真题实战-申论2黎依依（笔记）（2020省考笔试大班-江苏1期）

真 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 实战-申论2主讲教师：黎依依授课时间：2019.08.27粉笔公考·官方微信真题实战-申论2（笔记）【说在课前】1.本节课讲解2019年江苏C卷。上节课做了2019年江苏A卷，本节课可了解A卷和C卷在材料组织、答案组织、话题选择方面有何区别，同学们可在确定报考岗位后有针对性地复习。2.打铃后，监考老师会将试卷、答题纸发到考生手中，此时不要答题，要检查试卷是否缺页、漏页。同学们除了涂好答题卡上的姓名和考号之外，在看缺页、漏页的同时要将试卷翻到最后一页，查看今年共考查几道题目。一、请从不同层面归纳概括“给定材料1”中H村“村民说事”在治村理事中发挥的作用。（15分）二、“给定材料2”中的“新把式”们扎根乡村，取得了事业上的成功。请对他们成功的因素加以分析。（20分）三、请对“给定材料3”中X村环境存在的问题提出治理建议。（25分）四、近日，某镇政府准备举办一期初任公务员能力素质培训班，假如你是学员代表，请结合“给定材料4”，以“让理想之花在乡村绽放”为主题，拟写一份发言稿，在开班动员会上发言。（40分）【整体审题】1.2019年C卷考查4道题，相对比较简单。接下来，判断今年的题是否适合自己、是否有难度。2.首先，查看材料范围是否确定，第一题为“给定资料1”；第二题为“给定资料2”；第三题为“给定资料3”；第四题为“给定资料4”，会发现题目范围非常确定，因此可以得知，今年出题人没有为难考生，而且是按照顺序出题的，只要逐个阅读资料即可。3.其次，看题型是否适合自己。（1）第一题：“‘村民说事’在治村理事中发挥的作用”，为产生的结果，即意义，单一题。（2）第二题：“‘新把式’们扎根乡村……成功因素加以分析”，即什么导致了成功，寻找原因，也是单一题。（3）第三题：“存在的问题提出治理建议”又是单一题。（4）第四题：“写一份发言稿”为公文题。（5）通过审题会明显发现，今年题型比较简单，或相对来说比A卷简单，题型比较单一，考生可以放心。4.再次，查看主题是否在“一条线”上，这一主题是否在平日里有所接触：（1）第一题：“‘村民说事’在治村理事中”，就是把村子建设好了。（2）第二题：“扎根乡村、取得成功的原因”，也是谈在乡村的发展。1（3）第三题：“X村环境治理”，也是谈村子里的事情。（4）第四题：“让理想之花在乡村绽放”，也是乡村的事情。【解读】1.会发现，今年的题目，无论是从题型、主题，还是材料范围来看都比较简单。主题都是在谈乡村的事情。但是同学们不要得意，至此，可以得知，此套题不难，但是一定要细心、读得细致，否则很有可能漏掉答案要点。2.本套卷纸所有的题目都针对乡村，如果在平时做过对应总结的同学会安心，因为关于“乡村”这一主题，考试不会考查太多内容，只考查几条内容，若能够掌握，考试就不会有问题，即在十九大报告中提到的关于“乡村振兴”的20个字，需要记下来、理解好，今后所有关于乡村的考试都是这些内容：（1）产业兴旺：和“六畜兴旺”的意思相近，“六畜兴旺”是指各种各样的小动物都存在、而且都活得很好；“产业兴旺”也就意味着农村不仅仅有种地，还得有养殖、销售、服务业，其他产业发展得多且好。即发展的产业比较多。产业增多后，外地人会来此工作，想让其长期在此工作，需要让他们觉得不仅能够挣钱，还能活得舒服。（2）生态宜居：活得舒服中最重要的一点就是“生态宜居”。这个地方确实适合生活，不能空气污染太严重，在别的地方能活50年，在此处只能活5年。（3）乡风文明：能够住得下、挣到钱，越来越多的人来到此地，会发现人群很杂乱，人们存在着不同的习惯，这时需要“乡风文明”。一方面，此处要治安好；另一方面不能整天都“黄赌毒”，要过正常生活。这一过程离不开政府的作为，就是“治理有效”。（4）治理有效：不能总是出台条条框框限制村民，但丝毫起不到作用。需要出台一些非常有效的方式，帮助村民感觉到幸福、挣到钱、感觉很安稳/安定，能够长期居住。2（5）生活富裕：有地方挣钱、长期居住，邻里很和睦、政府很善意。最终达到生活又有钱、又幸福，即“生活富裕”。3.答疑：（1）以上不是“六位一体”，“六位一体”是“政治、经济、文化、社会、生态+党建”，主要是指社会治理方面的内容。（2）下节课将讲解2018年江苏B卷。4.将“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”五个方面内容记下来，之后考查的所有关于乡村的问题/话题，会发现都离不开这20个字。一、请从不同层面归纳概括“给定材料1”中H村“村民说事”在治村理事中发挥的作用。（15分）要求：紧扣给定材料，全面、准确。篇幅不超过200字。【审题】1.“给定材料1”：阅读资料1。2.“从不同层面归纳概括”：（1）本题有分类要求，因此，本题必须分类。（2）上节课提到过非常重要的高分技巧：如果题目要求分类则必须分类，如果不要求分类也必须分类，这样才能够保证分数比其他人多2-3分，在考试中多2-3分是非常不容易的，“分类”是指一条一条地书写，每条之间意思不同。3.“‘村民说事’在治村理事中发挥的作用”：（1）是事情带来好的结果，即意义，“找意义”在方法精讲课中已经学习过。（2）需要强调“村民说事”带引号：①上节课呈现过阅卷规则，如果带引号的词语比较抽象且能够在材料中找到解释，最好要解释其意思，但是解释和意义相比较，意义更重要。②因此，需要注意格子，若格子相对充足，可以将“村民说事”的意义和解释都写上；若格子太少，则不写解释，重点写意义。③本题的字数要求为200字，在申论考试中属于字数少的情况，因此，本道题不写解释。若同学们判断不出来，可以在读材料时先划下来，然后在预估字数的过程中将其省去，只写意义。4.答题技巧：（1）在申论考试中，遇到150-200字都属于字数少的情况，直切要点、问啥答啥即可。（2）若在250-300字之间，属于字数比较多的情况，此时，可以简单书写相关内容，但是重点依然是重点。5.阅读下文，了解“村民说事”的含义，其在治村理事的过程中发挥着什么作用。6.此处谈的“抽象”不是假大空、虚的内容，而是看是否能够解释出“村民说事”，“村民说事”是否是村民在讲故事、是否和“小崔说事”相同，这里并不清楚，“村民说事”在中国不具有普遍性，仅仅在于某一地区使用，因此可以称之为抽象、不明确。材料中会有说3明。材料1每个月的10号，是H村村民翘首以盼的日子。这一天，不需要干部召集，村民们会准时从家中、田头聚集到村委会，共议村情村事。无论大事、小事、麻烦事、困难事，只要到村委会的“村民说事”上说一说、议一议，基本都能理顺解决。材料1第一段：直接说明“村民说事”就是村民一起议论村里的事情，然后解决。这是对“村民说事”的基本解释，但题目只有200字写不下（这些内容），因此不写。阅读下文，看“村民说事”是否会带来好处。“村民说事” 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 起步于10年前。那年村里收到一笔工程补偿款，有传言说村干部私吞了，村民议论纷纷。村党支部书记当即决定召开现场说事会，清楚地说明了每一笔钱的去向，消除了村民的全部疑惑。从那时起，“村民说事”成为一项制度，村民们每月定期围坐在一起，将事情摆上台面，展开讨论，形成决策，接受监督。村里的中心广场、儿童活动室、文化礼堂、养老院、村史室……一个个村民关心的项目都是在说事会上顺利推进的，村子的“颜值”也一路飙升。材料1第二段：1.“‘村民说事’制度……成为一项制度”：谈“村民说事”的由来。2.“村民们每月定期……接受监督”：把“村民说事”形成一项制度之后，这就是带来的结果，即日后所有的事情，都不是村长、村书记一个人说了算，而是村民定期围坐在一起，一同讨论、解决、监督事情，村民参与到整个村子的治理过程中，叫做“群策群力”“村民自治”“集思广益”，这些词语都可书写。正是有了“村民说事”，对于整个村的治理，不再是靠领导干部单独干，而是民主自治、村民自治，保证村里的所有事情“公开、公平、公正”，写到“村务公开”即可。3.答疑：（1）写“凝聚力”稍微有点偏，重点不是谈凝聚力，而是谈村民参与到村子的治理过程中，一旦参与之后，所有的内容都会向村民公开，促进村务公开。（2）能够想到“村务公开”的同学说明有一定的积累，关于“农村”部分知识素养较高。没有想到的同学一定要通过本题做好积累，因为今后只要关于乡村的题目，只考查这几个词语、这几件事情，只要将本题学懂，做其他题目就不会有问题。4.“村里的中心广场……也一路飙升”：（1）“项目都是在说事会上顺利推进的”是“村民说事”带来的好结果。（2）“中心广场、儿童活动室、文化礼堂、养老院、村史室”为设施、配套设施、基础设施，写到“完善基础设施、文化设施”均可。（3）答疑：写“民生项目”稍微有点大，因为民生项目有很多，此处只谈项目中的硬件，民生项目可能还包括民生活动、补助等等，此处只谈建筑、设施方面。5.“村子的‘颜值’也一路飙升”：（1）也是“村民说事”带来的结果。4（2）“颜值”：加了引号，一方面是提升了村容村貌，而更多指的是文化活动方面的“颜值”，文化/文娱活动方式多样，从材料的意思出发，将“中心广场、儿童活动室、文化礼堂”和“颜值”放在一起，说明“颜值”有相对特定的意思，是指文化“颜值”高了、精神文化生活提高。6.梳理：本段需要找到“村民自治、村务公开；设施完善、文化活动多样”。只要找到这四个词，就是对的，没有找到的同学需要积累。这项带着泥土芬芳的“村民说事”制度，几经打磨，形成了以“说、议、办、评”为核心内容的“说事”体系，从最初的1.0版逐步升级到3.0版。近几年村里又依托社区网格平台，实行“互联网+”说事模式，线上线下齐推进，走出了一条治村理事的新路子。材料1第三段：在谈“村民说事”制度的发展，而同学们需要寻找“村民说事”制度带来的结果，因此本段无关。材料1第一段到第三段梳理：1.答案要点：（1）推动村民自治，加强村务公开。（2）完善基础设施，丰富文化娱乐生活。2.只要日后谈到村里的事情，看到村民都参与到某件事情，就叫“村民自治、村务公开”；日后只要看到在村里建设一个东西，就叫“完善基础设施”；如果和村民休闲、活动相关，就叫“文化娱乐生活”。H村是农业大村，曾经长期受到秸秆焚烧问题的困扰。随着环境保护力度的加强，怎样处理秸秆成为“村民说事”的热点话题。经过多次讨论，村民统一了思想，形成了共识，坚决杜绝焚烧秸秆，但如何提高秸秆的综合利用效益，一时苦无良策。针对村民们的期盼，经过“村民说事”讨论，村委会决定选派人员到外地学习考察，从村集体经济中拿出一部分财力支持有能力有条件的村民，率先进行秸秆综合利用的探索。在此基础上，村里创办了两家综合利用秸秆的公司。一家是将秸秆切碎，经过发酵制成便于运输保存、不易自燃的青储饲料，扩大了全村的养殖规模。另一家是将回收的秸秆打成碎屑，与鸡粪混合生产有机肥，将其施用于耕地，收到了非常明显的增产效果。村里有了秸秆综合利用的成功范例，大大调动了村民们的创业热情，还有几户村民表示也要在秸秆综合利用方面上项目、闯新路。材料1第四段：1.“H村是农业大村，曾经长期受到秸秆焚烧问题的困扰”：“秸秆焚烧问题的困扰”提示下文可能会谈环境问题、生态问题，对应十九大报告关于乡村振兴“生态宜居”，本段可能在谈生态宜居的事情。阅读下文，“村民说事”是否能够打造“生态宜居”的环境。2.“随着环境保护力度……杜绝焚烧秸秆”：“村民说事”在环境问题方面带来的结果，即需要寻找的意义，直接摘抄“统一思想、形成共识，杜绝焚烧秸秆”。这是关于生态宜居的具体意义。3.“但如何提高秸秆的综合……到外地学习考察”：“派人到外地考察”即主要学习如何将秸秆综合利用。4.“从村集体经济中拿出一部分……综合利用的探索”：在谈怎样解决、提高秸秆的综5合利用效率，直接说明要“建立试点、探索秸秆综合利用”。5.“在此基础上……的养殖规模”：“在此基础”上是一部分人开展试点综合试用、综合探索，在探索的基础上，创办了两家公司，进而扩大全村的养殖规模。因此，带来的结果是让养殖规模扩大，以点带面。6.“另一家是……非常明显的增产效果”：一家是扩大养殖规模；另一家是“增产”，提高了产量。7.“村里有了秸秆综合……上项目、闯新路”：前文在谈如何进行综合利用、综合利用带来的意义，此句谈综合利用成功后调动了村民的积极性、创业热情。8.梳理写作思路：本段中作者先提出一个问题，然后通过“村民说事”讨论，将问题解决，带来很多意义。最主要的问题为（秸秆焚烧）环境污染的问题，通过村民讨论，打造生态宜居的环境：（1）一是要有人干，（不能老张说“我不干，空气好坏和自己无关”）统一全村思想、达成共识，杜绝焚烧秸秆，秸秆浪费了会综合利用。（2）综合利用：①切碎了喂猪，养的猪会越来越多，进而扩大养殖规模。②切碎了喂猪，可以生产肥料，再运用于耕地，可以增加产量。9.注意：在日常练习时，不能仅仅寻找要点，一定要明白做一件事情的内在逻辑，有益于日后作答任何题目。材料1第四段梳理：1.答案要点：（1）实现生态宜居。（2）统一思想，形成共识，坚决杜绝焚烧秸秆，治理环境污染；实现（秸秆）资源综合利用，扩大养殖规模，提高粮食产量，调动创业热情。2.同学们一定要动脑，习惯性地梳理逻辑，会发现申论材料中的乐趣。H村地处市郊，特色农业发展较快，经常有很多市民利用节假日到该村游玩。针对这种情况，有村民提议，开办一些有特色的农家乐旅游项目。“村民说事”肯定了这一提议，并集思广益，最后商定由全村出资，推举6户村民分别经营餐饮、农产品销售、休闲娱乐、住宿等项目。农家乐旅游项目开业以来，由于特色鲜明、服务优良，吸引了大批游客，赢得了良好声誉。第一年收入就突破了百万元，并逐年递增。村集体每年从农家乐旅游项目经营的利润中提成10%，其余分配给村民，实现了成果共享。材料1第五段：1.“H村地处市郊……农家乐旅游项目”：（1）在村里“开办一些有特色的农家乐旅游项目”，一般情况下，村里只是种地，现在要开展旅游，则是在种地/生产/种植业的基础上，发展旅游业，可以运用十九大报告中的词语表述。（2）原来只有一个产业，现在有旅游业，就会有服务员、有服务业，这就是“产业兴旺”。因此，整段都是在谈“产业兴旺”，有可能转型升级、延长产业链、增加附加值。对于6产业兴旺如何促进社会发展，需要看下文。2.“‘村民说事’……休闲娱乐、住宿等项目”：（1）“‘村民说事’肯定了这一提议”：决定发展旅游业。（2）“经营餐饮、农产品销售、休闲娱乐、住宿”：如果前文没有“产业兴旺”的敏感度，此处可以看出，有餐饮业、销售业（服务业）、娱乐业、住宿业等等，这些产业很多，就是“产业兴旺”。3.“农家乐旅游项目开业以来……并逐年递增”：是“村民说事”批准发展旅游业后带来的结果、意义，发展旅游业增加收入。4.“村集体每年从农家乐……实现了成果共享”：不仅是村里挣钱，还发给村民，最终实现“共同富裕、成果共享”，也是发展旅游业带来的意义。5.梳理逻辑：发现村里有特色资源，通过发展旅游业将资源利用起来，就叫“产业兴旺”，发展旅游业顺便带动各种产业的发展，给整个村里带来收入，接下来，每个人的收入变多，实现惠民，让村民得到实惠、成果共享（原词）、共同富裕。只要体现出不仅是村里有钱，让百姓也得到实惠即可。材料1第五段梳理：1.答案要点：（1）促进产业兴旺。（2）发展旅游等产业，增加收入，实现成果共享，推动共同富裕。2.本段只要写到“发展旅游业、增收、成果共享”即可。3.答疑：关于如何看十九大报告：不用阅读十九大报告原文，因为比较枯燥、看不出内容、浪费时间，上节课提到过，将题目输入到官方媒体中，关注官方媒体对这一事件的评论，由题理解相关文件。复习时间有限。H村富裕了，吸引了许多外来人口。人多了，麻烦和冲突也随之增加。有些外来人员租住了村民的房子后，乱拉电线，随意堆放易燃杂物，存在着不少隐患。村干部去做过一些工作，但效果不明显。后来镇上派出所的民警前来帮助调解，参加“村民说事”，顺利解决了问题。“村民说事”也由此延伸到“警民说事”，搭起了一座“连心桥”，以法治“定纷止争”，使很多棘手的问题得到了解决。材料1第六段：1.“H村富裕了，吸引了许多外来人口”：“有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有纠纷”，因此本段很有可能在谈如何“管人”，接下来，将谈政府要如何实现“有效治理”。2.“人多了……存在着不少隐患”：外来人员增多带来了各类问题。3.“村干部去做过一些工作……顺利解决了问题”：这是“村民说事”带来的结果，通过“村民说事”解决各种各样的纠纷、矛盾。实现“警民联合”。4.“‘村民说事’……问题得到了解决”：（1）“‘村民说事’……搭起了一座‘连心桥’”：如果想不到“警民联合”，直接摘抄“推动‘村民说事’”也可以，如果想到“警民联合”，写“警民联合”更好。“搭起了一座‘连心桥’”就是在谈警民联合。7（2）“以法治‘定纷止争’，使很多棘手的问题得到了解决”：解决纷争、矛盾。5.梳理：本段非常简单，就是在谈通过什么方式实现有效治理，发现以前村里有问题，让领导干部解决已经不管用，来“软”的不行就要来“硬”的，让警察来，（内地的）人们就会害怕，给“警民说事”“警民联合”搭桥梁，促进警民说事、为警民联合搭建桥路、促进警民联合，解决纠纷和矛盾。材料1第六段梳理：1.答案要点：（1）实现有效治理。（2）推动警民说事，化解矛盾，促进社会和谐。2.只要写到两个词语：“警民说事、化解矛盾/纠纷”即可。3.同学们很幸福，因为在内地不会有太大的事情发生，因此，要好好学习，考上公务员之后要为百姓办实事、办好事。5年前，该村成立了“红白理事会”，通过“村民说事”总结出12套婚丧宴席菜单并予以推广。如今，村民家里有红白事，都会主动接受村红白理事会的监督，不大操大办，不吃名贵菜、不喝高档酒、不抽名牌烟，已成为村民的共识。该村文化礼堂内，一张“诚信指数”表引人注目：无私帮助贫困人员的加分，参加封建迷信活动的扣分……“我们通过‘村民说事’制定了这张表，每季度为村民评分，内容有邻里合作、配合发展等19项共性考评指标和9条差异化奖惩措施，总分100分，每个季度进行一次综合评估。”村委会主任解释说。2018年，该村又设立了“家庭联盟会”“道德评议会”“乡贤参事会”三个议事组织，将家风传承、道德评议等纳入“说事”范畴，乡风文明正能量得到广泛传播。材料1第七段：1.“5年前……婚丧宴席菜单并予以推广”：（1）“红白理事会”：“红”是结婚、办喜事；“白”是办丧事，提到办喜事、丧事，就是“乡风文明”（关于风气的事情）。（2）“警民说事”是否能够推动乡风文明，中央规定，红事、白事禁止大操大办（吹喇叭、送轿子），实行减噪。2.“如今……已成为村民的共识”：（1）“如今”：是“村民说事”之后带来的结果，结果是好的，即意义，因此本段有答案，此段文字较长，需要简练概括。（2）“都会主动接受村红白理事会的监督”：形成监督机制。（3）“不大操大办，不吃名贵菜、不喝高档酒、不抽名牌烟，已成为村民的共识”：“不……不……”叫做节约、避免奢侈、避免浪费。要变成陈述语句。达成节俭/节约共识。（4）注意：公职类考试（公务员、 事业单位 事业单位结构化面试题事业单位专业技术岗位财务人员各岗位职责公文事业单位考试事业单位管理基础知识 、选调生、遴选）的答案中，一般情况下（不是100%的情况）不用否定式作答，将否定形式转化成肯定形式，因此“不吃名贵菜、不喝高档酒、不抽名牌烟”就是节约，可以写避免奢侈浪费，不能写“不奢侈浪费”，“避免”也是肯定词。（5）很多同学是由事业单位考公务员，这些同学是有优势的。8（6）只要写到“接受监督、节约、达成共识”即可。3.“该村文化礼堂内……差异化奖惩措施”：（1）与“村民说事”有关。（2）“一张‘诚信指数’表”，谈了两件事：对于“帮人”的加分；对参加迷信的扣分，就是谈反对封建迷信，弘扬诚信、主动帮助、无私奉献的精神。4.“每个季度进行一次综合评估……乡风文明正能量得到广泛传播”：如果看到红白喜事想不到“乡风文明”，此处提到“乡风文明”，整段都是在谈推动乡风文明建设，弘扬正能量、传承家风、道德评比。5.梳理：整段谈“乡风文明”：（1）一是在办事时，不管红白喜事，都是通过监督（推动乡风文明）、达成节俭共识（不乱花钱）、品质高尚，弘扬奉献、诚信、传承家风、讲究道德的正能量。（2）除此之外，对于负能量（封建迷信活动），要杜绝、打击、反对封建迷信活动。材料1第七段梳理：1.答案要点：（1）推动乡风文明。（2）加强监督和教育，避免奢侈浪费。（3）反对封建迷信，传递正能量。2.需要找到“乡风文明；避免奢侈浪费（倡导勤俭节约、达成共识也对）；正能量；封建迷信”，要将四个词语写全。3.答疑：关于没有写到“封建迷信”，不能只弘扬好的，还要打击坏的。【思维导图】【梳理】1.整段材料逻辑性很强。2.生态宜居：首先，打造好环境，因为有秸秆问题，让村民们意识到不焚烧秸秆，利用秸秆，一方面喂猪，让猪长得好；另一方面，让猪吃了后有粪便，用粪便养地，让地的产量高。3.产业兴旺：只有宜居不行，还要吃饭、挣钱、活下去。那么利用当地特色打造各类产业，主要是旅游产业，整个村富裕，给各个村民分钱，达到共同富裕、共同享受成果。94.有效治理：宜居、能够挣到钱、有工作之后会发现人变多了，需要治理，通过治理，不仅通过村干部治理，还让村民展开自治，让警察一同治理，将整个村子治理得特别好。5.乡风文明：可以住、可以挣钱、治理得好，自然而然就要整理、改善村里的风气，第一方面，弘扬正能量，杜绝负面内容；另一方面，其乐融融时开始“玩”，加强各种设施、丰富娱乐文化生活。6.课后要想清楚材料中每一部分的内容，要将十九大报告中提出的20个字弄懂，将来做任何题目都没有问题。并不是一天听一道题目就可以，可能自己梳理2-3遍才能思考明白。想明白的好处，在于之后遇到相对比较陌生的题目、材料会立即进入状态、捋顺逻辑框架，同时，会发现，在面试时逻辑非常强，稍微填一些内容即可，不会付出太多的努力就可以提升成绩，要在前期打牢基础。不是要记得住，要有敏感性，只要有敏感性即可。7.答疑：思维导图中“生态宜居”的第二条内容可以放到“产业兴旺”中。8.分类 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ：（1）尽量不要打乱材料逻辑，若材料1、2、3段挨着，那么大概率这几段是在谈同一件事情；材料4、5段挨着，大概率第4、5段在谈同一件事情。可能第五段和第一段有一点相似，但是让同学们写文章，不会将同一件事情分别放在1段、5段谈，这一可能性很小。所以尽量不打乱顺序。（2）若考场上打乱逻辑，是否影响得分：上节课提到的阅卷规则中谈“分了就给分”，且给出4种分类，每一个人可能有不同的分类方式，所以先分类，尽量按照材料逻辑会稍微准确一些。【参考答案】1.实现生态宜居。让村民统一思想，形成共识，坚决杜绝焚烧秸秆，治理环境污染；实现资源综合用，扩大养殖规模，提高粮食产量，调动创业热情。2.促进产业兴旺。通过发展旅游等产业，增加收入，实现成果共享，推动共同富裕。3.实现有效治理。推动村民自治，加强村务公开；推动警民说事，化解矛盾，促进社会和谐。4.推动乡风文明。完善设施建设，丰富文化娱乐生活；加强监督和教育，避免奢侈浪费，反对封建迷信，传递正能量。10【参考答案讲解】1.以总分的结构总结出答案。参考答案比较规整，可能同学们的答案在一开始不会这样规整，先写全后面（分句）的内容，从明天开始尝试加上总括句，要养成这一习惯。2.答疑：（1）“产业兴旺”与“产业多元”：“产业兴旺”是指产业又多又好，“产业多元”仅仅是指产业多。（2）关于前置词写“社会、经济、生态、文明”：写“社会、经济”有点大，因为经济牵扯的内容太多了，本题只是谈到农村产业增多带来了经济，还包括互联网经济，尽量要扣到“农村”主题。（3）关于答案没有解释：本题只有200字，写不下解释，要写最重要的意义。若将本题改成250字的要求，答案就会有变化，需要将文章开头的“村民说事”进行解释，村民通过评、议、论，形成共同商议村里事情的制度。答案的呈现和字数要求密切相关。（4）在互联网部分写到“治理模式创新”是可以的，但是不会得2分，可能会得到1分。二、“给定资料2”中的“新把式”们扎根乡村，取得了事业上的成功。请对他们成功的因素加以分析。（20分）要求：分析透砌，见解深刻。篇幅250字左右。【审题】1.“给定资料2”：只读资料2即可。2.“‘新把式’们扎根乡村，取得了事业上的成功。请对他们成功的因素加以分析”：是什么导致了成功，也就是寻找成功的原因。3.思考成功的原因（比如上岸后被邀请做成功的介绍）：11（1）可能有主观原因：（本身的特点）聪明、漂亮、气质好、符合公务员条件、努力。（2）可能有客观因素：考试当天天气好、心情好、恰巧复习过类似题目。（3）本题要求分析成功的原因，不论是本身具有的特性，还是做的事情，还是客观上促进成功的内容，都需要书写。4.总结：（1）需要寻找方方面面的、全方位的原因。（2）“新把式”带引号，最好解释“新把式”，强调“最好”二字，是否解释要关注字数。（3）字数要求：250字左右，是225-275个字，在申论单一题中属于字数多的情况，因此要尽量解释“新把式”，然后谈“新把式”成功的原因，依次罗列。日后对于引号的解释内容，无论是否书写都可以先划下来。材料2以往种田靠的是“老把式”，如今新型职业农民开始出现。这些“新人”有技术、会管理、懂营销，既下得了田，又上得了网，是乡村沃土上涌现的“新把式”。材料2第一段：1.“以往种田靠的是……农民开始出现”：“新型职业农民”就是“新把式”。2.“这些……是乡村沃土上涌现的‘新把式’”：直接解释这些人既是新型职业农民，还有技术、会管理、懂营销，这是对于“新把式”的解释、下定义，可以书写。材料2第一段梳理：1.答案要点：“新把式”是指有技术、会管理、懂营销的新型职业农民。2.下文将会谈“新把式”是如何成功的、如何成为职业农民。小郑是一位90后，大学毕业后回到家乡，起因是舍不得父母。小郑的父母是花椒种植大户，基本上是靠天吃饭，遇到天时不好的年头，农活增多，花椒减产，人就更加辛苦。每当看到父母劳累的背影，小郑就深切意识到，他们渐渐老了，事业需要有人来接手。于是，她下定决心回家乡帮助父母发展花椒产业。小郑的花椒创业与众不同，她不打算像父母那样，一味地在土里刨食，而是想把产业做大，提高产品附加值，创造更多效益。回乡不久，她就想方设法成立了花椒专业合作社。如今，合作社不仅种植花椒，还拓展了深加工业务。合作社开发了专利产品，在花椒油中科学地配入微量元素，生产出新型的保健食疗产品。小郑还为产品注册了商标，创立了品牌。合作社的花椒产品凭借过硬的质量，成功打入了邻近几个县城的超市，2018年销售额超过300万元。说起当年的回乡创业，小郑深有感触：“我要是不回来，也可能在哪个城市忙碌，但是我回来实现了自己的理想，不仅照顾了父母，还创立了值得骄傲的事业。今天看来，我这条路走对了。”材料2第二段：1.“小郑是一位90后，大学毕业后回到家乡，起因是舍不得父母”：可能回来当新型职业农民，是什么促使他成功，需要看下文。122.“小郑的父母是花椒种植大户……人就更加辛苦”：家里有“矿”才回来，若家里没“矿”可能就在外打工了。3.“每当看到父母劳累的背影……花椒产业”：小郑决定会回乡、扎根乡村，什么原因让小郑将产业发展得很好、成为职业农民，需要看下文。4.“小郑的花椒创业与众不同……创造更多效益”：（1）在文化大革命时出现“人有多大胆、地有多大产”的话语，小郑回乡创业的想法很好，“想把产业做大，提高产品附加值”，增加收益、志向远大，这是促使其成功的原因，敢想敢干。（2）“想把产业做大”：其有花椒种植业，可能一开始只有20亩地，把20亩地做到200亩、300亩，做成大农场，规模扩大。（3）“提高产品附加值”：原来只是种花椒、卖花椒；现在不仅种花椒、卖花椒，还卖花椒粉、花椒酱、花椒水，进行各种各样的加工、包装，得以提高价格，进而挣钱。5.“回乡不久，她就想方设法成立了花椒专业合作社”：“成立专业合作社”是做法，将村里各类种花椒的人纳入到合作社中，作答产业、规模经验、合作共赢。6.“如今，合作社不仅种植花椒，还拓展了深加工业务”：（1）是对花椒做的另一个做法。拓展了“深加工业务”。（2）“深加工”：把花椒做成花椒粉、磨成花椒面、制成花椒酱、做成花椒水，与“深加工”紧密相连的另一个词语是“延长产业链”。原来生产花椒只有“种”这一条链，现在有“种、加工、卖”等各类产业。日后，看到“深加工”一词，就将“延伸/延长产业链”加入。7.“合作社开发了专利产品……生产出新型的保健食疗产品”：开发专利产品，若和他人的产品一样则没有优势，因此要申请专利、加入微量元素，要创新、研发、开发新产品。8.“小郑还为产品注册了商标，创立了品牌”：要将生意做大、做成品牌产业，也是一个做法：注册商标、创立品牌。9.“合作社的花椒产品凭借过硬的质量……销售额超过300万元”：在谈成功，凭借过硬的质量，所以小郑在生产时注重品质、品牌、品牌。材料2第二段梳理：1.答案要点：（1）扩大产业，增加附加值。（2）成立合作社，扩大规模。（3）进行深加工，延长产业链。（4）开发专利产品，注册商标，打造品牌，重视质量。2.梳理：小郑回来干了一系列事情，最终成功地转身、蜕变创业，成功地成为花椒大户。梳理其做事的内在联系/逻辑。谈到一个自身的原因是因为照顾父母、有孝心，选择回乡创业，但是本题的问题是成为新型职业/成功农民的原因，因此“回乡创业、存在孝心”和新型职业农民之间差了一点距离，写上“有孝心”也可以，因为本题格子充足，但是在阅卷规则中没有出现这一词语，因为更重要的是如何做大产业：13（1）首先，回乡之后“人有多大胆、地有多大产”，想法很大胆，决定将父母手头的“矿”扩大，要扩大产业、增加附加值、多挣钱。（2）其次，展开一系列活动，做法：首先成立合作社，因为家里的花椒只有2亩地，绝对不能产业化、规模化，因此成立合作社，聚集周边乡村花椒地，扩大生产规模。（3）再次，单纯卖花椒挣钱较少，因为是大学生，返乡要做出不一样的事情，因此对花椒加工、延长产业链。（4）这时，产业能够促进价格提升，但是仅仅加工、延长产业链和别人相同，要有自己的特色，因此开发专利产品，担心侵权，注册商标、打造品牌，注重质量。（5）通过一系列的做法，真正实现了扩大产业，增加附加值的目的，所以小郑才成为返乡创业农民中的佼佼者。3.书写时可将扩大产业、增加附加值放在第一条，后文书写具体如何扩大产业、增加附加值。写“孝心”也可以，但是和产业关系不大。本题给出的全是例子，所以只能通过例子概括。4.江苏题目特点：（1）国考题：副省级题目基本上全是比较 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 的词语。（2）国考题：地市级题目基本上都是举例子，需要从例子中提炼内容。（3）苏考和国考地市级题目非常像，基本上全是举例子，需要从例子中提炼，直接摘抄的比较少。5.答疑：部分同学过去感觉比A卷难，其实不然，因为A卷考查的话题特别杂乱；C卷基于基层、乡村，只是考查这些内容。乡土人才技艺技能大赛是J省实施“乡土人才关爱行动”的系列举措之一。小傅第一次参加全省木工项目比赛，就获得了第一名，因此被推选代表国家参加世界木工技能大赛。乡亲们称赞小傅有出息，小傅自己也很开心：“能靠手艺为家乡争光，为国争光，我感到很骄傲！”小傅出身于木匠世家，对木工手艺有着天然的热爱之情，中学毕业后报考了技校，学习木工专业。他深情地说：“很多同学看不上这一行，觉得太土、太苦，但我就是喜欢。这些年国家政策好，大力扶持乡土专业人才，特别鼓励年轻人传承乡土特色技能。我真是赶上了好时候。”在J省农村，像小傅这样具有一技之长的专业人才还有很多，得益于“乡土人才关爱行动”的春风，篾匠、陶匠、漆匠、绣娘、织娘、茶娘等纷纷发挥才能，开创和经营自己的特色产业，并逐渐产生了良好的辐射效应。材料2第三段：1.“乡土人才技艺技能大赛是J省实施‘乡土人才关爱行动’的系列举措之一”：举办技能大赛，关爱这些人，人为什么成为人才、成功就是外因，因为政府举办了这样的技能大赛、关爱这些人才，是政策的大力支持，提炼“政策支持、政策优势”更好。若提炼不出，直接书写“举办技能大赛、关爱乡土人才”。2.“小傅第一次参加全省木工项目比赛……我感到很骄傲”：木匠做好也能为国争光，在谈小傅干得好，需要寻找其干得好的原因，看下文。143.“小傅出身于木匠世家，对木工手艺有着天然的热爱之情”：家族产业、有家庭环境熏陶，主要因为热爱这一行业、有兴趣。但是只有热爱是不行的，如想上岸的同学们。4.“中学毕业后报考了技校……但我就是喜欢”：小傅的喜欢不仅仅停留于口头，还体现在行动上，钻研学习此专业、付诸行动；小傅因为喜欢所以不觉得苦，说明能吃苦、主动吃苦学习；深入钻研、知行合一。5.“这些年国家政策好……乡土特色技能”：除了小傅本身自己热爱、努力之外，还与国家政策好、扶持专业人才有关。如果第一句提炼不到，后文也会给出提示。6.注意：在国考地市级试卷以及苏考中无论考查哪一套试卷（A、B、C），当遇到特别琐碎的材料，一定要放心，材料会前前后后、不停地向考生暗示要点，会反复提出，即使在第一句话中提炼不出来，后文很有可能再出现要点。因此，不要畏惧，从前文找不到要点没有关系，可能会在后文找到。7.“我真是赶上了好时候……的春风”：还是谈政策好。8.“篾匠、陶匠……良好的辐射效应”：这些人发挥了自己的才能、开创/经营各色产业，产生辐射效应，才得以成功。善于经营特色产业。9.梳理本段乡土人才成功的原因：（1）外因：政策支持。（2）内因：一是对其爱得“深沉”；二是本身天赋好、后天努力学习。（3）“木匠、篾匠、陶匠、漆匠、绣娘、织娘、茶娘”，其成功与选择的行业、职业、产业也非常有关系，都是运用特色技艺，发展特色产业。如果发展的不是特色产业，政府不会如此支持、家里也不会有祖传。（4）因此，他们之所以成功，第一是因为选得好、有眼光；第二才是因为外因和内因。材料2第三段梳理：1.答案要点：（1）利用技能技艺，打造特色产业（写在前面）。（2）政府政策扶持，开展人才关爱行动。（3）个人热爱传统手艺，学习专业技能。2.本段比较简单，因为同学们接触到大部分材料基本都是这一逻辑：会提一提国家层面、政府层面、个人层面。所以，对这一内容形成敏感性，当敏感度特别高的时候，就会认为特别简单。3.举例子：比如关于公屏中的问题，有时候老师会看不到的原因是助教和同学发出的信息会刷公屏，但是有的问题就会看到，比如有的同学在问题中加“！”“！！！”，这样的问题老师会容易看到，就是因为对“！”特别比较敏感；再比如一页PPT中全部是文字，在这段文字中插入你的名字，比如“上岸”，会很容易将“上岸”两个字提取出来，会忽视其他的文字。因此，在申论考试中，找不到要点、漏掉要点，主要是因为敏感度不高。4.提高敏感度：申论材料不需要记忆，只要“看”即可，但是不能看一遍，而是要多看，如同自己的名字不是被记住的，而是因为天天看、天天写，从而形成敏感性。建议同学找一张大纸，将本节课学到的所有词语（从来没有用到过的，比如“产业兴旺、生态宜居、乡风15文明、治理有效、生活富裕”20个词）写到纸上，将这张纸贴到床头附近，睁眼就能看到，总能看一眼，形成敏感性，考试时就会注意到这些词语。不要背诵，否则心理压力会很大，而且工作量也会很大。轻轻一按按钮，大棚里的机器便自动匀速移动喷洒，不到半小时，60多米长的黄瓜大棚就已经喷洒完毕，这是M村村民小谢的蔬菜大棚里的一个场景。小谢介绍说，这台由他参与研发的既能打药又能施肥的机器，便捷实用，工作效率是人工喷洒的两三倍。小谢从十几岁就跟随父亲在大棚里干活，那时，浇水、打药全靠双手，除了苦就是累。在与蔬菜打交道的过程中，他开始琢磨怎么样让活干得更省劲、更高效，想通过自己的努力让种菜轻松一点。现在，小谢的蔬菜大棚内，自动化喷洒机、自动化放风机、电动轨道车……这些“高大上”的设备让人耳目一新。由于使用了新设备，劳动效率大大提高，蔬菜产量比原来增加20%左右。高中学历的小谢，还购买书籍，上网查阅资料，潜心钻研，认真学习有机质无土栽培蔬菜技术。这项技术不仅省肥、省水，而且基本上没有土产病害。小谢生产的放心菜、健康菜深受市场欢迎，他的日子越过越富裕。在多年种菜的过程中，小谢总结出不少“接地气”的种植技术和经验，成为当地的“创业达人”。为带动大家一起致富，他手把手、面对面，毫无保留地把“秘诀”传授给乡亲。村民称赞道：“跟着他学了不少技术，种菜的效益提高了，日子更有奔头了。”材料2第四段：1.“轻轻一按按钮……大棚里的一个场景”：谈小谢，也是成功的案例，其成功的原因需要看下文。2.“小谢介绍说……工作效率是人工喷洒的两三倍”：小谢自己介绍大棚种得好的原因，因为小谢自己参与研发（研发了一个机器）、自主研发，机器很便捷、实用、效率高，得以成功，此处是原因。3.“小谢从十几岁就跟随……种菜轻松一点”：小谢非常愿意动脑，同学们也要这样，无论是复习行测，还是复习申论，不要过于机械，不要只听老师说、粉笔圈子的人说、各个论坛说，需要针对自己的情况展开思考，只有思考才能找到自己成功的路径。4.“现在……让人耳目一新”：在种菜时采用各种各样的自动化设备，没有像他的父亲一样靠人工种地，而是机械化种地。5.“由于使用了新设备……蔬菜产量比原来增加20%左右”：直接谈成功的原因，因为使用新设备、提高效率、增加产量，所以比别人种得好，写到“现代化设备”即可。6.“高中学历的小谢……认真学习有机质无土栽培蔬菜技术”：同学们已经和小谢一样，小谢除了研发设备，还没有忘记学习，虽然只有高中学历，但是有“博士”的心，“主动钻研、学习，潜心钻研、自我充电”均可。7.“这项技术不仅省肥、省水，而且基本上没有土产病害”：谈这一技术确实好。8.“小谢生产的放心菜……他的日子越过越富裕”：谈小谢成功，成功的原因：一是采用设备；二是还继续学习（没有研发出设备就高枕无忧）。“生产的是放心菜、健康菜，迎合市场需求”也是其成功的原因，写上也可以。9.“在多年种菜的过程中……日子更有奔头了”：前文都是在谈小谢自己干，此处在谈16小谢将致富经验、技术分享给父老乡亲，分享经验、传授经验、成果共享。10.梳理：小谢的成功是发展大棚种植技术，通过设备，优化/完善种植技术：（1）自己研发设备，采用自动化设备提高效率、节约时间。（2）为了让设备不停地更新换代、升级，赶得上时代的潮流，主动学习、继续钻研，将效果扩大化（这是自己对于种植业发展得好的原因）。（3）不仅自己发展得好，还要把经验分享给乡亲们。整个村的种植技术发展得好，作为公务员，想法不能太狭隘，“新把式”成功的原因，不仅是自己成功，如果能够带动别人成功，也证明自己非常成功。所以，分享经验给乡亲们说明“素质高、有道德”也是成功的原因。材料2第四段梳理：1.答案要点：（1）完善设备，优化种植技术。（2）刻苦钻研，发明新型设备，便捷实用，提高了效率和产量。（3）积极学习知识，钻研技术，分享经验，提升生产效益（体现人格的高尚、在人格上更加成功）。2.只要写出“经验、学习、设备、优化种植技术”这四个词语就可以。3.同学们进入到公职队伍中，除了一些保密内容，可以相互交流经验，因为自己的一个想法或别人的想法，可能通过交流激发出更多的灵感，藏着掖着有时候会显得格局低。4.答疑：（1）“优化种植技术”是概括出来的，是指小谢的成功既不是当木匠，也不是种花椒，而是“种大棚”，就是种植技术，是添加的总括词，并将其前置，后面的内容是从材料中找到的。（2）写“农业现代化、自动化、机械化”也可以。只要提到与设备相关的内容即可。（3）关于写“提高技术”：最好写出提高什么技术，提高种植技术、提高机械化均可，如果只写提高技术会特别空泛。养殖奶山羊是L县农民“发羊财”的重要途径。该县养殖奶山羊已有十多年的历史，目前优质奶山羊存栏量达到12万只以上，形成了较大规模，其系列羊奶产品成为该县的一张名片。取得这样的成绩，该县的农业科技人员和养殖户功不可没。L县原来养殖的奶山羊，每只日均产鲜奶仅有1.2公斤，每年产奶260天。农业科技人员推荐引进的优质奶山羊，每只日均产鲜奶3公斤以上，每年产奶300天。但在面临“更新换代”，推广优质奶山羊时，很多农民信心不足，担心养不好，反而影响经济效益。当时有几位年轻人勇于“吃螃蟹”，引进了一百多只优质奶山羊，开始用心试养。在此过程中，县农业科技人员经常上门指导，为养殖户保驾护航。最终，这些养殖户不仅掌握了先进的养殖技术，而且收入也大大增加。年轻人的示范效应让很多村民动了心，纷纷加入养殖优质奶山羊的队伍。这些“羊专家”示范户毫无保留地向村民们介绍自己的做法和经验，帮助他们掌握养殖技术，共同走上“发羊财”的道路。材料2第五段：171.“养殖奶山羊是L县……一张名片”：养殖奶山羊发展得好，考生需要寻找干得好的原因，看下文。2.“取得这样的成绩，该县的农业科技人员和养殖户功不可没”：谈到之所以取得好成绩，和科技人员、养殖户有关，很有可能接下来谈科技人员、养殖户是怎么做的。3.“L县原来养殖的奶山羊……每年产奶260天”：每天产得少、工作时间短，以前有问题。4.“农业科技人员推荐引进……每年产奶300天”：奶山羊发展得好的原因是，农业科技人员引进了优质品种。5.“但在面临……反而影响经济效益”：此时又遇到问题。6.“当时有几位年轻人勇于‘吃螃蟹’……开始用心试养”：（1）“年轻人”指的是养殖户。（2）“勇于‘吃螃蟹’”：敢于“吃螃蟹”的人，是这些年轻人勇于尝试、率先示范、成立试点、敢于争先、敢于挑战，只要能够体现“吃螃蟹”即可，但是不能直接抄“吃螃蟹”，因为是比喻。7.“在此过程中……为养殖户保驾护航”：前文说科技人员引进优质奶种，之后谈年轻人敢于尝试、勇于尝试、敢于开创新试点，此处又在谈科技人员，上门指导、传递技术、进行技术支持。8.“最终……优质奶山羊的队伍”：如果前文从“吃螃蟹”提炼不出敢于尝试、率先示范，此处谈到年轻人敢于示范。9.“这些‘羊专家’……‘发羊财’的道路”：分享做法、经验、成果共享、分享经验、无私奉献。上文谈过，可以省略。材料2第五段梳理：1.答案要点：（1）优化品种，提升服务。引进优质品种，开展养殖试点。（2）提供技术上门指导，推广先进技术，增加收入。2.梳理：本段中的人物主要进行养羊，不能直接写“养羊”，所以在概括时，可以谈引进新品种、优化新品种，具体内容为开展试点、进行示范、敢于尝试、率先养殖。3.只要写到两个层面的词语即可：一是引进新品种、示范、开展试点；二是进行上门技术指导，推广先进技术。一个是科技人员的做法、一个是年轻人的做法。4.答疑：（1）不用提具体例子，直接归纳原因即可。单一题中很少写例子，综合题中如果遇到大面积的例子可以写例子，江苏基本不考查特别大的综合题。（2）可以分成两类：一类是科技人员、引进优质品种、上门指导，推广先进技术；一类是年轻人敢于示范、开展养殖试点，也可按照材料分类，均可。（3）关于“新把式”取得成功的原因：这些年轻人取得成功的原因，除了敢于尝试，还要有品种（做前提）、提供技术；自己又敢于尝试，这两件事情才能合起来取得成功，有外力的帮助和内力的努力才能成功。18（4）这些人的名字：“科技人员、年轻人”不用写在答案当中。N大学一位农业经济专家说，从很多地方的实践经验来看，近年来乡村中出现的一批“新把式”，是在乡土环境中生根、发芽、成长、壮大的，是一些“含金量”高的人才。他们有理想、有干劲，体现了新一代农民的优势，在乡村发展中会发挥越来越大的作用。材料2第六段：1.又在谈“新把式”的含义，即有理想、有干劲，可以将其放入释义中“有理想、有干劲的新型职业农民”，但是本题中的释义不重要，因此没有必要将“有责任、有担当、有理想、有技术、有能力”全写上，只要简单挑选几个词语即可。2.答疑：“养殖试点”是在敢于“吃螃蟹”中归纳的，可以写“养殖试点、敢于尝试、率先示范”均可，不是必须写“试点”一词。材料2第六段梳理：答案要点：“新把式”是指有理想、有干劲的新型职业农民。【思维导图】【梳理】1.本题可以写到275个字，大概率需要写释义，因为在单一题中，如果超过250个字，就属于字数多的情况，但是释义本身不重要，没有必要将全部内容都写上，可以从中挑选1-2个书写，剩下的内容用“……”“等”代替，否则会浪费格子。2.原因：建议同学们一定要分条，整个材料只给出4个案例，因此，在分类时直接按照四个段落划分即可：（1）第一个人：是种花椒，家里有“矿”，但是不满意，认为家中“矿”太小，想把产业扩大化、挣更多的钱。（2）第二个人：别人都去考大学、搞研究，但是他传承家中的传统技术（木匠），打造木匠等特色产业，具体既有政府支持，又有个人努力。（3）第三个人：家中没有花椒酱和木匠，但有大棚，所以，就发展好大棚，就是种植业，利用各种设备发展种植业，自己钻研，通过机械化提高效率，同时分享给别人，大家一起挣钱。19（4）最后，羊养得好，是优化、引进新品种，外因是科技人员引进新品种而且有技术，内因是“新把式”敢于尝试、敢于开展试点。【参考答案】“新把式”是指有技术、会管理、懂营销、有理想、有干劲的新型职业农民。其成功因素有：1.扩大产业，增加附加值。成立合作社，扩大规模；进行深加工，延长产业链；开发专利产品，注册商标，打造品牌，重视质量。2.利用技能技艺，打造特色产业。政府政策扶持，开展人才关爱行动；个人热爱传统手艺，学习专业技能。3.完善设备，优化种植技术。刻苦钻研，发明新型设备，便捷实用，提高了效率和产量；积极学习知识，钻研技术，分享经验，提升生产效益。4.优化品种，提升服务。引进优质品种，开展养殖试点；提供技术上门指导，推广先进技术，增加收入。【参考答案讲解】201.答案可以写成两段，第一段为释义；第二段为原因。2.放到格子纸中不建议采用上图的形式书写，如果分段会非常浪费格子，所以建议大家，将开头顶格写“‘新把式’是指有技术、会管理、懂营销、有理想、有干劲的新型职业农民。其成功因素有……”，接着标清序号“1.2.3.4.……”直接以“龙摆尾”形式罗列清楚即可。如果担心阅卷老师看不到“1.2.3.4.……”可以在序号前面空1格。3.答疑：（1）按照主体分条，发现划分得很混乱：①任何人在考场上写出的答案都不是最完美的，只能在有限的时间段内尽量保持清楚、清晰，如何在考场上做到答案清楚、清晰，上节课提到过，在日常练习时需要第二遍修改，只要把第二遍的功夫下足，在考场上写出的答案就不会太乱，一定要学会修改自己的答案。②尽量不要改变原材料的段落关系，原材料分为7段，可能前三段、中间两段、最后两段分别谈一件事情，尽量不要打乱材料的逻辑关系，因为作者在出题时，是按照一定的逻辑出题。③申论题目是先有答案，然后配上的材料：a出题人聚到一起，先确定今年考查哪一话题，比如2019年江苏C卷，考查“乡村治理”话题。b然后，定下来考查几道题目，比如今年和去年一样，也是考查4道题。c再确定考查的题型，比如三道单一题、一道公文题。d接下来明确考查要素，如第一题考查对策、第二题考查原因、第三题考查问题。e接下来，确定考什么对策，则出题干，题干并不明确，如只是在“乡村治理、乡风文明”可能存在的问题，或如何打造乡风文明。f然后出题人会先简单写出答案，因为出题人的文化素质、公文写作能力、政府思维非常强，因此一定为总分式答案，所以让同学们将答案呈现出这一形式，是要求同学与出题人保持一致。g接下来围绕答案寻找相应材料。不会有一篇文章涉及答案中的三个层面，所以需要找不同的文章匹配答案要点。因此，在省考中，若出题时间较长会感觉材料出得挺通顺；有的时候总是觉得材料中间缺了一些内容，就是因为出题不严谨。h不论如何，材料是自带逻辑的。本身的逻辑性确定了答案如何分层。④学会分层：a一道题目一般有资料1、2、3、4等很多资料，所以需要划分资料。一般情况下，不需要考生划分资料，因为题干已经划分清楚，比如完成本题需要阅读材料1。b考生需要针对某一套题目，如该题需要看给定资料2，则在资料2中标清材料中的段落，然后给每段分层，快速浏览每段的首尾句，大概知道每段围绕的主题，若第一段和第二段首尾句的关键词一样则为一层，否则不为一层，这样会给资料2分出层次，就会知道答案写出几条内容，刚刚提炼的主题词就是每段、每句的核心词、前置词。（2）想不到前置词、关键词：21①不一定必须用某一个关键词：如“完善设备、优化种植技术”，可以直接谈扩大/优化大棚种植产业，参考答案工整是因为做了无数次的修改（最少5次），在考场做不到是允许的，只要写得合理即可，词语优先来自于材料。②先看每一段的首尾句主