学习情境：版式设计及运用 学时：10
学习目标：
1、让学生充分理解版式设计的意义及运用。
2、增强和解决学生版式设计问题的能力和信心，打破习惯性思维，解放和加强自己的想象力和创造力。
学习内容：
教学方法和建议：
专题一、页面构成理论的讲解
1 根据媒体的特点进行大小适当的开本设计
2 根据版面率来调整页面的效果
3 根据图版率来调节页面的效果
4 利用各种不同的模式进行排版设计
5 根据版式设计来区分内容的先后顺序
1、采用优秀的版式设计做案例，让学生进行版式设计。
2、在学生实践过程中多结合优秀版式设计案例。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
1、 多媒体教学设备
2、 教学MATCH_
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_1715977648225_0、软件
3、 课外阅读资料
4、 视频教学资料
5、 网络教学资源
1、 分析问题能力
2、 一定的欣赏能力
3、 网络软件的运用
4、 独特的设计思维
1、 能够通过教学情境让学生掌握版式设计的基础及其运用能力。
2、 能够指导、评价学生在版式设计过程中的不足。
学习情境：插图设计 学时：10
学习目标：
1、1通过学习学会书籍插图设计
学习内容：
教学方法和建议：
专题二、插图理论的讲解
1、插图的绘制技巧
2、插图的创作与
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现
3、熟悉各种风格插图绘制的工具
1、项目教学法
2、小组合作法
3、思维导图法。
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
1、多媒体教学设备
2、教学课件、软件
3、课外阅读资料
4、视频教学资料
5、.网络教学资源
１、分析问题能力
２、一定的欣赏能力
３、网络软件的运用
４、独特的设计思维
１、能够通过教学情境让学生掌握版式设计的基础及其运用能力。
２、能够指导、评价学生在版式设计过程中的不足。
学习情境：字体设计 学时：10
学习目标：
1、 了解变体美术字的特点
2、 初步掌握变体美术字的设计方法与步骤
3、 培养学生的创造思维能力和设计表现能力
4、 培养学生的想象力、创造力
学习内容：
教学方法和建议：
专题三、字体设计理论的讲解
1、 字体的用途
2、 字体的设计方法
3、 设计字体时应该注意的问题
4、 字体的设计步骤
1、 师生共同欣赏优秀字体设计，体会其中绝妙的创意设计
2、 老师举例示范展示某字体的设计过程
3、 学生参与头脑风暴，进行想象
4、 播放学生作业，欣赏与“挑刺”
5、 教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解，并进行引导、监督和评价
6、 教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地及设备
工具与媒体
学生已有基础
教师所需执教能力
１、多媒体教学设备
２、教学课件、软件
３、课外阅读资料
４、视频教学资料
５、网络教学资源
１、分析问题能力
２、一定的欣赏能力
３、网络软件的运用
４、独特的设计思维
1、 能根据教学方法设计教学情境
2、 能按照设计的教学情境实施教学
3、 能够引导、评价、解答学生在实际操作中遇到的问题
4、 具备美术相关知识
浙公网安备 33021202002483