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高中地理课件:旅游资源

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高中地理课件:旅游资源nullnull一、旅游资源分类一、旅游资源分类1。自然景观 地质地貌 气象气候 水文地理 生物—核心 对探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游有重要意义 2。人文景观建筑文化艺术风土人情—核心教育性意义大 nullnull二、旅游资源特性二、旅游资源特性null二、旅游资源特性二、旅游资源特性1 多样性 ——种类多、广泛存在 null二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在2。非凡性 ——同类事物比较而言 二、旅游资源特性 1。多样性...

高中地理课件:旅游资源
nullnull一、旅游资源分类一、旅游资源分类1。自然景观 地质地貌 气象气候 水文地理 生物—核心 对探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游有重要意义 2。人文景观建筑文化艺术风土人情—核心教育性意义大 nullnull二、旅游资源特性二、旅游资源特性null二、旅游资源特性二、旅游资源特性1 多样性 ——种类多、广泛存在 null二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在2。非凡性 ——同类事物比较而言 二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在 2。非凡性——同类事物比较而言二、旅游资源特性 1。多样性——种类多、广泛存在 2。非凡性——同类事物比较而言3。可创造性 文物古迹 发展旅游兴建的人文景观4。长存性 ——历史长和无消耗性 思考:自然景观和人文景观各具有哪些特点?自然景观:季节性 地 域性 人文景观:可变异性 可移动性三、旅游资源的价值三、旅游资源的价值三、旅游资源的价值三、旅游资源的价值形象美,色彩美,动态美,听觉美 2。科学价值: 1。美学价值: 研究地貌地质,气候气象,生物 3。历史文化价值 4。经济价值 null旅游 资源人文 景观价值特性多样性 非凡性 可创性 共存性美学 科学 历史文化 经济自然 景观建筑 文化艺术 风土人情地质地貌 气候气象水文地理 生物null1.关于旅游资源的叙述正确的是(  )  A 旅游资源按其分布,分为自然景观和人文景观两类  B 气候气象景观在自然景观中处于相对重要的位置  C 建筑景观是人文风景区构成的重要标志  D 人文景观是一种以精神文化形式出现的旅游资源  2.下列旅游景点既是有较高的美学价值,又具有较高的历史文化价值的是(  )  A 南极长城站 B 九寨沟  C 深圳的“锦绣中华”D 杭州的西湖 CDnull3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这首诗,反映了大自然的:(  ) ①     色彩美 ②动态美 ③声音美 ④形象美  A①②③④    B①②③       C①②      D①  .下列风景区旅游区中,具有较高的地学科学价值的是(  ) (1)美国科罗拉多大峡谷(2)云南的路南石 (3)甘肃敦煌的莫高窟 (4)巴黎的卢浮宫  A (1)(2) B (1)(3)  C (1)(4) D (2)(3) AAnullnull
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分类:高中思想政治
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