学习记录本（英语）

编号 湛江市第二中学 研究性学习 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 本 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称： 英语交际中的非语言行为 课题组长： 蔡安琪 黎晓丹 小组成员： 吴玉琼 李美睿 刘锦先 伍佑希 蔡雨轩 鲁治成 翟小慧 李深銣 蔡安琪 黎晓丹 叶婧 莫小燕 唐怡 林才诗 许华喜 黄小玲 黄嘉怡 黄芳婷 指导教师： 宋晓松 填表日期： 2012.07.04 湛江市第二中学校 研究性学习开题报告暨研究计划表 课题 名称 英语交际中的非语言行为 导师 宋晓松 小组 成员及 班别 组长 蔡安琪 黎晓丹 组员 吴玉琼 李美睿 刘锦先 伍佑希 蔡雨轩 鲁治成 翟小慧 李深銣 蔡安琪 黎晓丹 叶婧 莫小燕 唐怡 林才诗 许华喜 黄小玲 黄嘉怡 黄芳婷 主导课程 英语 相关课程 英语 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 题目 论跨文化差异：英语交际中的非语言行为i 课题 现状 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 各国文化总是存在各种各样的差异，即使是同一个国家的不同地区，差异也是存在的。所以我们要了解和搜集同一种肢体语言和表情在不同地区所代表的不同意义。大多数人认为，在生活中，非语言行为有时候会比语言更实用。 选题 的 目的与 意义 目的：学习是为了实践，我们希望通过本次的课题，引起人们对非语言行为的重视，更广泛的应用于生活 意义：搜集大多肢体语言和表情等表达的意义，以便增进人与人之间的交流。通过老师讲解，上网调查等形式，可以使同学们增加对非语言行为的了解。 课题 研究 主要 内容 1. 上网调查各国的民俗，了解大多数认得非语言行为的内涵，给同学们了解 2. 区别同一种肢体语言或表情在不同地区所代表的不同意义 3. 灵活运用到日常生活中 研 究 计 划 （1）任务分工： 实地调查： 无 访问专家：无 上网：吴玉琼 李美睿 伍佑希 刘锦先 蔡雨轩 文献查询：鲁治成 翟小慧 李深銣 叶婧 莫小燕 总结论文：蔡安琪 黎晓丹 发倡议书：唐怡 林才诗 许华喜 黄小玲 黄嘉怡 黄芳婷 （2）活动步骤： 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 ① 2012.06.29 上网 查询相关资料 ② 2012.06.30 讨论 同一种肢体语言在不同地区的不同含义 ③ 2012.07.01 整理资料 总结 ④ 2012.07.01 成果汇总 完成论文 （3）计划访问的专家（或实地调查） 校内： 无 校外：无 （4）活动所需条件、困难及解决途径： 条件：电脑 困难：总体来说，并没有太大的困难 解决途径：无 研究条件 文献资料 实验设备 其他 高中英语研究性学习 电脑 预期成果：□论文调查报告 □实验报告 □专题网页 □制作模型 □标本□其他 表达形式：□文字 □图片 □实物 □音像 □资料 □其他 英文摘要 1. Surf the information about the custom in different countrues on the Internet understands the most of the unspoken languages and explains it. 2. Vary different meanings of the same body languages or facial expression in different areas. 3. Link up theory with practice. 关键词 英语交际中的非语言行为 研究特色及创新之处 善于从生活中摘取主题，通过同学相互之间配合，使之更加具有趣味性 指导老师意见 同学互相配合，互相帮助，分工负责，准时完成各项工作，从而也有许多启发和收获 签名：宋晓松 2012年 7 月 4 日 学校意见 签名： 研究性学习情况记录 活动 时间 2012.06.29 活动 地点 学校 参加活动人员 吴玉琼 李美睿 伍佑希 刘锦先 蔡雨轩 黄芳婷 活 动 主 要 内 容 上网调查各国的民俗，了解大多数人的非语言行为的内涵，给同学们了解 研究性学习情况记录 活动 时间 2012.06.30 活动 地点 教室 参加活动人员 鲁治成 翟小慧 李深銣 叶婧 莫小燕 唐怡 林才诗 许华喜 黄小玲 黄嘉怡 活 动 主 要 内 容 一起讨论，区别同一种肢体语言或表情在不同地区所代表的不同意义 研究性学习情况记录 活动 时间 2012.07.01 活动 地点 教室 参加活动人员 蔡安琪 黎晓丹 活 动 主 要 内 容 成果汇总，完成论文 研究性学习情况记录 活动 时间 活动 地点 参加活动人员 活 动 主 要 内 容 研究性学习·访谈 记录表 访问者（学生） 访问日期 被访问者 工作单位 地点 职务 专业（长） 访问主题 访问记录（□电话 □面对面） 结论（是否达到目的、解决了哪些问题，有哪些收获和体会） 被访问者的意见、建议 签名 年 月 日 研究性学习·调查情况 记录表 访问者（学生） 访问日期 被访问者 工作单位 地点 职务 专业（长） 访问主题 访问记录（□电话 □面对面） 结论（是否达到目的、解决了哪些问题，有哪些收获和体会） 被访问者的意见、建议 签名 年 月 日 参加研究性学习活动总结 21世纪，有越来越多的中学生到外国旅游，也有不少外国人来访。如果误解了彼此的意义，就不太和谐了。通过这次的研究性学习，同学们渐渐的懂得了一些非语言行为，学会了在日常生活中运用。 同学们从课题的确定，资料的搜集，记录，整理都很认真，各位成员也能够尽努力的完成自己的任务，他们在不同程度上体会到了搜集文献的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和调查研究的方法。 通过这次的研究性学习的制作，让我们收获很大，也了解制作课题报告的辛苦，更了解团结的重要性。 了解非语言行为，需从最基础做起，可以去上网查阅浏览各类关于各国民俗文化的资料，再将自己了解到的信息与同学进行交流与讨论，获得有关非语言行为的一些特点。 课题研究成果报告（评审小组填写） 论文题目 论跨文化差异：英语交际中的非语言行为 完成时间 2012.07.04 课题组成员 吴玉琼 李美睿 刘锦先 伍佑希 蔡雨轩 鲁治成 翟小慧 李深銣 蔡安琪 黎晓丹 叶婧 莫小燕 唐怡 林才诗 许华喜 黄小玲 黄嘉怡 黄芳婷 报告执笔人 课题成果 （1）预期的成果 引起同学们对非语言行为的重视 （2）课题实际取得的成果 达到预期成果并比预期成果更好 参考书目及资料 高中英语研究性学习课题 附录材料（要求提交原始记录） （1）活动记录表（ ）份 （2）访谈表（ ）份 （3）实验记录表（ ）份 （4）调查表（ ）份 （5）测量数据记录（ ）份 （6）记录本（ 1 ）本 2．实物材料（如制作的图片、模型、照片、事物样本、音像资料等） 编号 名称 制作者 内容 功能 ① ② ③ ④ ⑤ 3.演示课题成果所需要的条件，要求（如特别需要，请说明） 1 16