2021年度高考语文全国II卷真题及答案

普通高等学校招生全国统一考试语文全国二卷第I卷阅读题甲必考题一、当代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完毕1-3题。周代，尽管关于食品安全事件记载不多，但咱们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常注重并作出了特别规定。周代食品交易是以直接受获采摘初级农产品为主，因此对农产品成熟度十分关注．据《礼记》记栽，周代对食品交易规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是国内历史上最早关于食品安全管理记录．汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应规定。汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔别的……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素也许导致中毒者，应尽快焚毁，否则将惩罚当事人及有关官员。唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过错杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成刑事犯罪分为两种状况，惩罚各不相似：一是得知脯肉有毒时，食品所有者应当立即焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立即焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。宋代，饮食市场空前繁华。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府都市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业昌盛，书中共提到一百多家店铺以及有关行会。商品市场繁华，不可避免地带来某些问题，某些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新颖；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以她物”（《袁氏世范》）。有不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假，以次充好现象监督和管理，宋代规定从业者必要加入行会，而行会必要对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（《都城纪胜》商人们依经营类型构成行会、商铺，手工业和其她服务性行业有关人员必要加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营商品质量进行把关，行会首领作为拉保人，负责评估物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》规定，对有毒有害食品销售者予以严惩。上述朝代对食品流通安全管理及关于法律举措，可以给咱们诸多启示，也可觉得现今国内食品质量和安全监管模式合理构建提供新思路和途径选取。(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>1．下列关于原文第一、二两段内容表述，不对的一项是A周代统治者禁止未成熟果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全面问题。B《二年律令》与《唐律》都规定，凡浮现因脯肉有毒而致人生病状况，食品所有者应当立即焚毁剩余肉食。C《二年律令》中规定注重对主使官员责任追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命犯罪行为追究。D《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立即焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。【答案】C【解析】C项说法错误在于无中生有。2．下列理解和分析，不符合原文意思一项是A宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全监督和管理工作。B随着都市民间工商业繁华发展，宋代统治者出于对从业者监管需要，设立了行会这一政府机构．C监督从业者合法经营，同步以便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会重要 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。D与《唐律》一脉相承，宋代食品安全面有关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以严惩。【答案】C【解析】C项说法中“同步以便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会重要职责”于原文无据。3．依照原文内容，下列理解和分析不对的一项是A《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉导致后果分为两类，并予以不同惩罚，可见唐代法律条文已经较为详尽周密。B宋代政府引入行会管理办法，既规定从业者必要加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营商品进行质量把关。C关于食品安全规定始于周代，通过汉、唐发展，到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管食品安全管理体系。D对危害食品安全违法者施以重罚，有助于保障广大民众身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人启示。【答案】C【解析】C项“关于食品安全规定始于周代”说法原文无据。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完毕4~7题。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。来年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官但是二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力求乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死局限性报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂觉得文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。（节选自《明史·韩文传》4．对下列句子中加点词解释，不对的一项是（3分）A．以其羡易粟万石，备振贷振：救济。B．救荒如救焚，有罪，吾自当之当：承担。C．至临大事，刚断无所挠临：面对。D．核所积金银，著之籍著：彰显。【答案】D【解析】D项对“著”解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。5．对文中画波浪线某些断句，对的一项是（3分）A．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/B．而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/C．而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/D．而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/【答案】C【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马行为，接着写韩文对这些行为不满。于是据此理解断句。6．下列对原文概括和分析，不对的一项是（3分）A．韩文为官清正，关注民众生活，她在湖广，妥善解决九溪士酋与临境争第一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，她开仓取粮十六万石，平抑米价。B．韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供应局限性，她不顾非议，屡次提出自己看法；关于机构冗员渐增，她援引成例，着手压缩编制。C．韩文疾恶如仇，竭力遏制权幸，宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，她采用李梦阳建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等嚣张气焰。D．韩文刚者易析，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使她倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。【答案】B【解析】B项错误为：无中生有。7．把文中画横线句子翻译成当代汉语。（10分）（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力求乃止。（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。【答案】（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐田地，又想夺取任丘老百姓产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。（核心词：赐、复、民业、力求各1分，句意1分）(2)韩文及时偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惊。（核心词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）【解析】翻译文言一方面要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中核心字、辨识该句句式，然后进行翻译，普通为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句贯彻。翻译时还要注意按当代汉语规范，达到词达句顺。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首诗，完毕8-9题。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。8．韦庄在诗中是用什么办法体现感情？请简要分析。（5分）【答案】韦庄在诗中用虚实相生办法来体现自己感情。诗首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”豪迈和潇洒；诗第二联写“虚”，虚写自己“灯前一觉”所做梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己“惆怅”和孤单，“斜月”意象加入，使诗人感伤表露无遗。【解析】解答此题，要学会运用某些赏析诗词术语来概括，例如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其她尚有动静结合、有声有色等。9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样感情？（6分）【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达诗人感情是不同。韦诗“灯前”透露出诗人孤单与无奈。郭诗“灯前笑说”描写了渔人待客热情，主客之间无拘无术、高兴交谈生活情象，从而引出了下文渔人笑说内容，用平易朴素语言表达出艰辛人生中诗意美。【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问两个“灯前”所表达不批准思，答题时必要紧扣这个基调。（二）名篇名句默写（6分）10．补写出下列句子中空缺某些。（6分）（1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来阐明“小年”一词两句是“________________,_______________“（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗通过大段重复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人乐观和自信。（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而下军容之盛。【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里旌旗蔽空三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面文字，完毕（1)-(4)题。（25分)．鞋刘庆邦有个姑娘叫守明，十八岁那年就定了亲。定亲彩礼送来了，是几块做衣服布料。媒人一走，妈妈眼睛弯弯，说：“给，你婆家给你东西。”“谁要她东西，我不要!”“不要好呀，我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来，要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似，坚决不让妹妹看，她把包被放进箱子，啪嗒就锁上了。家里只有自己时，守明才关了门，把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红方巾顶在头上，对着镜子左照右照。她脸红通通，很像刚下花轿新娘子。想到新娘子，不知为什么，她叹了一口气，鼻子也酸酸。按本地规矩，守明该给那个人做一双鞋了。她表情突然变得严肃起来。她把那个人鞋样子放在床上，张开指头拃了拃，心中不免吃惊，天哪，那个人人不算大，脚怎么这样大。脚大走四方，不知这个人能不能走四方。她想让她走四方，又不想让她走四方。要是她到处乱走，剩余她一种人在家可怎么办？她想有了，把鞋做得稍小些，给她一双小鞋穿，让她脚疼，走不成四方。想到这里，她好像已看见那人穿上了她做新鞋，由于用力提鞋，脸都憋得红了。“适当吗？”那个人说适当是适当，就是有点紧。“穿次数多了就适当了。”那个人把新鞋穿了一遭，回来说脚疼。“你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。“我心疼。”那个人就笑了，说：“那我给你揉揉吧!”她赶紧把胸口抱住了。她抱动作大了些，把自己从幻想中抱了出来。摸摸脸，脸还火辣辣。瞎想归瞎想，在动剪子剪袼褙时，她还是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上，那个人在黑压压会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说是什么，旁边人打听那个人是哪庄，叫什么名字，她却记住了。她当时想，这个男孩子，年龄不大，胆子可够大，敢在这样多人面前念那么长一大篇话。她这个年龄正是心里乱想年龄，想着想着，就把自己和那个人联系到一块儿去了。不懂得那人有无对象，要是没对象话，不懂得喜欢什么样……有一天家里来了个媒人，守明正要表达心烦，一听简介不是别人，正是让她做梦那个人，一时浑身冰冷，小脸发白，泪珠子一串串往下掉，妈妈觉得她对这门亲事不乐意，守明说：“妈，我是舍不得离开您！”媒人递来消息，说那个人要外出当工人，守明一听有些犯愣，这真应了那句脚大走四方话。此-去不知何时才干回还，她一定得送给那人一点东西，让那个人念着地，记住她，她没有别可送，只有这一双鞋。那个外出日期定下来了，托媒人传话，向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会地点是村边那座高桥，时间是吃过晚饭，妈妈要送她到桥头去，她不让。守明把一切都想好了，那个人若说正好，她就让她穿这双鞋上路——人是你，鞋就是你，还脱下来干什么。临出门，她又改了主意，觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了，还得让她脱下来，等她回来完婚那一天才干穿。守明设想未能实现．她把鞋递给那个人时，让那个人穿上试试．那个人只笑了笑，说声谢谢，就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再会，鞋也没试一下。那个人说再会时，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。这是守明没有料到。她们虽然见过几次面，但从来没有碰过手。她踌躇了一会儿，还是低着头把手交出去了。那个人手温热有力，握得她手忽地出了一层汗，接着她身上也出汗了。那个人大概怕她害臊，就把她手松开了。守明下了桥往回走时，见夹道高庄稼中间拦着一种黑人影，她大吃一惊，正要折回身去追那个人，扑进那个人怀里，让她那个人救她，人影说话了，本来是她妈妈．。怎么会是妈妈呢!在回家路上，守明始终没跟妈妈说话。后记：我在农村老家时，人家给我简介了一种对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋．参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，日后想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里始终泪汪汪。日后我想到，我一定伤害了那位农村姑娘心，我辜负了她，一辈子都对不起她。(有删改〉(1)下列对这篇故事思想艺术特色分析和鉴赏，最恰当两项是（5分）A故事注重从细微处体现人心灵秘密，守明照镜子时，“不知为什么，她叹了一口气，鼻子也酸酸”，寥寥数语，初恋少女微妙心理就显露出来了。B故事善于使用对比手法刻画人物，守明美好形象，就是在与妈妈收人家彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行鲜明对比中，逐渐凸显出来。C故事擅长在平淡论述中营造不寻常效果，守明与未婚夫分别后见一黑影，大吃一惊，本来是妈妈，这一既在情理之中又在乎料之外情节就颇具匠心。D故事地方特色鲜明，特别是“守明像是捍卫什么似”“在黑压压会场中念一篇稿子”等寻常生活语言大量使用，更增添了浓郁乡土气息。E故事善于通过细节描写体现人物性格，未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋，分手时又积极与守明握手，表白她虽是一种农村青年却有当代意识。【答案】A、C【解析】解答本题，要注意分析各选项表述，从各选项关于故事主题、人物性格、修辞手法和表达技巧方面表述中发现问题。题中，B项错误在于：“对比”说法不对的。D项所举例子不能证明“地方色彩”。E所举之例不能证明“有当代意识”。(2)故事以“鞋”为中心叙亊写人,这样解决有什么好处？请筒要分析〃（6分）【答案】①以鞋为纽带可以传递主人公守明深情与期盼，有助于开展故事情节。②鞋就是主人公玉明感情载体，汇集着她对那个人几近所有爱。以“鞋”为中心有助于突出人物性格。③鞋是主人公守明心中爱情代替品，是她爱见证物。以“鞋”为中心有助于表达人物情感。【解析】解答本题，要注意题目规定回答是“以‘鞋’为中心叙事写人”好处，因而回答时既要扣紧“好处”作答，又不能忽视必要限制在“叙事写人”这两方面。（3）故事中守明是一种什么样人物形象？她有什么样心态，请简要分析（6分）【答案】①守明犹如一块未经雕凿璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈爱情。②守明单纯又略带娇羞，对于爱情抱有一种严肃甚至神圣态度。③守明在生产队干活时，用纱布包手，干净但是羞涩地纳鞋底情节也体现了主人公单纯又略带娇羞性格。④守明对她心中那个男人爱更多是渴望被爱，守明羞涩事实上更包蕴着对“被爱”渴盼。【解析】回答此题，要从文本对人物心理活动、行为动作和语言等描写以及某些细节描写和社会环境描写中捕获信息。例如文本中对主人公守明在做鞋看到鞋样时心中想法和近乎梦境般描写，就可以从中归纳出主人公单纯又略带娇羞神态，以及她对于爱情抱有一种严肃甚至神圣态度，等等。(4）文末“后记”是独立于故事外写作阐明，还是属于故事有机构成某些？请结合全文，谈谈你观点和理由。（8分）【答案】观点一：“后记”是独立于故事外写作阐明。①既然题为“后记”，固然不能算作故事一某些；②故事写男主角是“那个人”，而“后记”则是写作者自己，两者不是同一人；③故事中并没写“那个人”和守明日后状况，不能断定她们日后就一定会如“后记”中“我”遭遇。观点二：“后记”属于故事有机构成某些。①故事情节和“后记”有相似之处；②故事中“那个人”和“后记”中“我”状况也很相似；③故事中不少地方暗示女主人公守明遭遇和“后记”中“那个姑娘”状况很相像；④故事流露出感情和“后记”中我感情一致。【解析】回答此题，可从故事和“后记”在情节、主题、人物和感情方面异同进行分析，然后再依照自己所持观点，选取论据，作出答复。四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面文字，完毕⑴-⑷题．〔25分）爱国科学家邓叔群通过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．两时去同窗大多选取学习外交、银行、军事、法律等专业，只有她不听别人劝告，为理解救贫困中华人民共和国农民，一心入读康奈尔大学农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了她为国争光民族自尊心，决心在最短时间内学到最精湛科学知识。她不但主科成绩都是A，并且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发两枚金钥趣证幸。合法她博士论文接近完毕时，国内岭南大学急需一位植物病理学专家，导师惠凑推荐了她，但建议她完毕论文后再回去。邓叔群却以为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学真正目，于是当即回国。在回国后十年中，为收集国内第一手真菌资料，她手提竹篮，攀山入林，同样同样地采集，逐个鉴定，定名分类。她先后研究鉴定真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中初次发现新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为国内真菌科学谱写了重要第一章，向世界宣布了中华人民共和国有自己真菌科学。在世界知名真菌分类学家考尔夫专家总结康奈尔大学1来作出突出贡献41位真菌学家中，她是唯一东方人。抗战开始不久，为了使自己研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。她带领助手进一步云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。她们冒风雨，顶烈日日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源构成、分布、蓄积量及病虫害等状况，给制了中华人民共和国初期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林研究 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，为大后方建设提供了必要参照。其中森林材积估算、轮伐期、更新办法、造林方针等，至今仍有参照价值。日后，邓叔群回绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持研究。通过几年艰难奋斗，成功开办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量不不大于采伐量 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，创立了以科学办法经营和管理森林新模式。邓叔群以为，水利和林、牧之间具备密切关系，要根治黄河水患，就必要三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：她提出了森林生态平衡理论。1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院规定全体高档研究人员迁往台湾或去美国。她不但自己明确表达决不离开，还动员其她同宁共同抵制。她对家人说：“别忘了自己是中华人民共和国人，要为民族富强而奋斗终身，我决不跟腐败国民党去台湾，也不去美国。”其实在她内心深处，对共产党抱有但愿和向往，愿与民族同甘苦，共命运。日后，她早年学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请她去东北筹办农学院，她欣然接受邀请，并在半年时间内，带病编写出一整套农林大学教材钢要。作为沈阳农学院创立总指挥，她辛勤工作，调度有方，迅速、高效地完毕了建设设务。邓叔群生活俭朴，不图物质享有，新中华人民共和国成立后，她把抗日战争前在南京购建花园洋房捐献给国家，还三次积极提出减薪，抗美援期时，她将自己积蓄捐作军用。1960年，她受林业部委托，举办森林病理学 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。培训结束后，她谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群毕生选取，都从人民和祖国需要出发，她以自己实际行动，践行着科学报国埋想。(摘编自《中03真菌学先驱——邓叔群院士》有关链接①邓叔群（1902-1970)，中华人民共和国真菌学家．福建福州人。曾任岭南大学、金酸大学、中央大学等校专家，中央研究院研究员。新中华人民共和国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。中科院学部委员（院士)。重要著作有<中华人民共和国高等真菌》《中华人民共和国真酋》等。（摘自《辞海》第六版〉②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人事迹勉勘我；教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族强盛奋斗终身。（摘自《中华人民共和国科学院院士自述•邓叔群>)（1）下列对 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 关于内容分析和概括，最恰当两项是（5分）A由于种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了她民族自荨心，她决心用最短时间学到最精湛科学知识，为国争光。B考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学专家，邓叔群听从导师建议当即回国，全然不顾自己即将得到博士学位。C邓叔群采集、鉴定中华人民共和国真菌标本，弥补了世界真菌研究领域空白。她本人也由于在真菌学领域卓越贡献而得到世界同行承认。D抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不但支持了当时大后方建设，其中不少内容至今仍有参照价值。E邓叔群基于水利和林、牧并重思想而提出森林生态平衡理论，使得黄河上游水土得以保持，并减轻了下游水患灾害。【答案】A、D【解析】B项错误在于，不是“建议”她“当即回国”。C项错误在于不是如该项所说“弥补了世界真菌研究领域空白”。E项错误在于还没如该项所说成为现实。（2）邓叔群不乐意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。她这样做，既有现实因素，又有思想基本。请结合材料详细分析。（6分〉【答案】现实因素：她早年学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请她。思想基本：她心中有要为民族富强而奋斗终身志愿；她从小受到妈妈关于爱国和做人教诲；她内心深处，对共产党抱有但愿和向往，愿与民族同甘苦，共命运。【解析】解答此题，要抓住题干中“现实因素”和“思想基本”二词，然后分别作答。（3）在国家需要时，邓叔群是如何积极牺牲个人利益、为国分忧？请结合材料简要分析。（6分）【答案】①当她得知国内岭南大学急需一位植物病理学专家时，她为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。②她带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源状况。③回绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持研究。④新中华人民共和国成立后，她把抗日战争前在南京购建花园洋房捐献给国家，还三次积极提出减薪，抗美援期时，她将自己积蓄捐作军用。此外，她还谢绝了巨额酬金。【解析】解答此题，要紧扣题干中“如何积极牺牲个人利益、为国分忧”一语，在文本和“有关链接”中筛选关于信息，然后分条作答。(4)作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出体现？请结合材料谈谈你理解。（8分〉【答案】①为了报效祖国，在祖国需要自己时候牺牲个人利益坚决回国。②为了收集第一手资料进行科学研究，她不惧艰险，进一步实地考察，辛勤工作。③为国家付出自己一切：捐献家产和巨额酬金，积极提出减薪等。④不为官位和金钱所诱。【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”限制，在文本和“有关链接”中认真筛选有关信息，然后分条作答。第II卷表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句検线处成语，最恰当一组是（3分）①消防工作必要立足于_____，从提高公众防火意识做起。②虽然既有产品杨销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。③如果咱们不从小事做起，_____，那些细小苗头最后也许酿成大祸。A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防徽杜渐【答案】B【解析】解答此题，一方面要对的理解题中各个成语意义和用法，然后仔细辨别各句语境。14下列各句中，没有语病一句是（3分）A她在新作《世界史》前言中系统地阐述了世界是个不可分割整体观念，并将有关理论在该书编撰中得到实行。B作为一名语文教师，她非常喜欢茅盾故事，对茅盾《子夜》曾重复阅读，—直被翻得破烂不堪，只得重新装订。C《舌尖上中华人民共和国》这部风靡海内外纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵震撼。D如果咱们可以看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上。【答案】C【解析】解答病句辨识题，最基本也最惯用办法是分析句子构造。题中，A句成分残缺。B句偷换主语。D句句是杂糅。15，依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（3分）马是中华人民共和国人爱慕动物，是人类最早驯养家畜之一，是极其温顺又布满野性魅力动物。_____，_____，_____，_____，_____，_____，马己经成为力量与神奇代表。①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分进一步人心A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥【答案】D【解析】解答此题，应仔细研究横线上下文和题中六句话内部逻辑关联，同步参照各选项排列状况。D中各句排列是恰当。考点定位：此题考点为语言表达简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。16，在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）人们都懂得，①，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，②，排出二氧化碳。那你可懂得土壌也有呼吸？土壤呼吸和人呼吸同样，也是一种③过程。【答案】①呼吸对人类非常重要②吸入新鲜氧气③吐故纳新【解析】解答此类题目，要注意研究横线上下文。考点定位：此题考点为语言表达简要、连贯、得体、精确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。17．下面是某班级春游活动构思框架，请把这个构思写成一段话，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉【答案】这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。六、写作（60分）18．阅读下面材料，依照规定写一篇不少于800字文章。（60分）不少人由于喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。规定选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范畴作文，不要套作，不得抄袭。【答案】略