A级考试之翻译技巧

A级考试之翻译技巧氯化铵溶解度氯化铵溶解度氯化铵溶解度氯化铵在水中溶解度列表0℃29.4g/100g10℃：33.3g/100g20℃：37.2g/100g30℃：41.4g/100g40℃：45.8g/100g50℃：50.4g/100g60℃：55.2g/100g70℃：60.2g/100g80℃：65.6g/100g90℃：71.3g/100g100℃：77.3g/100g桃花源记 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计桃花源记教案设计桃花源记教案设计桃花源记本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 ，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言。另外，要让学生多收集资料，既要看到作者的美好理想，又要看出他的无法克服的思想矛盾，才能深刻理解文章的内容和写法。教学中不妨运用视听及多媒体技术，采用诵读、讨论和合作探究的方法．激情增趣，领会情感，学懂课文。【教学设计】[教学目的]1．熟读并背诵课文。2．理解、积累一些常见的文言词汇。3．了解作者笔下的理想社会，感受宁静的田园生活，理解作者寄托的思想感情。4、肯定陶渊明对理想社会的大胆追求，激发学生向着更高更远的理想勇往直前。[教学重难点]重点：朗读、背诵课文。理解、积累一些文言词汇。引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定，丰衣足食的生活，其乐融融的人际关系。难点：理解陶渊明笔下的这个扑朔迷离的桃源胜景的目的，正确评价“桃源式”社会理想的积极意义和局限性[教学安排]????两课时[教学步骤]第一课时?一、导入有一群人在秦朝时躲进了一个与世隔绝的地方，从那时候起，这群人就世世代代在这里生活，直到东晋末年才被一个渔人发现。这个隐匿了五六百年的神秘地方就是桃花源。今天，让我们一起走进这个神秘的世界，去感受它的神奇吧！二、检查预习1．展示学生收集到的有关资料。(在平时的常规教学中教师应该注意培养学生初步具备搜集资料和处理信息的能力，教师归纳总结。)多媒体显示：作者简介：陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。陶渊明生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累……一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。?????他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。在形式上一反当时华而不实的文风，明朗清新，质朴自然，善于抓住客观事物最突出的特征，淡淡几笔传神的表现它的形象，简洁含蓄而富有韵味，对后代作家有较大的影响。?????本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。?2．请同桌检查对方注音、解词等预习情况。豁然开朗(huò)?????屋舍俨然(yǎn)?????????阡陌交通(qiān?mò)?黄发垂髫(tiáo)???便要还家(yāo)?????刘子骥(jì)??诣太守(yì)三、诵读和复述1．课件展示[显示课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ]，配乐朗读。2．请一位同学朗读，要求读出感情，咬准字音。(读完后由同学做适当评价)(诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。)3．全班同学结合注解默读课文，准确把握叙事线索和故事情节。五分钟后请同学复述大意，复述时可适当增加自己的想象。复述不完整可由其他同学补充。(教师据此检查学生对课文内容的理解程度，发展学生的想像力，培养口头表达能力。明确：课文以武陵渔人的行踪为线索，可以按照逢桃花源、访桃花源、寻桃花源的顺序来复述。)4．全班同学齐读课文，然后反复自由朗读。四、疏通词句1、请学生找出文章中难解的、注解中没提到的、应特别予以重视的字词。2、掌握课文注释的词语。(补充如下)??为业：靠……谋生。缘：沿。夹岸：夹着溪流两岸。杂：别的。?鲜美：鲜艳美丽。异：诧异。穷：穷尽。舍：舍弃，放弃。豁然：开通、敞亮的样子。开朗：开阔明亮。平旷：平坦开阔。属：类。?悉：全。信然自乐：喜悦，心满意足。所从来：从哪儿来。咸：都。?问讯：打听消息。先世：祖先。妻子：妻子儿女。邑人：同乡人。?不复出焉：不再从这里出去。焉：于之，从这里。间隔：断绝了往?来。皆：都。叹惋：感叹，惋惜。延：请。语告：告诉（他）说。?不足：不值得。既：已经。志：做记号。诣：拜见。如此：像这样。遣：派。欣然：高兴地。(教师可适当给学生讲解词语古今异义现象、词类活用现象等，但不宜细讲。有些词语应尽可能联系以前所学知识及相关知识，展开联想、加深理解。)多媒体显示：①古今异义词：鲜美??古义：鲜艳美丽????(芳草鲜美)?????????????今义：(味道)新鲜交通??古义：交错相通????(阡陌交通)?????????????今义：交通运输妻子??古义：妻子儿女????(率妻子邑人来此绝境)??今义：指男方的配偶绝境??古义：与世隔绝的地方??(来此绝境)???????今义：没有出路的地方无论??古义：不要说，更不必说??(无论魏晋)???????今义：不管(连词)缘????古义：沿??(缘溪行)????????今义：缘故，缘分延????古义：请??(余人各复延至其家)?????????????今义：延长、延伸津????古义：渡口，这里问津指探访。(后遂无问津者)??今义：口液②一词多义舍：舍弃??(便舍船)????????房子??(屋舍俨然)寻：寻找??(寻向所志)??????不久??(寻病终)志：做标记(处处志之)??????标记(寻向所志)向：以前(寻向所志)????????对着(眈眈相向)3、请学生找出难译的语句讨论作答。(此项活动意在充分调动学生的积极性和激发敢于直面疑难、大胆探索的热情。)4、学生合作完成全文通译（老师分任务到小组，再由小组上自由分配任务到个人，共同完成学习任务。）五、布置作业1．初步背诵全文。2．积累文言词汇。3．摘录一些谈理想的名人名言。第二课时一、导入[展示课件图片欣赏]（云南风景名胜：文山文笔塔、丘北普者黑、富宁驼娘江、砚山裕仙湖、广南八宝田及世外桃源、麻栗坡老山、）欣赏完这一幅幅优美的图片，无不让人心生向往。[展示课件]有一位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”东晋的著名诗人陶渊明，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中，《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。今天让我们一起再访桃花源。二、指名配乐朗读?(积极引导，充分评价，让学生在潜移默化中养成勤读诗文的好习惯。)听了这位同学的精彩朗读，更增添了我们对桃花源的无比向往之情，也许同学们还有更多问题需要解决呢！三、时空连线。[多媒体显示][各位同学，我向大家宣布一个好消息，今天我把远离我们1400多年曾到访桃源的渔人和桃源村里人请到了我们的课堂，现在我们用热烈的掌声欢迎他们上台，也许我们有许多的问题等着他们来解答，现在请大家开怀畅“问”吧！]众人为采访者，另指名二人为受访者(村里人，渔人)．将课文内容展现出来。（准备好渔人、村长的服装、道具及回答同学们的问题的答案）?????学前预设：渔人你是怎么进入桃花源的？桃花源的景色怎么样？里面的人生活习惯与我们有什么不同？……村里人你好，你们桃花源里有最高统治者吗？你们村民之间会有邻里不和打架斗殴偷窃的情况发生吗？你们为什么热情接待了渔人，又不让他告诉别的人？……好，感谢两位先生为我们作耐心细致的解答。[此环节的设计目的是利用刚学过的口语交际“访谈”，让学生分别担任采访者和受访者(村里人，渔人)，通过一问一答，来熟悉课文内容，这样避免了单调繁琐的串讲课文。]四、概括桃花源给大家留下的印象[多媒体显示]?(学生回答、教师归纳)点击课件显示：美丽、神秘、幸福?1．桃花源美在何处?请以“这里??????美，你看????????????。”为句式给大家描绘一番。（例：这里屋舍美，你看房屋整整齐齐。）学前预设：略总结：桃花源风景真是美不胜收：桃林美；土地美；屋舍美；田池美；桑竹美；阡陌美。——桃花源美在环境幽雅，风景秀丽，美在资源丰富，美在静谧祥和。?2．桃花源神秘在何处??桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。?山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。?林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。?结局神秘：不复得路，探访未果。?3．桃花源的幸福表现在何处??①黄发垂髫：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)?②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)?③渔人(侧面烘托)：杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)???桃花源幸福表现在生活和平安定，丰衣足食，民主平等，民风淳朴。(这个环节的设计一方面检查了上节课翻译落实的情况，另一方面使学生加深对文章内容的了解，从整体上把握了全文内容。)五、小组合作学习，探讨主题1．桃花源美在风景秀丽，美在民风淳朴，美在生活幸福，美在平等自由。不过，请同学们想—想，在东晋时代，这么美的地方真的存在吗?????2．有人说陶渊明的<桃花源记>是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价????(本环节设计目的是引导学生用自主、合作的方式培养学生自主学习的意识，引导他们去体验自主学习的乐趣。)学情预估：问题一：1．桃花源美在风景秀丽，美在民风淳朴，美在生活幸福，美在平等自由。不过，请同学们想—想，在东晋时代，这么美的地方真的存在吗??????生l：我认为不可能存在。因为当时政治黑暗，兵祸连绵，民不聊生，是个十分黑暗的社会，“桃花源”是由于作者对现实社会生活的厌倦而虚构出的如仙境般的地方，它反映作者对美好生活的向往。????生2：我认为桃花源是不存在的，社会动荡不安，官僚阶级贪污腐败，人民受着压迫，不会有这样的地方存在。并且后来渔人因失约而找不到桃花源的情节也暗示了这一点。????生3：我认为有可能存在，即使现在还有人迹罕至的地方，何况在一千年之前呢?????生4：我认为有可能存在，因为东晋虽然是个纷乱之世，不过，在这战乱频发的乱世之中，人们向往和平，肯定会有人带领心地善良的人，来到这与世无争的桃源绝境。冥冥之中，命运只让热爱这美丽且愿意保护这美丽地方的人来到这儿，享受美好生活。问题二：????2、有人说陶渊明的<桃花源记>是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价?????生l：我认为陶渊明写《桃花源记》是积极追求美好生活的表现。在当时黑暗的社会，有人就心甘情愿地沉沦下去，有人则努力地去争取美好的生活，而陶渊明正是这后一种人的一个代表。他的《桃花源记》中虚构了一个十分美丽的地方，唤起了人们对美好生活的向往，让大家都努力争取美好的生活。生2：我认为陶渊明创造这样一个桃花源，表现了他对美好生活的渴望。但渔人、太守和刘子骥最终都未找到桃花源的情节，暗示了桃花源的可望不可即，也体现了他的消极心态。????生3：我认为陶渊明是消极逃避现实的。因为在这乱世之中，作者的心已疲倦，厌烦了这混乱之世。想找到那样一个世外桃源，躲人桃源之中。????生4：我认为陶渊明是积极追求美好生活的，要不然他不会将桃花源写得那么美好，宛若仙境。这说明他心中还是向往美好生活的。六、全文总结????陶渊明生活在东晋末年那样一个战乱频仍，政治腐败，民生凋敝的黑暗社会里，深感痛苦和不满。但是要想改变社会现状又根本不可能，于是他只好弃官归隐，沽身自好，安贫乐道。他憧憬着那种没有君主、没有剥削压迫、人人劳动、风气淳朴、平等自由的理想社会，本文正是这种理想的生动写照。这在一定程度上反映了当时农民的意志和愿望，在当时的历史条件下无疑具有一定的进步意义。但是这种对社会现实的不满和否定，也反映了作者消极避世的思想。作者也明知这只是一种空想，无非借此寄托自己超然高举之思，开头、结尾的写法对此都有所暗示，桃源究在何处，没有具体点明，人们想再访也不可得。七、课外延伸这节课，我们进一步走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。我们不必去追求陶渊明笔下那可望不可及的桃花源因为在我们的现实生活中已经涌现了许多不是桃花园却胜似桃园的人间仙境，不信请看：[展示课件图片欣赏]陶渊明不为五斗米折腰，向往一种没有剥削与压迫的幸福美好生活，这是我们应学习的。古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”作为21世纪的青少年，我们应当关注社会，树立一种远大的理想，将个人的利益与社会的需要结合起来，创造更多更美的桃源。八、布置作业1．背诵全文。完成书后思考练习。2．写作练习《我心中的桃花源》字数不限。?等腰三角形、角平分线、中垂线等腰三角形、角平分线、中垂线PAGE/NUMPAGES等腰三角形、角平分线、中垂线等腰三角形、角平分线、中垂线一、角平分线、中垂线例1如图，AB=AC，DE垂直平分AB交AB于D，交AC于E．若的周长为28，BC=8，则的周长为．DADEDFDBDDDC例2如图，AB＞AC，的平分线与BC的垂直平分线DM相交于D，自D作于E，于F．求证：BE=CF例3如图，在中，，AB=AC，．求证：BC=AC+CD例4如图，AB=AC，，的平分线AF交DE于F．求证：AF为DE的垂直平分线．例5如图，在中，，，．求证：AC=AB+2BD训练一下：1．如图，在中，，BE平分，交AC于E，DE是斜边AB的垂直平分线，且DE=1cm，则AC=cm.2．如图，在中，的平分线与的外角平分线相交于点D，过D作DE∥BC，分别交AB，AC于E，F．求证：EF=BE-CF3．如图，在中，AB=AC，，，E为AB中点，ED、BC延长线交于点F．求证：AB=CF4．如图，中，，AB=2AC，DA=DB．求证：AC⊥CDABFEGCDH5．如图，在中，，，和的平分线AD，BE相交于点F．求证：EF=DF二、等腰三角形、等边三角形（1）求角的度数例1、如图所示,已知AB=AC,D、E分别在AC和AB上,且BD=BC,AD=DE=BE,求∠A的度数.ABCDE（2）证明角相等例、已知：如图，AB=AD，∠B=∠D。求证：AC平分∠BCD。ABCD（3）证明线段相等例、如图所示,已知△ABC和△CDE是等边三角形求证:BD=AEABCDE（4）证明问题例、如图，在Rt△ABC中，已知∠ACB=90°，AC=BC，D为DC的中点，CE⊥AD于E，BF∥AC交CE的延长线于点F．求证：AB垂直平分DF．训练一下：1、如图，A、B、C三点在同一直线上，分别以AB、BC为边，在直线AC的同侧作等边△ABD和等边△BCE。连结AE交BD于M，连结CD交BE于N，连结MN得△BMN，试判断△BMN的形状？为什么？2、如图，AD平分∠BAC，EF垂直平分AD交BC的延长线于F，连接AF.试判断∠B与∠CAF的大小关系，并说明理由.3、如图，在△ABC中，AB＝AC，点E在AB上，点D在AC的延长线上，且CD＝EB，ED交BC于M.求证：EM＝DM.如图，已知在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE=AC，延长BE交AC于F，求证：AF＝EF．5、如图，已知等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC（或其延长线）的距离分别为h1、h2、h3，△ABC的高为h．在图（1）中，点P是边BC的中点，此时h3=0，可得结论：．在图（2）--（5）中，点P分别在线段MC上、MC延长线上、△ABC内、△ABC外．（1）请探究：图（2）--（5）中，h1、h2、h3、h之间的关系；（直接写出结论）（2）证明图（2）所得结论；（3）证明图（4）所得结论．（4）在图（6）中，若四边形RBCS是等腰梯形，∠B=∠C=60o，RS=n，BC=m，点P在梯形内，且点P到四边BR、RS、SC、CB的距离分别是h1、h2、h3、h4，桥形的高为h，则h1、h2、h3、h4、h之间的关系为：；图（4）与图（6）中的等式有何关系？FABCDEPM(4)ABCDEPM(3)ABCDEPM(2)ABCDEM(P)(1)ABCDEPM(5)FABCDEPM(6)RS作业：1．如图，已知平分，点B，B′分别在边AP，AQ上，如果添加一个条件，即可推出AB=AB′，那么该条件可以是．（1）BB′⊥（2）BC=B′C（3）=B′（4）=∠AB′C2．在中，E为BC中点，交AB于点D，若，AD=CD，则，AD=CD，则，=．3．在中，AB=AC，DE是AB边的中垂线，垂足为E，交AC于D．若的周长为24，AB=14，则BC=；若，则=．4．在中，．PM为AB边的中垂线，垂足为M，交BC于P；QN为AC边的中垂线，垂足为N，交BC于Q，则=，若BC=9cm，则的周长为cm.5．在中，，的平分线交于D点，已知．则的度数为．6．在中，，的平分线交于D点，过D作EF∥BC，分别交AB，AC于E，F两点，若AB=6，AC=5，则的周长为．7.已知，如图，点B、F、C、E在同一直线上，AC、DF相交于点G，AB⊥BE，垂足为B，DE⊥BE，垂足为E，且AC＝DF，BF＝CE。求证：GF＝GC。培优一下：等腰三角形是一种特殊的三角形，它具有一般三角形的性质，同时，还具有自身的特殊性，这些特殊性使它比一般三角形应用更加广泛．等腰三角形的性质和判定为证明两个角相等和两条线段相等提供了依据．等腰三角形是轴对称图形，底边上的高所在直线是它的对称轴，对于某些含有（或隐含）等腰三角形条件的问题，可以作等腰三角形底边上的高或构建等腰三角形、等边三角形找到解决问题的途径．1．如图，已知△ABC中，AB＝AC，AD＝AE，∠BAE＝30°，则∠DEC等于（）．A．7．5°B．10°C．12.5°D．18°2．如图，AA′、BB′分别是△ABC的外角∠EAB和∠CBD的平分线，且AA′＝AB＝B′B，A′、B、C在一直线上，则∠ACB的度数是多少？3．如图，等腰三角形ABC中，AB＝AC，∠A＝20°．D是AB边上的点，且AD＝BC，连结CD，则∠BDC＝________．ABCDE4.如图，D是等边三角形ABC的AB边延长线上一点，E是等边三角形ABC的AC边延长线上一点，且EB＝ED．那么CE与AD相等吗？试说明理由．练习1．已知如图，在△ABC中，AB＝CD，D是AB上一点，DE⊥BC，E为垂足，ED的延长线交CA的延长线于点F，判断AD与AF相等吗？2．如图，△ABC是等腰直角三角形，∠BAC＝90°，点D是△ABC内一点，且∠DAC＝∠DCA＝15°，则BD与BA的大小关系是（）A．BD>BAB．BD 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 节连接螺栓的紧固情况爬升架检查与下支座的连接情况检查各滚轮、活动爬爪、销轴连接各部件的转动或摆动是否灵活检查走到、栏杆的紧固情况上、下支座司机室1、检查与回转支承连接的螺栓紧固情况2、检查电缆的通行状况3、检查平台、栏杆的紧固情况4、检查与司机室的连接情况5、司机室内严禁存放润滑油、油棉纱及其它易燃品塔帽检查起重臂、栏杆、平衡臂拉杆的安装情况检查扶梯、平台、护栏的安装情况保证起升钢丝绳穿扰正确起重臂检查各处连接销轴、垫圈、开口销安装的正确性检查载重小车安装运行状况，载人吊篮的紧固情况检查起升、变幅钢丝绳缠绕及紧固情况平衡臂检查平衡臂的固定情况检查平衡臂栏杆及走到的安装情况，保证走到无杂物吊具检查换倍率装置，吊钩的防脱绳装置是否安全、可靠检查吊钩有无影响使用的缺陷检查起升、变幅钢丝绳的规格、型号应符合要求检查钢丝绳的磨损情况及绳端固定情况机构检查各机构的安装、运行情况各机构的制动器间隙调整合适检查牵引机构，当载重小车分别运行到最小和最大幅度处，卷筒上钢丝绳至少应有3圈安全圈检查各钢丝绳绳头的压紧有无松动安全装置检查各安全保护装置是否按本说明书的要求调整合格检查塔机上所有扶梯、栏杆、休息平台的安装紧固情况润滑根据使用说明书检查润滑情况记录人：塔吊定期检查记录工程名称：年月日检查项目检查内容检查结果电气系统1、电线、电缆是否损坏、破皮2、电机是否过热3、电控箱、配电箱是否清洁4、各安全装置的行程开关触点开闭是否可靠，触头弧坑是否磨光5、保护接地电阻测试数据6、绝缘电阻测试数据记录人：测试人：塔吊定期检查及维护工程名称：年月日检查项目检查内容检查结果维护方法基础1、检查地脚螺栓的情况2、检查输电线距塔机最大旋转部分的安全距离并检查电缆通过情况，以防损坏塔身检查标准节连接螺栓的紧固情况爬升架1、检查与下支座的连接情况2、检查各滚轮、活动爬爪、销轴连接各部件的转动或摆动是否灵活3、检查走到、栏杆的紧固情况上、下支座司机室1、检查与回转支承连接的螺栓紧固情况2、检查电缆的通行状况3、检查平台、栏杆的紧固情况4、检查与司机室的连接情况5、司机室内严禁存放润滑油、油棉纱及其它易燃品塔帽1、检查起重臂、栏杆、平衡臂拉杆的安装情况2、检查扶梯、平台、护栏的安装情况3、保证起升钢丝绳穿扰正确起重臂1、检查各处连接销轴、垫圈、开口销安装的正确性2、检查载重小车安装运行状况，载人吊篮的紧固情况3、检查起升、变幅钢丝绳缠绕及紧固情况平衡臂1、检查平衡臂的固定情况2、检查平衡臂栏杆及走到的安装情况，保证走到无杂物吊具1、检查换倍率装置，吊钩的防脱绳装置是否安全、可靠2、检查吊钩有无影响使用的缺陷3、检查起升、变幅钢丝绳的规格、型号应符合要求4、检查钢丝绳的磨损情况及绳端固定情况机构1、检查各机构的安装、运行情况2、各机构的制动器间隙调整合适3、检查牵引机构，当载重小车分别运行到最小和最大幅度处，卷筒上钢丝绳至少应有3圈安全圈4、检查各钢丝绳绳头的压紧有无松动安全装置1、检查各安全保护装置是否按本说明书的要求调整合格2、检查塔机上所有扶梯、栏杆、休息平台的安装紧固情况润滑根据使用说明书检查润滑情况记录人：塔式起重机定期检查及维护记录年月日工程名称施工单位项目内容和要求发现的问题处理方法塔吊结构部件、附件、联结件安装是否齐全，位置是否正确螺栓拧紧力矩是否达到技术要求，开口销是否完全撬开结构是否有变形、开焊、疲劳裂纹压重、配重重量、位置是否达到说明书要求绳轮钩系统钢丝绳在卷筒上面缠绕是否整齐，润滑是否良好钢丝绳规格是否正确，断丝和磨损是否达到报废标准钢丝绳固定和编插是否符合国家标准各部位滑轮转动是否灵活、可靠，有无卡塞现象吊钩磨损是否达到报废标准，保险装置是否可靠传动系统各机构转动是否平稳，有无异常响声各润滑点是否润滑良好，润滑油牌号是否正确制动器、离合器动作是否灵活可靠电器系统电缆供电系统供电是否充分，正常工作电压380W±5%碳刷、接触器、断电器触点是否良好仪表、照明、报警系统是否完好、可靠控制、操纵装置动作是否灵活、可靠电气各种安全保护装置是否齐全、可靠电气系统对塔吊的绝缘电阻不小于0.5兆欧安全限位和保险装置力矩限制器是否灵活、可靠，其综合误差不大于额定值的8%重量限制器是否灵敏、可靠，其误差不大于额定值的5%回转限位器是否灵敏、可靠行走限位器是否灵敏、可靠变幅限位器是否灵敏、可靠超高限位器是否灵敏、可靠吊钩保险是否灵活、可靠卷筒保险是否灵活、可靠验收签字检查人姓名记录人姓名起重机安全检查纪录施工单位：起动机型号：工程名称：检查时间：年月日检查项目检查结果整改落实情况检查操作人员是否有操作证书吊钩：是否设置了防止吊物意外脱钩的闭锁装置，未使用铸造吊钩，吊钩未焊补，吊钩无裂纹、吊钩危险断面磨损量，开口度不超过规范要求。钢丝绳：不与金属结构摩擦，钢丝绳无扭结，压扁、弯折、断股、笼状畸变，变形等现象。检查各部行程开关，应位置正确、灵敏可靠、绝缘良好；环链：无裂纹、开焊等现象。额定起动量：永久性标明在从地面容易看清的地方。坚持传动机构应运行平稳、无噪音异响、无渗油漏油现象。在起动机适当位置装设出厂铭牌在起动机的合适位置或工作区域是否设有明显的安全警示标志。滑轮：滑轮直径的选取是否符合有关要求，滑轮转动良好，无破损、缺陷，滑轮有防止钢丝绳脱槽的装置，且可靠有效。出入起重机械的门和司机室到桥架上的门是否设有连锁保护装置。施工单位：年月日总包单位年月日塔吊检查记录表（一）单位工程名称检查日期检查人检查项目检查内容检查结果限制及限位装置三保险（即吊钩、绳筒、断绳），五限位（即吊钩高度，变幅，行走前后，起重力矩、驾驶室升降）必须齐全、灵敏。司机与指挥司机、指挥均要持有效证上岗；吊索绳具严禁使用断丝超标准钢丝绳；严禁使用报废钢丝绳和表面锈蚀的钢丝绳；绳芯及滑槽要及时上油；各类绳卡吊索绳具配备要合理。路基与轨道路基要坚实、平整、有排水措施；路轨纵横高低差不大于0.1‰，路轨接头高低差小于2毫米；两轨间距不大于±0.1‰，缓冲器离轨端不小于1米；路轨内必须平整，不能有杂物；路轨两端各设一道拉杆，中间拉杆间距不大于6米；路基箱间距符合要求；枕木铺设符合说明书要求；路轨压板、连接板、螺栓符合要求，道钉安装牢固；路轨二侧和二端外，堆物或脚手架必须与塔吊回转台尾大于50厘米的距离；夹轨器齐全有效，使用准确。电缆电器行走范围内电缆线不能有接间和破损，不能乱拖乱拉受压；塔吊应设有卷线器；路轨接地，轨道两端各一组，中间大于25米增设一组，电阻不大于10欧姆；驾驶室门、窗完好，防雨有效。各类防护同输电线路距离要符合规定，并有有效措施，各类防护措施要齐全，牢固。塔吊检查记录表（二）检查项目检查内容检查结果安装挂牌安装完毕要及时验收，未验收不得使用，验收单要有技术负责人验收签字，并挂安全操作规程牌。要挂验收合格牌，设备技术性通用性能牌，上岗人员名单牌。例保记录要齐全，严格执行十不吊，不准违章作业。整改措施整改人：月日整改人：月日复查意见复查人：月日复查人：月日表2塔式起重机检查表工程名称：塔吊型号：检查日期：年月日建设单位塔吊生产厂家监理单位产权单位施工单位安装单位安全监督机构 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 检验单位建筑物层数/高度层/米检查时高度/安装总高度/米序号检查内容检查结果1产权备案□有□无产权备案号：2使用登记/使用年限□有□无使用登记号：/年3安装、拆卸等专项施工方案□有□无□是否按方案实施4安装单位及人员资质□有□无5作业人员持证上岗（含安拆、运行、检修等）□是否按要求配置人员□有证□无证6安装单位、使用单位验收记录□有□无□符合要求□不符合要求7施工企业组织，建设监理单位参与验收记录（包括加节后验收）□有□无8安装质量检测报告检测报告编号：9塔吊基础□厂家图纸施工□设计单位图纸施工□自行施工□桩基础□天然基础（地耐力）排水措施□有□无定期沉降观测记录□有□无10塔吊结构（金属结构及紧固件等）□符合要求□不符合要求□原产标准节□非原产标准节11传动系统回转□符合要求□不符合要求变幅□符合要求□不符合要求起升□符合要求□不符合要求12电气系统防雷接地□符合要求□不符合要求上下电缆卸荷保护□有□无13安全装置回转□符合要求□不符合要求变幅□符合要求□不符合要求起升□符合要求□不符合要求14附墙装置厂家图纸施工；□方案施工：调节螺杆及连墙件□符合要求□不符合要求；附墙中心距□符合要求□不符合要求；预埋件□符合要求□不符合要求；附墙间距□符合要求□不符合要求；自由高度：允许m/实际m15塔吊运转记录/年施工企业工地定期检查记录□有□无16保养情况□好□一般□差17多台塔吊作业防碰撞措施及应急预案□有□无主要问题：检查结论□整改后继续使用□停止使用□立即拆除项目经理项目总监建设单位代表检查人员（签名）：、、日期：2008年月日塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：.塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊班前例行检查记录项目名称：防城港中央商务区翡翠园塔吊编号：KPN12-123-840检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊班前例行检查记录项目名称：塔吊编号：检查日期：年日到年月日检查内容检查结果周一周二周三周四周五周六周日基础稳定性；混凝土强度及试压报告；位置合理性；平整度、承载力应符合本机说明书要求；排水措施。塔身结构结构无变形、开焊、裂纹；螺帽、销轴高强度螺栓等零部件配置整齐，无松动缺损、严重锈蚀垂直度≤3‰；爬梯设置防护圈应符合国家标准；杆件无交叉嫁接；开口销不得用金属丝代替。吊钩无裂痕、变形、严重磨损；钩身无补焊，钻眼现象。钢丝绳完好、无断股；断丝不超过10％；型号、规格、长度符合本机说明书规定；固定绳卡数量与绳径匹配，卡间距为6-7倍绳径；捆绑起重索具符合要求。限位保险各种限位保险装置配置齐全，牢固、灵敏、可靠；吊钩保险、卷筒保险等安全保护装置灵敏、可靠、正常、有效。附着架框架、附着杆安装正确、牢固；无开焊、变形、裂纹；各处螺栓、轴销齐全牢固；间距、数量、安装固定符合说明书要求；架体不得擅自改动。机构传动减速机、卷扬机、制动器、回转机构、液压顶升系统部件齐全、工作正常；传动部位有防护罩；油箱有足够容量；油路无泄露、堵塞现象；平衡重、压重符合本机说明书要求。电气电缆用横担、瓷瓶固定；无破损；各接地、接零保护装置符合要求；开关等配电装置齐全有效；绝缘良好；接闪器、避雷等接地装置良好。安全距离与建筑物周围施工设施之间距离≥0.5米；多塔作业相互间应符合要求；有防碰撞措施；各部位与外电线路保持安全距离，达不到要求的必须按规定采取防护措施，防护措施应达到电业部门规定要求。卷筒滑轮卷筒两侧边沿的高度大于钢丝绳直径2倍；卷筒上的钢丝绳至少保留3圈；滑轮应设有防绳跳槽装置，且与滑轮最外沿间隙不得超过钢丝绳直径的20％；转动灵活、无卡塞现象。加固措施施工现场配备加固器具，设专人保管，定期检查保养，并做好维修保养记录。持证上岗使用过程中塔吊司机、信号工、登高架设和起重工等各类人员，必须持证上岗。作业人员签字：塔吊日常运行检查记录项目日期限位装置基础部位电气部分传动机构安全保险装置简要记录力矩限位变幅限位吊钩高度限位水平高度接地线操作开关声响器电器箱电缆润滑紧固杆制动器弹塞保险吊钩保险绳动保险避雷针钢丝绳滑轮吊索具防护罩壳1