---来源搜集，文内均可编辑---来源搜集，文内均可编辑PAGE2---来源搜集，文内均可编辑人教版（PEP）小学英语四年级上册第二单元教材
分析
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A、教材分析 本单元的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
是针对〈〈义务教育课程标准实验教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
英语PEP〉〉四年级上册Unit2MyschoolbagPartALet’slearn&Let’sdo部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag这几个单词。在学生已经充分掌握新词的基础上，教师运用图片来示范新动作put。需要特别注意的是事物间的方位关系以及介词的用法：in，on，under，near。然后让同学们根据录音来练习。之后让学生跟随教师的动作示范，在理解的基础上做出相应的动作来区别借此的用法。教学中通过引导学生完成“认识小木偶的各种教科书”，“帮老师找书”，“听指令出示各种书”，“给书贴标签”，“向外国朋友售书”等一连串的小任务，渗透本节课的主要单词和句型，让学生在任务的驱动下感知新知，练习新知，巩固新知和运用新知，循序渐进地培养学生的语言运用能力。在本单元教学案例中，设计一系列相关的与学生生活息息相关的小任务构成一个任务链，学生在教师的引导下，有目的有秩序地完成这些环环相扣的小任务后，不知不觉地学会了本节课要求掌握的语言知识。本节课通过创设模拟情境，提供大量机会给学生运用语言，能够很好地培养学生综合运用语言的能力。B、单元教学目标：一、知识目标：1.能听懂、会说单词：twenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.2.理解并且会说Let'schant的内容。二、能力目标：1.基本掌握100以内的数字的英语
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达方式。2.能用英语进行简单的关于数量、价格的询问和回答，如：Howmanybooksdoyouhave/Howmanypenscanyousee3.能用英语表达100以内的简单加法。三、情感、策略和文化目标：1.情感目标：通过丰富有趣的活动和和谐宽松的教学气氛，激发英语学习兴趣。在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍2.学习策略：利用小组操练，培养交流合作的学习精神；在分组竞赛中树立良好的竞争意识；主动加强知识的课外延展。在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。3.文化目标：了解古今中外关于数字的有趣知识。了解中国古代的四大发明：造纸术、火药、
指南
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针和印刷术。了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。C、主要教学内容：学生能拼写和掌握六个单词Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Putyourpencilinyourdesk.会唱歌曲Howmanybooksdoyouhave?学生能运用本节课的目标语言Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.Ihaveanewschoolbag.Ihaveanotebook.Putyourpencilinyourdesk.Thisisanotebook.完成各个任务。D、教学重、难点分析：1.教学重点：数字单词：twenty-one/thirty/thirty-one/forty/forty-one/fifty.2.教学难点：单词发音：thirty/fifty3、本课时需要重点掌握各种教材图书的名称：Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.4、针对本课时的难点“听指令、做动作”，要求老师在正确示范的基础上引导学生始终自主地做出相应的动作。E、单元内容分析1、本单元重点学习数量词，其中难点是B部分Let'stalk中文具及书本数量的表示方法。教材在A、B.部分Let'slearn活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学数字进行操练，让学生通过复习旧语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。2、本单元A、B部分的Readandwrite字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如jigsawpuzzlequeue等均为第一次出现。另外，单词quiet的发音及拼写要特别注意和quite的区别。
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