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(1)、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画,在一片树叶的中间有一个地球,整个图似只眼睛。(2)、像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护,建设绿色家园。”(言之成理即可) 参考答案:.读图要全面、细致。图中人物的动作、神态等要仔细观察,背景材料要思考其含义,图中如有文字,更不能放过,它往往起画龙点睛的作用。1、内容:画了什么(表述要客观)位置、关系(方位词的运用,参照物的选择)2、寓义(启示):像什么/为什么(还原象征和比喻,思考原因) 方法指导(图画类).仔细观察下面这幅漫画,向没有看过这幅画的人简要介绍画面内容,说说这幅漫画给我们的启示。 课堂训练.重难点突破一、如何提取与概括信息?(1)紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应去掉某些修饰成分,保留主干。(2)摘抄法。如果所给材料是新闻消息,可以直接抓住导语部分,通过删除字词即可得到主要信息。(3)概括法。所给材料如果是记叙性材料,可抓住“人物”、“时间”、“地点”、“事件”等要素,进行概括;如果所给材料是说明性材料,那就找出说明对象,概括其主要特征;如果所给材料是议论性材料,可概括其中心论点。.重难点突破二、归纳整合材料信息的方法。主要从以下几步入手:(1)仔细阅读材料,概括所提供材料的大意,明白所给材料的意义。(2)读懂材料,思考为什么。“读懂”,即要求能找出各材料之间的逻辑联系,能同中求异,异中寻同。在此过程中,明白这些材料组合在一起的原因。(3)寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、可以引起多种联想的词,从这些关键词出发,或许会收到意想不到的效果。(4)归纳材料,明确怎么办。“归纳”就是要求能总结归类,在总结中找到问题的原因所在,在归纳中总结解决办法。.1.(2013·湖北十堰)下列对消息标题的拟写,最为恰当的一项是()十堰晚报讯 几经权衡,在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定选择美国约翰·霍普金斯大学,攻读全日制金融硕士。此前,王敏讷陆续收到4所美国名校的录取通知书。昨日,王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书,它们来自约翰·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。记者查阅 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 发现,这几所大学均在美国名校之列。其中,霍普金斯大学在美国2012年排名中位列13位,以医学、公共卫生、科学研究等领域的卓越成就而闻名世界。王敏讷说,她更看好霍普金斯大学的金融专业,因为这是她兴趣所在。今年秋季开学,她将赴美学习。(内容有删改)A.十堰才女被美国4所名校录取。B.浙大女孩王敏讷被美国约翰·霍普金斯大学录取。C.浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。D.十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学,今秋赴美攻读金融硕士。A巩固练习.2.(2013·四川资阳)材料一 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。材料二 有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。(1)从以上两则材料中我们发现的问题是:(2)针对这个问题,我们的解决办法是:粮食来之不易,我国餐饮浪费食物现象非常严重。厉行节约,反对浪费。.营山金华希望学校2015年春季九年级语文期中测试卷参考答案1.D2.B3.A4.B5.A6.C7.D8.C9.B10.D.11.(1)波撼岳阳城(2)只恐双溪舴艋舟(3)此夜曲中闻折柳(4)海内存知己天涯若比邻(5)持节云中何日遣冯唐(6)感时花溅泪恨别鸟惊心(7)山回路转不见君雪上空留马行处(8)岁寒然后知松柏之后凋也.11.略12.(1)落寞凄清;高洁、坚贞(不慕名利、傲立风雪)(2)拟人;“碾”原指将东西压碎、压平,在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情,被摧残者承受的压力之大,描绘出梅花悲惨至极的图景。13.(1)①接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。其他如,此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人;素花多蒙别样欺,此花真合在瑶池;出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2分).(2)莲子——没有一颗苦心,怎能突破生命的硬壳;不经历风雨,怎会有坚强的生命外壳;没有一颗苦心,怎能有蓬勃的生命未来。梗——站得笔直笔直,只为展示别人的美丽;外强中干,注定成不了栋梁。叶——无论多大,无论多圆,只为用尽全部的绿色衬托鲜花的美丽。花——亭亭水中央,尽管芳香四溢,但始终与人有一段不可逾越的距离。藕——虽长在淤泥里,但洁白不改、甘甜永存。(2分).⑶略,栏目(1分),创意(1分)14.①苏步青的诗直落明白,天真自然,纯正朴茂,作者很喜欢;②诗中表达的辛酸之余与友人共饮欢聚的内容,正契合作者与西谛旧友相逢的情境。15.(共4分)(1)运用拟人(比拟)的修辞手法,(1分)赋予石凳人的温情,读来亲切而温馨。(1分)(2)照应前文加倍还账的内容,(1分)凸显西谛的憨厚和“我”的率真之情。(1分).16.(共2分)A处:作者和友人都到中年,喜看孩童成年,感伤自己韶华已逝,因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。(1分)B处:历经沦桑之后,友情纯正自然,不拘礼节,彼此温暖的滋味。(1分)17.①酒逢知己,“话旧”本是与西谛共饮的美味酒肴。②旧事里同事故友的真挚情谊,为文章增添人情之美。③用漫画式幽默将西谛的憨厚率真刻画得惟妙惟肖,丰满了西谛的形象。(语言表达酌情扣分。其他分析言之有理也可).18.(1)提出做人做事应有底线的观点;(2)从成全社会、成全自己的角度;(3)强调了人处事有底线的积极意义。19.比喻论证,把底线比作江河的水线,把抽象的底线具体化,生动形象地论述了有底线的意义和无底线的危害。20.底线是人的自我基准,道德的基准,处世为人的基准;人的自信是建立在底线之上的,一个人有底线才能算是一个真正意义上的人:有底线,才有实现自我,实现“成功人生”的可能。.21.表明观点,然后结合实际加以阐述,最后适当总结。示例:我们每一个学生都应该有为人处世的底线。课堂上不做干扰他人的事,考试时遵守纪律不作弊,文明出行等就是一个学生应守的底线。底线意识应该存在于每一个人的心中,作为一个人应坚守底线,不应该随波逐流。22.(2分)每小题1分。(1)以:凭借。(2)克:战胜,取胜。23.(2分)B.24.(2分)其中四字必译出——域、以、固、威。译文:管理百姓(使人民定居下来而不迁到别的地方去)不能只靠划定的疆域(边疆)的界限,巩固国防不能靠山川的险阻,征服(威慑)天下不能靠武力的强大。25.(2分)每空0.5分。和 天地君臣 九族26.(2分)每空1分。施行仁政  不要担忧和害怕贫困,而应努力做到“和”(此题只答后半部分或“以和为贵”得0.5分;只答前半部分不得分)。.
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