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科学第一单元物体的运动测试卷（含
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
）一.选择题(共5题，共10分)1.下列说法不正确的是（ ）。A.飞碟的运动形式是平移和转动B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动2.风车围绕着一个中心点做圆周运动，这种运动方式是（ ）。A.滑动B.滚动C.转动3.推铅球时，铅球离开手的运动是（ ）。A.曲线运动B.直线运动C.不确定的运动4.小妹妹在玩滑梯，她在滑梯上向下运动的方式是（ ）。A.滑动 B.滚动 C.都不是5.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（ ）。A.甲车更快B.乙车更快C.一样快二.填空题(共5题，共22分)1.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（ ）和（ ）两种。2.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（ ）来比较，也就是（ ）。3.要确定一个物体的位置需要有（ ）、（ ）和（ ）。4.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是（ ），坐在转椅上旋转是（ ）。5.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（ ）和（ ）。三.判断题(共5题，共10分)1.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（ ）2.从定州发往北京的火车中，到达时间最早的一定是速度最快的。（ ）3.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（ ）4.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（ ）5.为了节约时间，做实验时，小车从起点到终点的时间我们测一次就够了。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？2.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？六.综合题(共2题，共19分)1.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。1.他的做法中，不合理的是（ ）。A.根据“过山车”设计要求绘制设计图B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（ ）。A.用更加光滑的轨道做过山车B.增加过山车轨道起点的高度C.降低过山车轨道起点的高度2.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：1.运动相同的时间，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（ ）的方法来比较运动快慢。2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（ ）③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。（ ）3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（ ）。A.第①种B.第②种C.第③种4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（ ）。A.温度计B.秒表C.放大镜5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（ ）。（多选题）A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、
记录
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员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（ ）；小球运动的时间长，表示运动的（ ）。所以（ ）球运动的快。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.B二.填空题1.直线运动；曲线运动2.单位时间行走的距离；速度3.参照物；方位；距离4.直线运动；曲线运动5.直线运动；曲线运动三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.能。可以比较他们相同时间内行走的距离的长短，相同时间内，行走的距离长的速度快。2.可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间并记录下来，用时短的速度快，用时长的速度慢。六.综合题1.C；C2.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；快；慢；1号
浙公网安备 33021202002483