酸碱盐教案答案

一、选择题 1、 【解析】本题考查了物质的用途，能与氢氧化钠反应的物质不能用氢氧化钠干燥，故答案为D。 【易错点点睛】物质的用途是由其性质所决定的，A中稀盐酸可以与铁锈反应生成易溶于水的物质故可以，B中碳酸氢钠可与盐酸反应，且碳酸氢钠不具有腐蚀性故可以用于治疗胃酸过多,C中干冰升华吸热是常用的制冷剂，D中氢氧化钠可作干燥剂，但是能与二氧化碳反应,故不可以干燥二氧化碳，所以答案为D。学生往往只记住氢氧化钠能做干燥剂，而忽略其做干燥剂的范围而造成错选。 2． 【解析】碳酸钠溶液的PH＞7故呈碱性，答案为C 【易错点点睛】熟悉酸碱性与酸碱度的关系，此题以数轴的形式考查了常见的物质稀H2SO4 、H2CO3 、NaCl 、Na2CO3溶液的酸碱性与PH的关系，H2SO4 、H2CO3 PH<7，因而为酸性物质， NaCl PH=7，因而呈中性， Na2CO3PH>7，因而呈碱性，故答案为C，学生往往因为记不住酸碱性与酸碱度的关系而造成错选。 3、 【解析】熟练掌握物质之间反应后生成物的状态,抓住题目要求能发生反应，“溶液”质量不变，答案为A 【易错点点睛】此题考查的是酸碱盐之间的反应与溶液质量的变化，此题答案应符合两个条件，一是物质间发生反应，二是溶液总质量不变，溶液总质量不变即要求物质反应后不能生成气体或沉淀，A中氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无气体或沉淀生成，故符合条件，B中碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成气体导致溶液质量减少，C中氯化钠溶液和稀硫酸不发生反应，D中碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀导致溶液质量减少，故答案为A，学生往往容易由于不注意审题“溶液的总质量不变”而错选D 4． 5． ． 6.【解析】样品外观为白色晶体 而过磷酸钙为灰色不符合题目要求, 与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气体放出说明样品中不含铵根离子，故答案为A氯化钾 【易错点点睛】掌握物质的物理性质和化学性质 7 8.【解析】熟练掌握酸、碱、盐、金属氧化物和非金属氧化物之间的反应，能写出有关反应的化学方程式。抓住给出的特别物质氧化铁，快速排除A、D,可提高做题速度。稀盐酸与氯化钡不反应，答案为C。 【易错点点睛】本题综合考查了酸、碱、盐、金属氧化物和非金属氧化物之间的反应，要求所给出的物质能与NaOH溶液、BaCl2溶液、Fe2O3、Zn、Na2CO3五种物质均发生反应，A硝酸铜与氧化铁不反应，B稀盐酸与氯化钡不反应，D二氧化碳只与氢氧化钠反应，故答案为C。学生由于对物质间的反应掌握不牢而不敢做题，容易导致懵答案现象。 9.【解析】生成物为硫酸钡，反应物中必定含Ba2+和SO42-，酸和碱反应，酸中必含SO42-，碱中必含Ba2+，故答案为C。 【易错点点睛】此题以框图形式考查了酸碱盐之间的反应，题中所给的酸碱盐物质种类均不知，但反应后都有共同产物硫酸钡，从而可推测反应物中含有Ba2+和SO42-，酸和碱反应，则酸中含SO42-，故酸为硫酸，排除A、B选项，碱中含Ba2+，故答案为C。学生由于不能熟练掌握酸碱的定义而导致出错。 10．【解析】铜盐溶液一般显蓝色，故样品中不含氯化铜，此题中不溶于稀硝酸的沉淀为硫酸钡，碳酸盐遇酸化气，要生成这两种沉淀必有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，答案为B【易错点点睛】此题考查的是盐与盐之间的反应，根据（1）：上层为无色溶液，推断一定不含氯化铜，排除A、C,产生的沉淀可能为碳酸钡、硫酸钡，根据（2）：白色沉淀部分溶解，产生无色气体，说明沉淀一定有碳酸钡、硫酸钡，要生成这两种沉淀，必须有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，而氯化钾的存在对实验现象没有影响，故答案为B，要想完成这道题，需要掌握一些物质的颜色及水溶性。 11. 二、填空题 12．【解析】此题以坐标形式考查了浓盐酸的物理性质，由于浓盐酸具有挥发性，导致溶液质量减少，故变化曲线为乙，盐酸遇金属氧化物发生复分解反应生成盐和水，Fe2O3＋6HCl＝ 2FeCl3＋3H2O 【易错点点睛】熟练掌握常见酸和碱的性质，熟悉化学方程式的配平，学生由于方程式不配平而容易出错，故应在平时的教学中抓好学生的基础知识教学，能熟练的书写常见的化学方程式。 13．【解析】新猜想：NaOH溶液全部变质；部分变质的现象为有白色沉淀生成，溶液变红；全部变质的现象为只有白色沉淀生成：实验反思：⑴ ③④ ⑵ PH试纸；【拓展应用】应密封保存。 【易错点点睛】NaOH露置在空气中容易和二氧化碳发生反应生成碳酸钠，若部分变质则固体中含有两种物质氢氧化钠和碳酸钠，溶于水配成溶液滴加足量的CaCl2溶液，则碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀，再滴加酚酞试液则溶液变红；若全部变质则只有碳酸钠，只会有白色沉淀生成，不会有颜色的变化。实验反思⑴的③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液由于和碳酸钠反应生成氢氧化钠，影响氢氧化钠的检验，所以不能替代CaCl2溶液，由于氢氧化钠露置在空气中容易和二氧化碳发生反应而变质，所以应密封保存。本题在实验反思⑴中容易由于不注意反应后生成物种仍有OH-导致 失分 14.（1）离子（2）放热（3）熟石灰Ca(OH)2B是碳酸氢钠N是碳酸钠。 (4)G到M的化学方程式就是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 15. 26．(9分)(1)蒸馏法 (2)蒸发结晶 ①③②⑤⑦④⑥(或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥) (3) Mg(OH)2 MgCl2 通电 Mg+Cl2↑ 后者是经过富集和分离后的溶液(或海水中含有氯化钠等多种溶质，氯化镁的浓度很低) (4) NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3△ Na2CO3+ H2O+CO2↑ 氨气溶于水形成碱性溶液，更易于吸收二氧化碳 16．（4分）（1）CaCO3（1分）Na2CO3（或K2CO3等）（1分） （2）Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O（1分）（3）C（1分） 17 ．绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。 为探究铜绿受热后生成的物质，小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿，进行实验。 ① 连接装置如图，并检查装置的气密性。 ② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。 ( l ）试管口为什么要略向下倾斜？防止冷凝水回流导致试管炸裂 ( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中，加入稀硫酸，观察到黑色固体逐渐溶解，变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有 ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊，则可推测铜绿分解产物中 ( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色，小莉同学认为铜绿分解产物中有水，但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水，应如何改进实验装置？ 三、计算题 17． 15．（10分）18. 【解析】 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 图像可知当加入Na2CO3溶液50g时产生沉淀最多，设产品中BaCl2的质量为x，反应后生成NaCl的质量为y Na2CO3 ＋ BaCl2 ＝ BaCO3 ↓ ＋ 2 NaCl 208 197 117 x 9.85g y