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中职一年级寒假作业中职一年级寒假作业一、基础知识1、选出字形、字音正确的一项()A、宁谧(bì) 眉黛(dài) 山脊(jī ) 游目骋怀(pìng)B、绚烂(xuàn) 笼罩(zhào) 阡陌(mò) 翩然而至(piān)C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù) 凌空(lín) 憩于枝头(xī)D、点缀(zhuì) 面庞(lǒng) 谦逊(xǜ) 婀娜多姿(nuó)2、下面四句的空白处,填写最恰当的一项是()①小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋   了一个美妙的绿的背景。②小屋的出现,   了山的寂寞,增加了风景的内容。③世界上有...

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中职一年级寒假作业一、基础知识1、选出字形、字音正确的一项()A、宁谧(bì) 眉黛(dài) 山脊(jī ) 游目骋怀(pìng)B、绚烂(xuàn) 笼罩(zhào) 阡陌(mò) 翩然而至(piān)C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù) 凌空(lín) 憩于枝头(xī)D、点缀(zhuì) 面庞(lǒng) 谦逊(xǜ) 婀娜多姿(nuó)2、下面四句的空白处,填写最恰当的一项是()①小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋   了一个美妙的绿的背景。②小屋的出现,   了山的寂寞,增加了风景的内容。③世界上有很多已经很美的东西,还需要一些    ,山也是。④小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树阴把小屋起来。A、衬托  点缀  描绘  笼罩   B、布置  点破  点缀  笼罩C、衬托  点破  装扮  遮掩   D、布置  点缀  描绘  遮掩3、应填在横线处,使上下文连贯的一项是( )山上有一片纯绿色的无花树;   。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力在于精神!A、树是美丽的,花的美丽也不逊于树。  B、花是美丽的,树的美丽也不逊于花。C、树是美丽的,花更美丽。       D、花是美丽的,树更显得美丽。4、下面没有错别字的一句是( )A、小屋在山的怀抱中,尤如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些。B、我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分鹊跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。C、有形的围墙围住了一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。D、那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,……一片篮,那是墙;一片白,那是窗。5、下列词语解释有误的一项是( )A、眉黛:古代女子用黛画眉,所以称眉为黛。黛,青黑色颜料。B、别致:新奇,跟寻常不同。C、俯仰天地:仰望天,俯视地,形容视野嫉妒开阔。D、游目骋怀:纵目四望,心中感到十分舒畅。怀,动词,怀念的意思。6、下列修辞手法不同类的一句是( )A、本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!B、小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下,月影之侧的空中楼阁。C、左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。D、花好比人的面庞,树好比人的姿态。E、无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。7、为下面这段文字画线处选择恰当的句子,使上下文语意相连( )小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些,山是不动的,⑴  。当花瓣微微收拢,⑵ 。小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性。A、⑴小屋显得轻灵而自由。⑵小屋显得含蓄而有风度。B、⑴那是我带着几分雀跃的心情。⑵那使我增加了几分寂寞。C、⑴小屋是我快乐的起点。 ⑵小屋是我幸福的终点。D、⑴那是光线加强了,是早晨来到了山中。⑵那就是夜晚来临了8、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯不黑暗照淡了,     。A、树也缥缈,山也虚无,淡如烟,淡如雾  B、淡如雾,山也虚无,淡如烟,树也缥缈C、山也虚无,淡如烟,树也缥缈,淡如雾  D、淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈9、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天边掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点    的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。A、闪动  B、灵动   C、灵活   D、活泼10、对标题《我的空中楼阁》的理解,最正确的一项是( )A、运用比喻的修辞手法。比喻自己的小屋因建在山上,又处在朦胧烟雾中,犹如耸入天际的楼阁。B、运用双关的修辞手法。既指建于山上的我家居的小屋,即是烟雾之中、星点之下、月影只侧的空中楼阁,又指理想中的“独立”、“安静”的生活环境,即脱离于人为的文明、超然世外的空中楼阁。C、运用象征手法。位于山上的小屋,象征着作者对独立、安静的环境的向往与追求,是又一篇《桃花源记》式的优秀散文。D、运用托物言志的写法。通过描写建于山上的小屋, 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现作者对独立、安静的生活环境的向往与追求。清塘荷韵1.给下列词语注音:徘徊( )  淤泥( )  旖旎( )  接踵( )  睥睨( )2.释词:⑴脍炙人口:⑵睥睨:3.本文作者,本文是一篇,文章以“荷”为线索,写了三件事,即、、。4.文中作者所描写的荷花代表着什么?5.读课文,回答:作者种荷的原因有三,请加以概括。⑴⑵⑶6.体会下列句子所要表达的意思。⑴一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。⑵我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花绿肥、红肥。倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上落,最后一接触到水面,二者合为一,像小船似的漂在那里。7.用连线的方式将作家作品与文章的内容连接起来周敦颐的《爱莲说》           写物境美,表达自己的心境朱自清的《荷塘月色》          写莲荷的生命力季羡林的《清塘荷韵》          写莲荷高洁的品性8、“一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御”你怎样理解?9、“它们的梦一定能够圆的”假如你是荷,你的梦会是什么?10、“既然冬天到了,春天还会远吗?”你说是吗?结合身边的人和事说说你的看法。11、最后一段体现作者怎样的思想感情?12、你能写出一两句有关荷的诗句吗?琐  忆一、给加点的词语注音(并落实“强”“期”多音字)虫豸( )  掳( )钱  众口铄( )金  犀( )利内疚( )  梦魇( )  睚眦( )必报  窘( )态倔( )强( ) 不期( )而遇  指桑骂槐( )  坚持不懈( )二、解释下列的词语睚眦必报:不期而遇:众口铄金:游刃有余:三、对课文有关内容分析理解有误的一项是()A.“倘是狮子,夸说怎样肥大是不妨事的,如果是一口猪或一匹羊,肥大倒不是好兆头。”这个句子,鲁迅先生运用比喻的方法批评那些自夸地大物博者。B.鲁迅先生讲“乞丐攀附阔佬”这个故事的用意是讽刺要饭的以阔佬跟他讲话为荣。C.“我懂得青年也会变猴子,变虫豸”中“猴子”“虫豸”指的是青年中也有倒退、落后、不进步的人。D.“他的气势,他的精神力量,在面对任何困难的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。”句中“居高临下”的具体含义是鲁迅先生思想深刻,高瞻远瞩,极具威力。一年级语文寒假作业(2)我的空中楼阁一、基础知识1、选出字形、字音正确的一项()A、宁谧(bì) 眉黛(dài) 山脊(jī ) 游目骋怀(pìng)B、绚烂(xuàn) 笼罩(zhào) 阡陌(mò) 翩然而至(piān)C、漂渺(miǎo) 含蓄(xù) 凌空(lín) 憩于枝头(xī)D、点缀(zhuì) 面庞(lǒng) 谦逊(xǜ) 婀娜多姿(nuó)2、下面四句的空白处,填写最恰当的一项是()①小屋的别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋   了一个美妙的绿的背景。②小屋的出现,   了山的寂寞,增加了风景的内容。③世界上有很多已经很美的东西,还需要一些    ,山也是。④小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树阴把小屋起来。A、衬托  点缀  描绘  笼罩   B、布置  点破  点缀  笼罩C、衬托  点破  装扮  遮掩   D、布置  点缀  描绘  遮掩3、应填在横线处,使上下文连贯的一项是( )山上有一片纯绿色的无花树;   。花好比人的面庞,树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力在于精神!A、树是美丽的,花的美丽也不逊于树。  B、花是美丽的,树的美丽也不逊于花。C、树是美丽的,花更美丽。       D、花是美丽的,树更显得美丽。4、下面没有错别字的一句是( )A、小屋在山的怀抱中,尤如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些。B、我只觉得出外时身轻如飞,山路自动地后退;归来时带几分鹊跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。C、有形的围墙围住了一些花,有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。D、那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,……一片篮,那是墙;一片白,那是窗。5、下列词语解释有误的一项是( )A、眉黛:古代女子用黛画眉,所以称眉为黛。黛,青黑色颜料。B、别致:新奇,跟寻常不同。C、俯仰天地:仰望天,俯视地,形容视野嫉妒开阔。D、游目骋怀:纵目四望,心中感到十分舒畅。怀,动词,怀念的意思。6、下列修辞手法不同类的一句是( )A、本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!B、小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下,月影之侧的空中楼阁。C、左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。D、花好比人的面庞,树好比人的姿态。E、无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。7、为下面这段文字画线处选择恰当的句子,使上下文语意相连( )小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些,山是不动的,⑴  。当花瓣微微收拢,⑵ 。小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性。A、⑴小屋显得轻灵而自由。⑵小屋显得含蓄而有风度。B、⑴那是我带着几分雀跃的心情。⑵那使我增加了几分寂寞。C、⑴小屋是我快乐的起点。 ⑵小屋是我幸福的终点。D、⑴那是光线加强了,是早晨来到了山中。⑵那就是夜晚来临了8、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯不黑暗照淡了,     。A、树也缥缈,山也虚无,淡如烟,淡如雾  B、淡如雾,山也虚无,淡如烟,树也缥缈C、山也虚无,淡如烟,树也缥缈,淡如雾  D、淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈9、填入下面句子横线处最恰当的一项是( )山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天边掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点    的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。A、闪动  B、灵动   C、灵活   D、活泼10、对标题《我的空中楼阁》的理解,最正确的一项是( )A、运用比喻的修辞手法。比喻自己的小屋因建在山上,又处在朦胧烟雾中,犹如耸入天际的楼阁。B、运用双关的修辞手法。既指建于山上的我家居的小屋,即是烟雾之中、星点之下、月影只侧的空中楼阁,又指理想中的“独立”、“安静”的生活环境,即脱离于人为的文明、超然世外的空中楼阁。C、运用象征手法。位于山上的小屋,象征着作者对独立、安静的环境的向往与追求,是又一篇《桃花源记》式的优秀散文。D、运用托物言志的写法。通过描写建于山上的小屋,表现作者对独立、安静的生活环境的向往与追求。清塘荷韵1.给下列词语注音:徘徊( )  淤泥( )  旖旎( )  接踵( )  睥睨( )2.释词:⑴脍炙人口:⑵睥睨:3.本文作者,本文是一篇,文章以“荷”为线索,写了三件事,即、、。4.文中作者所描写的荷花代表着什么?5.读课文,回答:作者种荷的原因有三,请加以概括。⑴⑵⑶6.体会下列句子所要表达的意思。⑴一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。⑵我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花绿肥、红肥。倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上落,最后一接触到水面,二者合为一,像小船似的漂在那里。7.用连线的方式将作家作品与文章的内容连接起来周敦颐的《爱莲说》           写物境美,表达自己的心境朱自清的《荷塘月色》          写莲荷的生命力季羡林的《清塘荷韵》          写莲荷高洁的品性8、“一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御”你怎样理解?9、“它们的梦一定能够圆的”假如你是荷,你的梦会是什么?10、“既然冬天到了,春天还会远吗?”你说是吗?结合身边的人和事说说你的看法。11、最后一段体现作者怎样的思想感情?12、你能写出一两句有关荷的诗句吗?琐  忆一、给加点的词语注音(并落实“强”“期”多音字)虫豸( )  掳( )钱  众口铄( )金  犀( )利内疚( )  梦魇( )  睚眦( )必报  窘( )态倔( )强( ) 不期( )而遇  指桑骂槐( )  坚持不懈( )二、解释下列的词语睚眦必报:不期而遇:众口铄金:游刃有余:三、对课文有关内容分析理解有误的一项是()A.“倘是狮子,夸说怎样肥大是不妨事的,如果是一口猪或一匹羊,肥大倒不是好兆头。”这个句子,鲁迅先生运用比喻的方法批评那些自夸地大物博者。B.鲁迅先生讲“乞丐攀附阔佬”这个故事的用意是讽刺要饭的以阔佬跟他讲话为荣。C.“我懂得青年也会变猴子,变虫豸”中“猴子”“虫豸”指的是青年中也有倒退、落后、不进步的人。D.“他的气势,他的精神力量,在面对任何困难的时候,仿佛都有一种居高临下的优势:从容不迫,游刃有余。”句中“居高临下”的具体含义是鲁迅先生思想深刻,高瞻远瞩,极具威力。
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