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教学检查教师座谈会意见、建议梳理

上报稿800字

2011—2012学年度第一学期期中

教学检查教师座谈会意见、建议梳理

根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月11日召开了全系教师座谈会。座谈会由姜大谦副主任主持。现将座谈会所搜集到的建议和意见梳理如下：

一、教学设施方面

1、有些课程（例如《财务管理学》）因为本课中的表格与财务计算题较多，题量大，在讲解过程中用黑板教学，花费时间较多，希望能安排多媒体教室，这样能节省点时间多做些练习，加深对章节的理解；

2、对于我系专业的特殊性，如会计、金融都属于操作性较强的专业，希望能建立实验室，能让学生把 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本上学到的理论知识付诸于实践，这对他们今后的就业会有很大的帮助。

二、教学秩序方面

最近个别班级有老师反映，个别班级到课率很低。希望任课老师认真思考自身的原因，另一方面，班主任、辅导员加强学生管理，严格督查，对经常不上课的学生要严肃处理，任课老师也要改变上课方式，查找问题，对不上课的学生要了解情况，不要不管不问。

三、教学经验方面

1、作为一名教师，多读书、勤学习，抓住一切机会充实自己，要给学生一杯水，老师自己要有一桶水。虽然有些课程反复教了几遍，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及在知识的联系上下功夫，不断提高教学质量。

2、一些教师具有丰富的教育教学经验，对教材、教法、学法都有独到的钻研，在与学生的交流互动中，了解学生的喜好，洞察学生心理，成为学生的良师益友，在参与学校的各种活动中，虚心学习其

他教师管理组织学生的“灵丹妙药”，如果照搬别人的课堂教学，未必适合自己班级的实际学情，教学效果不会理想。所以老师在学习经验的同时结合实际，创新工作。

3、在教学中不断反思。（1）从教法来讲，应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。（2）从知识来讲，通过在教学实践中学生对教学的反馈，及时补充自身知识的不足和学生共同成长进步。同时应根据社会的发展，科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学，做到教学相长。

国防社会系

20xx年11月18日

第二篇：教学检查学生座谈会意见、建议梳理 1400字

2011—2012学年度第一学期期中

教学检查学生座谈会意见、建议梳理

国防社会系

根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月17日召集各班班长、学习委员及团支部书记作为代表举行了学生座谈会。座谈会由罗迪欧副主任主持。现将座谈会所收集到的存在的问题及学生有关建议和意见梳理如下：

一、课堂教学方面

1、有些课程（例如财务会计）操作性强、难度大、时间紧。一方面，老师急着赶课，教材中的内容都是一带而过，上课内容基本都是各种没有见过的票据、账本的内容及如何记账、管账；另一方面，同学们都没有实际的操作练习，因此存在学生听不懂的问题；

2、有些课程教师与学生的互动性差，老师没有能够调动起学生学习该门课程的主动性和积极性；

3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致，希望教师能够将课件复印给学生或者当出现这种情况的时候以学生的教材为主；

4、学校的学生普遍都比较懒散，缺乏学习的积极性和主动性，没有集体荣誉感，没有明确的人生目标或者职业目标，希望学校有专门的老师指导、帮助学生，最好实行“导师制”，从学生一进校就有老师的专业指导，帮助他们树立人生目标，促进他们学习的主动性和积极性，增强集体荣誉感。

二、教学管理方面

1、专业教学计划中的课程设置问题，学校开设的课程有些不合理，有很多专业技能课程没有开或者开了某些课程却没有上课，导致一些专业技能（例如会计实践操作）没有学到，学生到了社会上感觉很茫然，建议准确定义专业，根据本专业领域所涉及面开设课程；

2、对于毕业生，应开设一些对其提高就业技能的课程或有专门

心理教师为他们做心理辅导，让他们能尽早了解目前大学毕业生的就业情况，他们如何提高自身的竞争能力。例如开一些礼仪方面的课程或者多搞一些关于职场、礼仪方面的讲座。

3、有些课程，教材已发，却没有开此课；而对于专科学生，因为大三还要学习专业课，所以没有足够的时间考证书或者专升本，建议所开课程与教学计划一致，专业课的重心应在大一大二，另外在大一时尽量多搞些讲座。

4、尽量不要出现整天上课、整天无课或者一门课程四节连上的现象，这样在最后几节课学生很疲倦，根本没有学习的兴趣，而且有些课程安排在晚上、周六，这与部分同学参加的课外培训有冲突，还有些同学因此产生了抵触情绪，因此建议合理安排课程教学时间，课程最好都安排在白天；

5、学生与学生之间，学生与老师之间缺乏沟通的平台，导致之间的关系陌生，班集体没有形成向心力。建议学校多搞些文体活动，为学生提供一个沟通平台，营造团结、积极、活跃的校园文化；

6、将系里面的学生按考研、考公务员、专升本、考从业资格证书等方向分类，按不同的类别集中上自习，并且能有老师指导，给同学们讲解相关方面的情况及方便同学们咨询，还能营造一个良好的学习氛围，促使同学们提高学习自觉性；

7、对于从业资格证的报名考试（例如会计执业资格证等），学校应早做宣传，能有专门教师培训，让大家树立目标，毕业后能掌握一定的相关专业技能。

三、实习与就业方面

1、毕业班学生要求学院应多关心毕业生的就业工作，为毕业班学生提供更多的就业信息，组织专题讲座，提高同学们的就业竞争能力；

2、因为毕业生，尤其是家庭情况不好的毕业生毕业后很难找到

实习单位，因此建议毕业实习问题由学院统一安排；

3、毕业生就业方面心里压力大，建议学校开展相关方面的心里健康教育或心里健康讲座。

国防社会系

二O一一年十一月十八日

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教学检查教师座谈会意见、建议梳理——上报稿

发表于：2022.12.26来自：字数：895 手机看范文

2011—2012学年度第一学期期中

教学检查教师座谈会意见、建议梳理

根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月11日召开了全系教师座谈会。座谈会由姜大谦副主任主持。现将座谈会所搜集到的建议和意见梳理如下：

一、教学设施方面

1、有些课程（例如《财务管理学》）因为本课中的表格与财务计算题较多，题量大，在讲解过程中用黑板教学，花费时间较多，希望能安排多媒体教室，这样能节省点时间多做些练习，加深对章节的理解；

2、对于我系专业的特殊性，如会计、金融都属于操作性较强的专业，希望能建立实验室，能让学生把书本上学到的理论知识付诸于实践，这对他们今后的就业会有很大的帮助。

二、教学秩序方面

最近个别班级有老师反映，个别班级到课率很低。希望任课老师认真思考自身的原因，另一方面，班主任、辅导员加强学生管理，严格督查，对经常不上课的学生要严肃处理，任课老师也要改变上课方式，查找问题，对不上课的学生要了解情况，不要不管不问。

三、教学经验方面

1、作为一名教师，多读书、勤学习，抓住一切机会充实自己，要给学生一杯水，老师自己要有一桶水。虽然有些课程反复教了几遍，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及在知识的联系上下功夫，不断提高教学质量。

2、一些教师具有丰富的教育教学经验，对教材、教法、学法都有独到的钻研，在与学生的交流互动中，了解学生的喜好，洞察学生心理，成为学生的良师益友，在参与学校的各种活动中，虚心学习其

他教师管理组织学生的“灵丹妙药”，如果照搬别人的课堂教学，未必适合自己班级的实际学情，教学效果不会理想。所以老师在学习经验的同时结合实际，创新工作。

3、在教学中不断反思。（1）从教法来讲，应在每一次上课或组织学生活动后，认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。（2）从知识来讲，通过在教学实践中学生对教学的反馈，及时补充自身知识的不足和学生共同成长进步。同时应根据社会的发展，科学的进步，更新自己的知识结构并作用于教学，做到教学相长。

国防社会系

20xx年11月18日

第二篇：教学检查学生座谈会意见、建议梳理 1400字

2011—2012学年度第一学期期中

教学检查学生座谈会意见、建议梳理

国防社会系

根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排，我系于11月17日召集各班班长、学习委员及团支部书记作为代表举行了学生座谈会。座谈会由罗迪欧副主任主持。现将座谈会所收集到的存在的问题及学生有关建议和意见梳理如下：

一、课堂教学方面

1、有些课程（例如财务会计）操作性强、难度大、时间紧。一方面，老师急着赶课，教材中的内容都是一带而过，上课内容基本都是各种没有见过的票据、账本的内容及如何记账、管账；另一方面，同学们都没有实际的操作练习，因此存在学生听不懂的问题；

2、有些课程教师与学生的互动性差，老师没有能够调动起学生学习该门课程的主动性和积极性；

3、有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致，希望教师能够将课件复印给学生或者当出现这种情况的时候以学生的教材为主；

4、学校的学生普遍都比较懒散，缺乏学习的积极性和主动性，没有集体荣誉感，没有明确的人生目标或者职业目标，希望学校有专门的老师指导、帮助学生，最好实行“导师制”，从学生一进校就有老师的专业指导，帮助他们树立人生目标，促进他们学习的主动性和积极性，增强集体荣誉感。

二、教学管理方面

1、专业教学计划中的课程设置问题，学校开设的课程有些不合理，有很多专业技能课程没有开或者开了某些课程却没有上课，导致一些专业技能（例如会计实践操作）没有学到，学生到了社会上感觉很茫然，建议准确定义专业，根据本专业领域所涉及面开设课程；

2、对于毕业生，应开设一些对其提高就业技能的课程或有专门

心理教师为他们做心理辅导，让他们能尽早了解目前大学毕业生的就业情况，他们如何提高自身的竞争能力。例如开一些礼仪方面的课程或者多搞一些关于职场、礼仪方面的讲座。

3、有些课程，教材已发，却没有开此课；而对于专科学生，因为大三还要学习专业课，所以没有足够的时间考证书或者专升本，建议所开课程与教学计划一致，专业课的重心应在大一大二，另外在大一时尽量多搞些讲座。

4、尽量不要出现整天上课、整天无课或者一门课程四节连上的现象，这样在最后几节课学生很疲倦，根本没有学习的兴趣，而且有些课程安排在晚上、周六，这与部分同学参加的课外培训有冲突，还有些同学因此产生了抵触情绪，因此建议合理安排课程教学时间，课程最好都安排在白天；

5、学生与学生之间，学生与老师之间缺乏沟通的平台，导致之间的关系陌生，班集体没有形成向心力。建议学校多搞些文体活动，为学生提供一个沟通平台，营造团结、积极、活跃的校园文化；

6、将系里面的学生按考研、考公务员、专升本、考从业资格证书等方向分类，按不同的类别集中上自习，并且能有老师指导，给同学们讲解相关方