双减背景下小学2021-2022学年第一学期数学组教研
计划
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新的学期，新的起点，新的目标，新的希望，新的举措，新的成效。在“双减”的大背景下，我校着力于“减量不减质”的分层作业研究，同时还聚力区“新教学”研究项目。为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：工作思路和目标。围绕本学期学校教育教学工作重点，以课堂教学为主阵地，把提高数学课堂的实效作为数学课堂追求的目标。切实做到“双减”“减量不减质”。采用多种措施进行分层作业设计。并致力于课堂教学的研究，加强素养本位的大单元意识的提高，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。 二、
方法
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措施：教研活动安排：单周二教师练兵课。全体教师可以进行公开练兵课展示，练兵课主要针对解决日常课堂，内容单一解读、教材简单执行现象仍旧存在。所以公开课以新教学提出素养本位的大单元设计为重点，聚焦内容主
题
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、基于内容本质，开展素养本位的大单元整体设计及典型课例研究，并在此过程中进行真实情境、数学表达等研究。从而加强教师对素养本位的大单元意识的培养。双周二集体备课。按年级段指定内容统一在会议室进行，单独备课之后再进行集体交流，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。除了规定的周二下午这一时间外，同级部教师随时针对“双减”政策下“减量不减质”作业分层设计研讨，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。2、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。结合教研组自身特点，年级内教师多听随堂课，互相取长补短。特别是一些在年龄上无需开公开课的教师必须在级部中进行随堂课的展示。3、严格执行备课制度。继续坚持周前备课。教案的备写要
规范
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化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。4、认真落实“双减”政策，严把作业关，严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。并针对传统的作业布置及评价方式存在的弊端进行了改革。做到：“一个杜绝”——杜绝教辅材料；“两个禁止”——禁止一二年级布置书面回家作业，禁止其它年级作业时间超时；“两个避免”——避免机械重复的作业；避免过深过难的作业。提出了改革作业设计的方式，教师根据学生每天的知识掌握情况进行动态的命题过程，设计常规、创新、自主三类作业，同级部老师可以分工合作，做好后利用教研组活动时间开展审题会，大家共同商议，最后一致通过后形成清凉小学题库，这样一来大大提高了学生日常作业的针对性和有效性，而且可以资源共享。三、具体安排八月份.各年级教材分析。九月份1、交流学校教研计划，安排公开课参与名单2、常规调研工作，加强集体备课3、师徒结对并开始听课十月份1、教学常规检查（期中）。（作业批改、备课情况）2、“双减”分层作业研讨活动十一月份1、常规调研工作。2、分段进行各年级运算能力检测。十二月份1、教学常规调研工作及总结；2、数学项目课程
汇报
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活动3、期末交流读书情况和教育随笔情况一月份1、3-6年级解决问题能力检测2、教学常规检查（期末）。（作业批改、备课情况）3、期末结束工作。
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