绘画有关的词语】跃然纸上　栩栩如生　画龙点睛惟妙惟肖　活灵活现【与艺术有关的词语】雅俗共赏　出神入化　巧夺天工【与戏曲有关的词语】生旦净丑　唱念做打　有板有眼字正腔圆　粉墨登场　锣鼓喧天梨园春秋　梨园佳话　梨园泰斗韵味浓厚【与戏曲有关的谚语】台上一分钟，台下十年功师父领进门，修行靠个人百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰拳不离手，曲不离口六、词语搭配(慢慢)地走近　　(悄悄)地走近(璀璨)的明珠(耀眼)的明珠(温暖)的微笑(淡雅)的微笑(溺爱)的态度　　(娇宠)的态度(惊讶)地发现(欣喜)地发现(强壮)的身体(柔弱)的身体七、积累句型第24课少年闰土1．连动句：那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。2．“被”字句：终于(闰土)被他父亲带走了。3．关联词：我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五竹缺土，所以他的父亲叫他闰土。(因果关系）诗词宿建德江唐代：孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。六月二十七日望湖楼醉书宋代：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。西江月·夜行黄沙道中宋代：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。浪淘沙唐代：刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。译文;万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。江南春唐代：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文:辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。译文:茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。伯牙破琴吕氏春秋寓言故事伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山!”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。译文：伯牙在弹琴，钟子期听他弹。伯牙正弹奏到意在描绘泰山的乐曲，钟子期（仿佛就看到了高山）说：“弹得真好啊！我好像看到巍峨的大山！”一会儿，伯牙又弹奏到意在描绘流水的乐曲，钟子期（仿佛就看到了江河）又说：“弹得真美啊！我又好像看到浩浩荡荡的江河！”钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。书戴嵩画牛选自《东坡志林》，作者苏轼书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。译文：四川有个杜处士，喜爱书画，被他珍藏的书画有几百个。其中有一幅是戴嵩画的牛，尤其珍爱。他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！复习重点第一单元1 草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。3 古诗词三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。语文园地一 日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。第二单元5七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。语文园地二日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游第三单元语文园地三 日积月累春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第四单元语文园地四 日积月累回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。第六单元17古诗三首浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。语文园地六 日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑第七单元21文言文二则伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 22 月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。语文园地七 日积月累高山流水天籁之音余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工 惟妙惟肖画龙点晴笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生第八单元24 少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。语文园地八日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》每课中心思想第一单元1《草原》1. 《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。2. 这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客 ，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。2《丁香结》1. 《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。2. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。  3.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：  生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。3《古诗词三首》《宿建德江》1. 《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。2.移舟泊烟渚，日暮客愁新。  移舟：划动小船。   烟渚：烟雾中水中的陆地。诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。3.野旷天低树，江清月近人。   野：原野。     旷：空旷。诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。《六月二十七日望湖楼醉书》1、《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。2、诗人苏轼是唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，和黄庭坚并称“苏黄”，和辛弃疾并称“苏辛”。3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 翻墨：打翻的墨水。  遮：遮挡。 未：没有。诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。4、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 忽：忽然。  如：好像。诗意：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。5、这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，诗中的动词有：翻、遮、跳、入、吹。前两句从“黑云翻墨”和“白雨跳珠”写出了“雨急”，后两句用“狂风卷地”和“湖水如天”写出了“景奇”，句句写景，句句含情。《西江月·夜行黄沙道中》1、“西江月”是一个词牌名。《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾，他是南宋诗人，字幼安，号稼轩，和李清照并称“济南二安”。这首词表现了诗人对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。  别枝：斜伸出的树枝。 惊：受到惊吓。诗意：明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。诗意：在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。4、七八个星天外，两三点雨山前。诗意：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，我急急地从小桥过溪想要躲雨。5、旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。  旧时：往日。 见：通“现”，出现。诗意：往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。6、这首词通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。4《花之歌》1、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，主要作品有《泪与笑》、《先知》。2、这篇文章借物抒情，描写了花的成长与凋谢，以花的口吻讲述花儿孕育于冬、开放于春、成长于夏、凋谢于秋，赞美了花积极乐观的态度，从不顾影自怜，从不孤芳自赏，借花写出了作者对人生的思考和对生活的追求，告诉我们要积极乐观地生活。3、对“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句话的理解：花可以作为表情达意的礼物，可以作为婚礼的装饰，可以作为葬礼的祭献。写出了花对人类无私的奉献，同时说明花是人类纯洁、神圣感情的寄托。第二单元5《七律·长征》1.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明对比，既写出了天气情况，又写出了战士们的心理感受。“暖”字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦，“寒”字表现了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮。3.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。4、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。句意:金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样,打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神和战胜敌人后喜悦的心情。6《狼牙山五壮士》1.《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②诱敌上山 ；③引上绝路；④英勇歼敌；⑤跳下悬崖  。表现了五壮士热爱祖国和人民 ， 勇于牺牲的革命精神和英雄气概。2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集，非常有力。充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。3.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了“绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇高的自我牺牲精神。4.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是：这一段写到了“面”——人物的群体,也写到了“点”—— 每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景:给人留下深刻的印象。7《开国大典》1.《开国大典》记叙了1949 年 10月 1日在首都北京举行开国大典的盛况，主要向我们介绍了会场、典礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。2、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这“庄严的宣告”，这“雄伟的声音”指的是“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”这句话，表达了全场三十万人以及全国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。3、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。8《灯光》1. 《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和听到的“多好啊”回忆起一段关于“灯光”的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。2.文中“多好啊!”这句话出现过三次。第一次是路人在欣赏天安门广场美丽的夜景时发出的由衷的赞叹。第二次是郝副营长看到书上插图时自言自语说的，他当时可能想到图上孩子在灯光下看书真令人羡慕呀。第三次是郝副营长跟作者谈话时说的。他当时可能会想到等战争胜利以后，孩子们都能在电灯下学习，多好啊。3.这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，表现了革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。第三单元9《竹节人》1.《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人 、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。表现了作者童年生活的快乐、有趣 ，表达了作者对童年生活的留恋。2.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。这段话描写了老师玩竹节人时的动作、神态。从“念念有词、全神贯注、忘乎所以”这些词语中，我发现老师也和我们一样，有着一颗童心，也侧面表现了竹节人游戏的好玩。3、教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。10《宇宙生命之谜》1.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。2.从第三自然段我们知道生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。3.地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。11《故宫博物院》1.《故宫博物院》围绕故宫博物院介绍了四个材料，材料一依次介绍了（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置及作用 ，回望故宫全貌 。材料二简单介绍了重建太和殿的过程。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍故宫及参观故宫的相关事宜 ；材料四是故宫博物院平面示意图。2、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这句话筑精美洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和赞美之情。3、走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。4、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。第四单元12《桥》1.《桥》这篇课文是一篇小说，小说的三要素是：人物、故事情节、环境。这篇小说通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事情，赞扬了以老支书为代表的共产党员先人后己、心系群众、英勇献身的崇高精神。2.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。这句话对老汉进行了动作、语言、神态描写，“冲、揪、吼”这几个动词写出了老汉没有丝毫的犹豫，果断地把小伙子揪了出来，体现了老汉把群众的利益放在第一位。3、“他像一座山。”这句话把老汉比作一座山，既写出了老汉的威严、冷静，与人们的慌乱作对比，又写出了老汉在人们心中的地位。4、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。“咆哮”突出山洪声音之大，“狂奔”形容山洪速度之快，“势不可当”写出山洪来势凶猛。这个比喻句生动写出了山洪不可阻挡的气势。5、课文为什么以“桥”为题目?课文以“桥”为题的原因是：（1）在洪水来时,村子北面的木桥是人们唯一的求生之路，挽救了村民们的生命。（2）在生死攸关的时刻,老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用身躯筑起了一座永不坍塌的桥梁。这座以老支书为代表的优秀共产党员与群众紧密相连的“桥”。13《穷人》1.《穷人》是俄国作家列夫▪托尔斯泰的作品，主要记叙穷苦渔民的桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫善良、淳朴、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“心跳得厉害”是害怕丈夫责骂她，“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，将他们抚养成人；“非这样做不可”的原因是西蒙的孩子没人照顾会冻死，会饿死，这句话反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。3.文中第一自然段的环境描写突出了天气的恶劣，屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明对比，也说明了主人公家庭经济状况并不富裕。14《在柏林》1.《在柏林》是一篇微型小说，作者是奥莱尔。课文叙述的是在一列驶出柏林的列车上，一位神志不清的老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的嗤笑，当老兵说出真相后车厢里一片寂静。反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。2.车厢里一片寂静，静得可怕。这句话属于环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。3.读了这篇小说，我想说：热爱和平，拒绝战争。第五单元15《夏天的成长》1、这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，“尽量地用力地长”的道理。2、北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”这句话引用农谚,从正反两个方面来说明夏天与生物生长有着非常密切的关系。3、“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。”这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。3、路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。这句话运用比喻的修辞手法,把雨滴比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后景色的美丽。4.“草长,树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。”这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。5.“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话写的道理是:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识，努力地锻炼和学习。6、第二自然段按照“总分”的写作手法，写出生物在夏天飞快生长的状态，写了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓等植物，也写了小猫、小狗、小鸡、小鸭等植物。16《盼》1、《盼》一文讲述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨，希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的乐趣，终于，“我”在漫长的等待中如愿以偿，享受到了期待许久的快乐，展现了“我”的纯真可爱，对待事物的执着与坚持。2、课文通过试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀三件事情，表现了“盼”这一中心意思。3、“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用拟人的修辞手法,把小杨树当作人来写,生动形象地写出了“我”看见起风时的高兴心情。4、“我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”这句话运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。第六单元17《古诗三首》《浪淘沙》1、《浪淘沙》的是唐代诗人刘禹锡的作品，是一个曲牌名。刘禹锡，字梦得，被称为“诗豪”，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽，从而抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。2、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 簸：颠簸。  自天涯：来自天边诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。3、如今直上银河去，同到牵牛织女家。诗意：到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。4、诗的前两句描写了黄河曲折迂回、风急浪涌的景象，“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折，是写实；三四句用浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往，是写理想。《江南春》1、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。杜牧，字牧之，人称“小杜”，和李商隐并称“小李杜”。《江南春》写的是春天的景色，描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷。诗中所描写的“莺啼”和“绿映红”是春天的景物，表达了作者对江南春天的热爱和赞美之情。2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：叫。   绿映红：绿树红花相互映衬。    山郭：依山而建的城。诗意：千里江南，到处是莺歌燕舞，绿树映衬红花，在临水的村庄，依山的城郭，随处可见迎风招展的酒旗。3、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。  烟雨：细雨蒙蒙。诗意：南朝统治者笃信佛教，建有许多座寺庙，如今还有多少楼台笼罩在这蒙蒙的烟雨之中呢？4、诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，描绘出了江南春天的升级比比，有声有色，有动有静；后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。《书湖阴先生壁》1、《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生居室的环境景物，赞美了湖阴先生的高雅品格，“书”的意思是“题写”，湖阴先生是王安石退居钟山时的邻居杨德逢，题目点名了写作的地点。2、王安石，字介甫，号半山，北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物描写，赞美了湖阴先生的高洁脱俗、朴实勤劳。3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。  长：经常   苔：青苔。  诗意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。4、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。   排闼：推开门；闼：小门。诗意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。5、诗的前两句写杨家庭院之景，后两句写杨家周围的自然环境，写山水对湖阴先生的深情，表现主人品行的高洁。18《只有一个地球》1、《只有一个地球》是一篇说明文，从地球自然资源有限、地球十分渺小、目前人类无法移居这三个方面来说明只有一个地球的事实。呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。2、“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”“只有”一词,突出地表现了保护地球的刻不容缓的紧迫性和重要性。3、“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。4、“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献。”“本来”强调了这些资源原来的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。19《三黑和土地》1、《三黑和土地》一诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。2、地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。3.农民有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾钻进水里。这是一个比喻句，把农民比作了旱天的鹅，把土地比作了水。“连头带尾”一词指农民见了土地的欢喜之情，表达了农民对土地热爱及依赖。20《青山不老》1、《青山不老》赞扬一位山野老农开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。2、“我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”这句话运用比喻的修辞手法以及生动的描写,写出了环境的美丽与舒适,表达了作者对青山的热爱之情。3、“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”这句话是文章的中心句，“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的崇高精神。这种精神不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。第七单元21《文言文二则》《伯牙鼓琴》1. 《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅长弹琴,锺子期有很高的音乐鉴赏能力，不管俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。锺子期死后,伯牙破琴绝弦终身不再弹琴。表达了对真挚友谊的赞美。后来，人们用“高山流水”形容两人情谊深厚。2.方鼓琴而志在