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七年级数学上册思维导图

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七年级数学上册思维导图第一章有理数资料由小程序:家教资料库整理思维导图整数按定义分分数正有理数分类按性质符号分0负有理数相反数——只有符号不同的两个数,叫做互为相反数一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离,绝对值——叫做数a的绝对值倒数——乘积是1的两个数互为倒数有理数相关概念求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂乘方——相同的因数叫做底数,相同因数的个数叫做指数把一个数表示乘a10n的形式(其中1...

七年级数学上册思维导图
第一章有理数资料由小程序:家教资料库整理思维导图整数按定义分分数正有理数分类按性质符号分0负有理数相反数——只有符号不同的两个数,叫做互为相反数一般地,数轴上 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示数a的点与原点的距离,绝对值——叫做数a的绝对值倒数——乘积是1的两个数互为倒数有理数相关概念求n个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂乘方——相同的因数叫做底数,相同因数的个数叫做指数把一个数表示乘a10n的形式(其中1a10,科学记数法——n是正整数),这种记数方法叫做科学记数法有理数的加法法则有理数的减法法则法则有理数的乘法法则有理数的除法法则乘方的运算符号法则运算加法交换律交换律乘法交换律加法结合律运算律结合律乘法结合律分配律第二章整式的加减思维导图用字母表示数定义——由数或字母的积组成的式子单项式系数——单项式中的数字因数次数——单项式中所有字母的指数的和定义——几个单项式的和项——组成多项式的每个单项式多项式整常数项——不含字母的项式的次数——多项式中次数最高项的次数加同类项——所含字母相同并且相同字母的指数也相同减把同类项的系数相加,所得的结果合并同类项——作为合并后项的系数括号外因数为正——去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同整式的加减去括号括号外因数为负——去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反去括号步骤合并同类项第三章一元一次方程思维导图方程:含有未知数的等式一元一次方程:只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式一元一次方程方程的解:使方程中等号左右两边相等的未知数的值解方程:求方程的解的过程等式的性质性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等—去分母元—去括号次解一元一次方程的步骤移项方程合并同类项系数化为1审:弄清 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 意,分清已知量和未知量,明确各数量间的关系设:设未知数,并且用含未知数的代数式表示与所列方程有关的数量列一元列:根据题目中的数量关系、相等关系、倍数关系以及若干倍多或少一次方程一个数字列方程解应用题解:解所列的方程,求出未知数的值以及题目中所要求的相关数量的值验:检验所求的解是否符合题意,是否符合实际意义第四章几何图形初步思维导图常见的立体图形从正面看立体图形从不同的方向看立体图形从左面看从上面看立体图形的平面展示图表示方法直线特点基本事实:两点确定一条直线线表示方法射线几何图形初步特点表示方法特点比较方法线段基本事实:两点之间线段最短平面图形两点之间的距离定义线段的中点线段的和、差与画法表示方法比较大小的方法角互余两角的特殊关系角的度量互补
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