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生物实验设计nullnull 在一个阳光明媚的早晨………null我是大鸟!…………….(无语)null为什么你个头那么大?null我每天都有虫子吃!我只有树籽吃.......null鸟能长得比较大是因为?生物实验设计生物实验设计null实验设计的变量1.实验变量:实验中要研究和控制的因素或条件。 2.反应变量:由实验变量而引起的变化或结果。 3.无关变量:在实验中除实验变量外能引起反应变量改变的因素。null思考:1.实验变量与反应变量有什么关系? 2.在实验设计中,各组实验的无关变量应有什么特点?null实验设...

生物实验设计
nullnull 在一个阳光明媚的早晨………null我是大鸟!…………….(无语)null为什么你个头那么大?null我每天都有虫子吃!我只有树籽吃.......null鸟能长得比较大是因为?生物实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 生物实验设计null实验设计的变量1.实验变量:实验中要研究和控制的因素或条件。 2.反应变量:由实验变量而引起的变化或结果。 3.无关变量:在实验中除实验变量外能引起反应变量改变的因素。null思考:1.实验变量与反应变量有什么关系? 2.在实验设计中,各组实验的无关变量应有什么特点?null实验设计原则1.科学性原则2.单一变量和等量原则 实验变量要单一,无关变量要相等null练习:下 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 是某同学研究光对大豆发芽的影响的实验设计.表中的内容需要改正的是null某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了以下实验,请找出其中错误并改正null3.对照原则思考:在实验中,设置的实验组与对照组有什么特点?如下图:nullnull实验组与对照组的无关变量是相同的,两者的差异在于实验变量的不同null练习:以下实验中,应怎样设置实验组与对照组?null1.已知H2O2酶广泛存在于动、植物组织中,它能催化H2O2的分解反应。锈铁钉上的Fe3+也能催化H2O2的分解。 现有新鲜的肝脏研磨液、锈铁钉、3%的H2O2溶液以及量筒、滴管、试管夹、三角架、试管若干、酒精灯、烧杯、剪刀。请用这些实验 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 和用具设计实验来 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 :肝脏研磨液中含有H2O2酶null第一步:取3支干净的试管,编号为A.B.C,各加入3mL 3%的H2O2溶液。 第二步: A试管中加入少许新鲜的肝脏研磨液,B试管中加入锈铁钉, C试管中不加任何物质(作为空白对照)null2.探索温度对酶活性的影响 材料有:2%的新鲜淀粉酶溶液. 3%的可溶性淀粉溶液. 试管.量筒.滴管.温度计.大烧杯.酒精灯.三脚架.石棉网.火柴.斐林试剂null练习:1.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用,某实验小组的同学将一幼年家兔的甲状腺摘除并缝合创口后进行观察。作为该实验的对照组应是 A.用一幼年的家兔做相同的实验 B.用一幼年的家兔外源补充甲状腺激素,关在 相同环境中观察 C.用一幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,并在相同环境中观察 D.用一幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察Dnull2.为验证甲状腺激素对动物的影响,进行实验:去除小兔的甲状腺,10天后测试,与未去除甲状腺的比较,物质代谢低下,且在血液中无法检出甲状腺激素.术后第5天开始连续注射用某溶剂溶解的甲状腺激素使物质代谢率提高.为使以上实验更具说服力,还需对照实验进行比较观察( ) A.不去除甲状腺,不注射甲状腺激素作为对照组 B.注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5天移植甲状腺 C.摘除术后第5天开始,只注射前述实验用的溶剂D.从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素Cnull2.为验证甲状腺激素对动物的影响,进行实验:去除小兔的甲状腺,10天后测试,与未去除甲状腺的比较,物质代谢低下,且在血液中无法检出甲状腺激素.术后第5天开始连续注射用某溶剂溶解的甲状腺激素使物质代谢率提高.为使以上实验更具说服力,还需对照实验进行比较观察( ) A.不去除甲状腺,不注射甲状腺激素作为对照组 B.注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5天移植甲状腺 C.摘除术后第5天开始,只注射前述实验用的溶剂D.从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素Cnull实验设计的基本步骤1.选材分组标号.根据实验要求选择适宜的材料和器材,材料应保持条件相同.常用语言有:选择长势相同大小相似的同种植物随机等量分组分别编号为1.2.3….;取大小相同的试管分别编号为A.B.C.D…..;分组便于实验的观察,统计,比较和叙述.2.实验处理:根据实验的要求分别对实验组和对照组进行处理, 要注意能体现单一变量的词语的准确使用,如使用等量,相同,适宜,都,均等词语.null3.观察记录:要仔细观察实验组与对照组出现的差异,记录实验现象和实验数据.4.实验结果、结论 实验结果要特别注意弄清实验的目的是验证还是探究实验,如果是验证实验的, 结果只有一个,要我们验证什么结果就是什么。探究实验的结果有多个不同的可能。null要注意实验结果与实验结论的不同. 实验结果是对实验现象的直接描述, 而实验结论是在实验结果的基础上,根据已有知识的合理迁移,通过推断,得出的关于生命现象最本质的认识.如鉴定葡萄糖是可溶性还原糖的实验中,葡萄糖与斐林试剂沸水浴后出现砖红色沉淀,这是实验结果,而葡萄糖是可溶性还原糖则是实验结论.null例:已知H2O2酶广泛存在于动、植物组织中,它能催化H2O2的分解反应。锈铁钉上的Fe3+也能催化H2O2的分解。 现有新鲜的肝脏研磨液、锈铁钉、3%的H2O2溶液以及量筒、滴管、试管夹、三角架、试管若干、酒精灯、烧杯、剪刀。请用这些实验材料和用具设计实验来证明:肝脏研磨液中含有H2O2酶null实验步骤: 第一步:取3支干净的试管,编号为A、B、C,各加入3mL 3%的H2O2溶液。 第二步:在A试管中加入少许新鲜的肝脏研磨液,在B试管中加入锈铁钉,C试管中不加任何物质(作为空白对照)。 实验现象:A试管中产生大量气泡,B试管中产生少量气泡,C试管中无反应。 实验结论:比较A、B、C 3支试管的反应情况,可说明肝脏研磨液中含有能催化H2O2分解的物质,即含有H2O2酶。null练习:已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,可用扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果 null练习:P9例22
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分类:高中物理
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