labor day复习PPT教学课件

本单元重点知识：1.单词:本单元中单词的音、形、意2.词组1）takeatrip旅游、旅行2）atdifferenttimes在不同的时间3）asingleroom一个单人房间4）taketheflight搭乘这次航班5）missthepianolesson耽误钢琴课6）worryabout担心……7）bookaairticket预订飞机票8）setout开始、出发9）holdto握紧、坚持10）growup长大，成长11）workhardat努力学习……12）getajob得到一份工作13）anationalholiday一个国庆的假日14）over100yearsold一百多岁15）haveaparade举行游行16）MayDay五一节17）singlenessofpurpose目的专一18）haveaseveraldaysoff休几天假19）preferto更喜欢……20）stayuplate熬夜3.句型1）Thepricesofplaneticketsdifferatdifferenttimes不同时段的飞机票价是不一样的。2）ThewomanmayneedasingleroomduringherLaborDayvacation那个女人在她的劳动节假期间可能要一间单人房。3）PeoplehadaparadeinNewYorkCityinordertohelptheworkingclass.人们在纽约市进行游行活动是为了帮助工人阶级。4）CongresspassedalawwhichmadeLaborDayanationalholiday.国会通过了一项定劳动节为国家假日的法律。5）LaborDayalsomarksthebeginningofthenewschoolyear,atimeforlearningthethingsthattheywilllaterusewhentheygetajob.劳动节还标志着新学年的开始，又到了学习将来他们工作时要用的东西的时候了。6）Americanscelebratethecontributionsofworkers.SodotheChinese.美国人庆祝工人们作出的贡献，中国人也这样。7）Thedifferencebetweenthetwocountriesisthedate.两个国家之间的区别在于日期不同。8）TheChinesehaveseveraldaysofffortheLaborDayholidayandmanyofthemprefertotravel.中国人过劳动节要放几天的假，大多数人喜欢在此间出游。本单元的语法项目：1.打电话的常用表达的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 打电话者：Hello!MayIspeaktoLinLi,please?Hello!I’dliketospeaktoMr.Smith.IsthatYangLinspeaking?Extension2157,please?CanIleaveamessage?I’llbacklater/again.PutmethroughtoMissHu,please.接电话者Hello!DoReMiMusicSchool.MayIhelpyou?Hello!ThisisMaryspeaking.Hello,whoisthis?Holdon/theline,please.Justamoment,please.Hello,who’sspeaking?Sorry.He/Sheisn’thererightnow.CanItakeamessage?Thelineisbusy.Icouldn’tgetthrough.Sorry,I’mafraidyouhavethewrongnumber.2.if引导的条件状语从句1）if表示“如果、假设”，用来引导条件状语从句。Youcangrowuptobeanythingyouwanttobeifyouworkhardatit.Ifitrainstomorrow,Iwon’tgotothemuseum.2）when引导的时间状语从句.用来表示主句动作发生时间的状语从句是时间状语从句，通常由when,before,after等引导，when意为“当…….时候”，用来表示主句和从句动作同时发生，或者从句动作发生在主句动作之前.例如：WhenIwassixyearsold,Igotascooterfrommyparents.3）在时间状语从句和条件状语从句中，要注意时态的呼应：当主句和从句都是叙述过去的事情时，主句和从句都用过去时。例如：Iwastalkingonthephonewhenthebellrang.Whentheteachercamein,thestudentsstoppedtalking.当主句和从句叙述现在经常发生的事情时，主句和从句都用现在时。例如：Ifitissunny,Mikegoestoschoolbybike.WhenIfeelsad,Ialwaysgotothelibrarytoreadbooks.当主句是一般将来时或者是祈使句或者含情态动词may,can,must等时，从句如果要表达将来时的概念，则不用一般将来时，而是用一般现在时来替代。例如：Iwillgowithyouifyougo.WecangoonapicnicwhentheweatherbecomeswarmerRemembertoraiseyourhandwhenyouhaveaquestion.本单元重点知识讲解：1.打电话的交际用语小结：打电话者CouldIspeakto….?Hello!MayIspeaktoLinLi,please?Hello!I’dliketospeaktoMr.Smith.IsthatYangLinspeaking?Extension2157,please?CanIleaveamessage?I’llbacklater/again.PutmethroughtoMissHu,please.接电话者Hello!DoReMiMusicSchool.MayIhelpyou?Hello!ThisisMaryspeaking.Hello,whoisthis?Holdon/theline,please.Justamoment,please.2.Youcanhaveanythingyouwanttobe,doanythingyousetouttoaccomplishifyouholdtothatdesirewithsinglenessofpurpose.你能成为你想成为的任何人，做你计划完成的任何事，只要你能一门心思地坚持下去。3.Hesaidthatyoucangrowuptobeanythingyouwanttobeifyoureallywanttoandyouworkatit.他说如果你真的想并且你为之而努力了，你就能成长为你想成为的人。Youcangrowuptobeanythingyouwanttobeifyoureallywanttoandyouworkatit.Youcanhaveanythingyouwantifyouwantitbadlyenough.【典型例题】MissGaowillcomeifshe_______________freenextweek.A.willbeB.beC.isD.areWherewillyougoifyou__________haveenoughfood?A.didn’tB.doesn’tC.notD.don’tHewillgototheSummerPalaceifit_______raintomorrow.A.won’tB.doesn’tC.isn’tD.don’t4.LaborDayisanationalholidaythatisover100yearsold.5.CongresspassedalawwhichmadeLaborDayanationalholiday.passalaw通过一条法律【典型例题】IamveryproudofYaoMing.Heplayssowellthisseasonofgames.So_____I.A.doB.amC.didD.have—IhearLiuXiangbroketheAsiaGamesRecorder.—__________A.SohedidB.SohedoesC.SodidheD.Sodoeshe请同学用恰当的比喻说说土壤与植物的关系。没有土壤，植物就无法生长。一、植物的根系：观察植物的不定根：由植物的茎、叶上发生的根两类根系模式性的主要区别：有没有明显发达的主根和侧根之分。根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是须根系？【问题】根的功能，你知道吗？固定和吸收。探究植物根系的分布与地下水位高低的关系植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。提出问题：根系的分布和地下水位高低的关系如何？建立假设：（1）地下水位高，植物根系分布浅。（2）地下水位低，植物根系分布浅（3）地下水位的高低与植物根系分布无关。实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：1、野外调查2、野外栽培3、实验室栽培实验方案优劣评价：⑴组织野外观察较难，还要强调安全问题。虽然观察条件不是任何学校所在地都能满足，但是一旦观察到，则实验成功率就较大；⑵野外栽培，可控性增强，但实验条件也不是任何学校都能满足的；⑶实验室栽培，虽然可控性较强，但模拟地下水位的高低不大容易做到。数据处理：一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度－－所有植物根的长度之和除以根的总数（多次测量取平均值）。数据处理时，应该去掉无效数据。实验结论地下水位越高，根系的平均长度会越短，根系分布越浅。 （二）植物细胞的吸水和失水实验结论：植物根吸收水分的主要部位：根尖实验现象：被剪去根的前端的小麦先出现萎焉现象。【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？观察了解根尖的结构：显微镜观察根尖读图、讨论：1、根尖可以分哪四部分？每一部分的细胞有什么结构特点？各部分有什么作用？2、根尖吸水的主要部位是什么？根毛的作用是什么？根尖的结构读图植物根尖纵切面的显微结构图植物根尖吸水的主要部位：根毛区根尖的结构根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄，排列疏松保护作用分生区（生长点）细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。分生作用，补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区停止分裂，体积增大变长，能较快生长，细胞近似小正方形。使根伸长，伸象土壤深处。根毛区（成熟区）细胞停止分裂生长至成熟，分化为各种组织，有许多根毛根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用。根尖的结构根尖的结构（根尖纵切面）长出根毛的小红萝卜幼苗根毛是根端根毛区表皮细胞的外壁向外突起而形成的细毛（单细胞毛）。每个根毛由一个细胞形成，细胞壁薄、质少、核小、液泡大；根毛寿命一般10～20天。”根毛的数量很多，如玉米每平方毫米的根毛区有根毛425根、豌豆有230根。如此众多的根毛，大大增加了植物根部与土壤的接触面积，使植物根部与土壤微粒紧密结合，是植物根部吸收水分和无机盐的主要部分。一般而言，凡陆地土壤中生长的植物它们的根尖都长有根毛。1、使根不断生长和长长的根本原因分别是什么？分生区细胞的分裂和伸长区细胞的分化和伸长。2、在农业生产中，移植农作物幼苗时为什么要带土移栽？使根尖损伤比较少，植物易适应新环境，成活率高。植物的根是否在如何情况下，都能从土壤中吸收水分呢？实例：当作物施了过多的肥料时，作物反而发生萎焉现象。这表明作物体内的水分减少了。为什么？实验植物细胞失水的实验实验现象：在清水中的青菜没有出现萎焉现象，在浓盐水中的植物出现了萎焉现象。结论：植物细胞细胞液的浓度只有在高于土壤溶液的浓度时，植物的根才能吸水。植物细胞的吸水和失水示意图总结一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数，细胞吸水；反之，当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数，细胞失水。细胞吸水和失水的条件：【思考】有无其它方法 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 根毛确实必须在土壤浓度小于细胞液浓度时才能吸水？腌制青菜时，青菜失水；海水漫入农田，作物萎焉等。正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般高于土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中吸收水分。若施肥过多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液内的质量分数，细胞就会失水过多而发生“烧苗”现象。（三）植物生长需要无机盐实验配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。正常植株矮小，叶色发黄，缺氮植株暗绿带红缺磷植株矮小，叶面有褐斑，缺钾实验现象：在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植物的生长状况不同，分别出现生长异常。当分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后，植物的生长慢慢恢复正常实验结论：植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用读表无机盐的作用无机盐作用缺乏时的症状含氮的无机盐（如硝酸铵）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯不同植物对各类无机盐的需要量不同讨论植物和土壤的相互关系（3）农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。（A）过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构。（B）“水华”现象介绍1）土壤为植物生长提供水和无机盐（2）植物可以帮助土壤积累有机物水华（waterblooms）是淡水中的一种自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等，也就是水的富营养化。“水华”发生时，水一股呈蓝色或绿色。这种在自然界就有的“水华”现象，在我国古代历史上就有记载。在自然界中它们很快消失，并没有给水产动物和人类带来危害。淡水中富营养化后，“水华”频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”，就连流动的河流，如长江最大支流----汉江下游汉口江段中也出现“水华”。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。此外，自来水厂的过滤装置被藻类“水华”填塞，漂浮在水面上的“水华”影响景观，并有难闻的臭昧。水体富营养化湖中的“水华”