nullnull史丽红
TEL:15306330609
QQ：748991207null态度
方式
效率nullThere is always a better way!! 凡事一定有更好的方法！null1. 本课程的性质 是一门专业知识平台重要核心课程，是学生在电子技术入门阶段的专业基础课2. 特点非纯理论性课程 实践性很强以工程实践的观点来处理电子电路中的一些问题(电路理论的应用)3. 研究内容 以器件为基础、以信号为主线，研究各种模拟电子电路中的基本单元的工作原理、特点及性能指标等。 电子技术的基本任务可称之为“信号的产生、信号的传输、信号的处理”，任务的完成取决于对电子器件、电子电路、电子系统的性能的研究。按照功能和构成原理的不同，电子电路可分为模拟电路和数字电路两大类。本课程着重讨论模拟电路的基本概念、基本原理、基本分析方法及基本应用。 null5. 学习方法 重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。6. 成绩评定 平时： 30%(作业 、考勤、实验） 考试： 70 %7. 参考书 康华光主编，《电子技术基础》 模拟部分 第四版，高教出版社 童诗白主编，《模拟电子技术基础》 第二版，高教出版社 4. 教学目标 能够对一般性的、常用的电子电路进行分析，同时对较简单的单元电路进行设计。null4 场效应管放大电路2 半导体二极管及其基本电路1 绪论3 半导体三极管及放大电路基础5 功率放大电路6 集成电路运算放大器7 反馈放大电路8 信号的运算与处理电路9 信号产生电路10 直流稳压电源null一、 信号二、 放大电路的基本知识 第1章 绪论1．1 信号1．1 信号信号通过若干信号处理单元构成的系统进行处理，从而来实现某些功能。现代信息系统中最常见的信号是电信号。电信号的产生、传输、加工、处理是在电子电路中完成的。信号(Signal)信号(Signal)人与人之间，人与周围环境之间的信息传递、交换和处理是通过信号来进行的。消息（Message）：在通信系统中，一般将语言、文字、图像或数据统称为消息。
信号（Signal）：指消息的
表
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现形式与传送载体。
信息（Information）：一般指消息中赋予人们的新知识、新概念，定义方法复杂，将在后续课程中研究。
信号是消息的表现形式与传送载体，消息是信号的传送内容。例如电信号传送声音、图像、文字等。
祖先在烽火台上聚火为号，是为了传达有异族进犯的信息。 从落叶知秋深，落叶是信号，秋深是信息。 以一场球赛实况为例，现场的体育记者用摄影机
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
下比赛的实况，得到大量的图片，这些图片就是人们需要知道的图像信息。为传送这些图像信息，需要把它们转换成电信号，然后由卫星通信系统和电视广播系统传送给各地的观众。 结论：信号是信息的载体，二者共存。无信息的信号是噪声。 null 信号是消息的表现形式，通常体现为随若干变量而变化的某种物理量。
在数学上，可以描述为一个或多个独立变量的函数。例如，在电子信息系统中，常用的电压、电流、电荷或磁通等电信号可以理解为是时间t或其他变量的函数；又如在图像处理系统中，描述平面黑白图像像素灰度变化情况的图像信号，可以表示为平面坐标位置(x, y)的函数，等等。
如果信号是单个独立变量的函数，称这种信号为一维信号。一般情况下，信号为n个独立变量的函数时，就称为n维信号。null图 1.1 信号传输系统（a）电视广播的传送与接收
null图 1.1 信号传输系统（b）综合业务数字网ISDN
null1. 信号： 信息的载体2. 电信号源的电路表达形式戴维宁诺顿 1.2 信号的频谱1. 电信号的时域与频域表示A. 正弦信号 1.2 信号的频谱nullB. 方波信号——直流分量其中——基波分量——三次谐波分量频谱：将一个信号分解为正弦信号的集合，得到其正弦信号幅值随角频率变化的分布，称为该信号的频谱。null注意：
信号各频率分量的振幅随角频率变化的分布，称为该信号的幅度频谱。
信号各频率分量的相位随角频率变化的分布，称为该信号的相位频谱。
对于正弦波，其频谱只在基波频率上有相应的幅值，其他频率上的分量全部为零。nullC. 非周期信号傅里叶变换： 通过快速傅里叶变换（FFT）可迅速求出非周期信号的频谱函数。离散频率函数连续频率函数1.3 模拟信号和数字信号1.3 模拟信号和数字信号处理模拟信号的电子电路称为模拟电路。模拟信号：在时间和幅值上都是连续的信号。数字信号：在时间和幅值上都是离散的信号。null1.4 放大电路模型 放大电路是电子技术中应用十分广泛的一种单元电路。 所谓“放大”，是指将一个微弱的电信号，通过某种装置，
得到一个波形与该微弱信号相同、但幅值却大很多的信号输
出。 “放大”作用的实质是电路对电流、电压或能量的控制作用。nullui放
大
电
路微弱输入小信号uiu0幅度大大增强的输出信号u0 放大电路的放大作用，实质是把直流电源UCC的能量转移给输出信号。输入信号的作用则是控制这种转移，使放大电路输出信号的变化重复或反映输入信号的变化。null电压增益（电压放大倍数）电流增益互阻增益互导增益 放大电路是一个双口网络。从端口特性来研究放大电路，可将其等效成具有某种端口特性的等效电路。 输入端口特性可以等效为一个输入电阻 输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式null——负载开路时的
电压增益1. 电压放大模型——输入电阻——输出电阻由输出回路得则电压增益为由此可见即负载的大小会影响增益的大小要想减小负载的影响，则希望…？ （考虑改变放大电路的参数）理想情况null 另一方面，考虑到输入回路对信号源的衰减理想要想减小衰减，则希望…？结论：电压放大电路适用于信号源内阻较小，而且负载电阻较大的场合。null 关心输出电流与输入电流的关系2. 电流放大模型null——负载短路时的
电流增益由输出回路得则电流增益为由此可见要想减小负载的影响，则希望…？理想情况由输入回路得要想减小对信号源的衰减，则希望…？理想null结论：
电流放大电路一般适用于信号源内阻较大而负载电阻较小的场合。3． 互阻放大模型 3． 互阻放大模型 +
vo
- 互阻放大模型的输入信号是电流，输出信号是电压，是一种电流控制电压源。 输出电压和互阻增益的表达式分别为 当RL = ∞时，Ar = Aro 。Aro称作开路互阻增益 电流ii与源信号电流is的关系为 设计互阻放大器时，应设法满足Ro<
>RL ，Ri >>Rs 。 5 ．四种基本放大器的区别与联系 5 ．四种基本放大器的区别与联系 四种基本放大器的区别是：①增益的量纲不同②对输出电阻的要求不同③对输入电阻的要求不同以电压作为输出量的放大器要求Ro << RL以电流作为输出量的放大器要求Ro >>RL以电压作为输入量的放大器要求Ri >> Rs以电流作为输入量的放大器要求Ri<< Rs四种模型电路的参数之间可以相互转换 习惯上用电压增益来表示上述四种基本放大器的增益 电流放大器模型的开路电压增益互阻放大器模型的开路电压增益互导放大器模型的开路电压增益null输入输出回路没有公共端6. 隔离放大电路模型null上节回顾
1、信号是信息的载体，二者共存。无信息的信号是噪声。
2、电信号源的电路表达形式
3、信号的频谱
4、放大电路中放大的含义
5、放大电路模型
电压放大电路适用于信号源内阻较小，而且负载电阻较大的场合。
电流放大电路一般适用于信号源内阻较大而负载电阻较小的场合
设计互阻放大器时，应设法满足Ro<>RL ，Ri >>Rs 。 以电压作为输出量的放大器要求Ro << RL以电流作为输出量的放大器要求Ro >>RL以电压作为输入量的放大器要求Ri >> Rs以电流作为输入量的放大器要求Ri<< Rs 1.5 放大电路的主要性能指标放大电路一定要有前级（信号源）为其提供信号，那么就要从信号源取电流。输入电阻是衡量放大电路从其前级取电流大小的参数。
输入电阻越大，从其前级取得的电流越小，对前级的影响越小。定义：即：Ri越大，Ii 就越小，vi就越接近VS 1.5 放大电路的主要性能指标1. 输入电阻null2. 输出电阻 放大电路的输出电阻的大小决定了它带负载的能力。所谓带负载能力，是指放大电路输出量随负载变化的程度。当负载变化时，输出量变化很小或基本不变表示带负载能力强，即输出量与负载大小的关联程度愈弱，放大电路的带负载能力愈强。
不同类型的放大电路，输出量的表现形式不同。对于电压放大和互阻放大电路，输出量是电压信号，其输出电阻Ro越小，负载电阻RL的变化对输出电压的影响越小。这两种放大电路，只要负载电阻足够大，信号输出功率一般都比较低，对供电电源的能耗也较低。
反之，若电路是电流放大和互导放大，输出量是电流信号，与受控电流源并联的Ro越大，负载电阻的变化对输出电流的影响就越小。null方法一：测量。1. 测量开路电压。2. 测量接入负载后的输出电压。步骤：3. 计算。如何确定电路的输出电阻Ro ？null步骤：1. 所有的电源置零 (将独立源置零，保留受控源)。2. 加压求流法。方法二：计算。注意：输入、输出电阻为交流电阻null3. 增益 反映放大电路在输入信号控制下，将供电电源能量转换为输出信号能量的能力其中 “甲放大电路的增益为-20倍”和“乙放大电路的增益为-20dB”，问哪个电路的增益大？四种增益null用对数方式表达放大电路的增益在工程上应用很广泛，原因是：
当用对数坐标表达增益随频率变化的曲线时，可大大扩大增益变化的视野。
计算多级放大电路的总增益时，可将乘法化为加法进行运算。
有助于简化电路的分析和设计过程nullA.频率响应及带宽 电压增益可表示为 在输入正弦信号情况下，输出随输入信号频率连续变化的稳态响应，称为放大电路的频率响应。或写为其中4. 频率响应及带宽（频域指标）nullA.频率响应及带宽 其中高频区中频区低频区 直流放大电路的幅频响应与此有何区别？该图称为波特图 当只改变输入信号的频率时，会发现放大电路的放大倍数是随之变化的，输出波形的相位也发生变化。这就需要有一定的指标来反映放大电路对于不同频率的信号的适应能力。一般情况下，放大电路只适用于放大一个特定频率范围的信号，当信号频率太高或太低时，放大倍数都有大幅度的下降。nullB.频率失真（线性失真）幅度失真： 对不同频率的信号增益不同，产生的失真。
如受放大电路带宽限制，基波增益较大，而二次谐波增益较小，于是输出波形产生了失真。基波二次谐波输入信号输出信号基波二次谐波null相位失真：对不同频率的信号相移不同，产生的失真。null注意：
放大电路的幅度失真和相位失真几乎是同时发生的。
幅度失真和相位失真总称为频率失真，它们都是由于线性电抗元件引起的，因此又称为线性失真。
为将信号的频率失真限制在允许的范围内，则要求设计放大电路时正确估计信号的有效带宽（即包含信号主要能量或信息的频谱宽度），以使放大电路带宽与信号带宽相匹配。
语音系统放大电路带宽定在20HZ到20KHZ之间，这是由人类听觉的生理功能决定的。null 对于具有左图幅频响应的放大电路，若输入50Hz的正弦波，是否会产生频率失真？null5. 非线性失真由元器件非线性特性引起的失真。非线性失真系数小结小结信号的概念及频谱特性
放大电路的基本类型
放大电路的性能指标
浙公网安备 33021202002483