深 圳 大 学 实 验 报 告
课程名称： 高频电路实验
实验项目名称： 振幅调制器
学院： 信息
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
学院
专业： 电子信息工程
指导教师： 陈田明
报告
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人： 陈林泳 学号：2011130101 班级： 电子一班
实验时间： 2013-6-7
实验报告提交时间： 2013-6-17
教务处制
实验目的与要求：
1．掌握在示波器上测量调幅系数的方法。
2．通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。
3．掌握用MC1496来实现AM和DSB-SC的方法，并研究已调波与调制信号、载波之间的关系。
方法、步骤：
1．实验准备
⑴ 在箱体右下方插上实验板3。接通实验箱上电源开关，此时箱体上12V、5V电源指示灯点亮。
⑵ 把实验板3上幅度调制电路单元右上方的电源开关（K1）拨到ON位置，就接通了12V电源（相应指示灯亮），即可开始实验。
⑶ 调制信号源：采用低频函数发生信号发生器，其参数调节如下（示波器监测）：
频率范围：1kHz
波形选择：～
幅度衰减：20dB
输出峰-峰值：58mV
⑷ 载波源：采用AS1637函数信号发生器，其参数调节如下：
工作方式：内计数（“工作方式”按键左边5个指示灯皆暗，此时才用作为信号源）
函数波形选择(FUNCTION)：～
工作频率：100kHz
输出幅度（峰-峰值）：95mV
2．静态测量
⑴ 载波输入端（IN1）输入失调电压调节
把调制信号源输出的调制信号加到输入端IN2（载波源不加），并用示波器CH2监测输出端（OUT）的输出波形。调节电位器W2使此时输出端（OUT）的输出信号（称为调制输入端馈通误差）最小（电压峰-峰值为0）。然后断开调制信号源。
⑵ 调制输入端（IN2）输入失调电压调节
把载波源输出的载波加到输入端IN1（调制信号源不加），并用示波器CH2监测输出端（OUT）的输出波形。调节电位器W1使此时输出端（OUT）的输出信号（称为载波输入端馈通误差）最小（电压峰-峰值为0）。
3．DSB-SC（抑制载波双边带调幅）波形观察
在IN1、IN2端已进行输入失调电压调节（对应于W2、W1的调节）的基础上，可进行DSB-SC测量。
⑴ DSB-SC信号波形观察
示波器CH1接调制信号（可用带“钩”的探头接到IN2端旁的接线上），示波器CH2接OUT端，即可观察到调制信号及其对应的DSB-SC信号波形。
⑵ DSB-SC信号反相点观察
增大示波器X轴扫描速率，仔细观察调制信号过零点时刻所对应的DSB-SC信号，能否观察到反相点？
⑶ DSB-SC信号波形与载波波形的相位比较
将示波器CH1改接IN1点，把调制器的输入载波波形与输出DSB-SC波形的相位进行比较，可发现：在调制信号正半周期间，两者同相；在调制信号负半周期间，两者反相（建议用DSB-SC波形（CH2）触发，X轴扫描用50μs档）。
4．AM（常规调幅）波形测量
⑴ AM正常波形观察
在保持W2已进行载波输入端（IN1）输入失调电压调节的基础上，改变W1，并观察当VAB从0.4V变化到+0.4V时的AM波形（示波器CH1接IN2， CH2接OUT）。可发现：当|VAB|增大时，载波振幅增大，因而调
制度
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m减小；而当VAB的极性改变时，AM波的包络亦会有相应的改变。当VAB= 0时，则为DSB-SC波。记录任一m<1时VAB值和AM波形，最后再返回到VAB= 0.1V的情形。
⑵ 不对称调制度的AM波形观察
在保持W1已调节到VAB= 0.1V的基础上，观察改变W2时的AM波形（示波器CH1接IN2， CH2接OUT）。可观察到调制度不对称的情形。最后仍调整到调制度对称的情形。
⑶ 100％调制度观察
在上述实验的基础上（示波器CH1仍接IN2， CH2仍接OUT），逐步增大调制信号源输出的调制信号幅度，可观察到100％调制时的AM波形。增大示波器X轴扫描速率，可仔细观察到包络零点附近时的波形（建议用AM波形（CH2）触发，X轴扫描用0.1ms档；待波形稳定后，再按下“m×10 MAG”按钮扩展）。
⑷ 过调制时的AM波形观察
① 继续增大调制信号源输出的调制信号幅度，可观察到过调制时的AM波形，并与调制信号波形作比较。
② 调W1使VAB= 0.1V逐步变化为0.1V（用万用
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监测），观察在此期间AM波形的变化，并把VAB为 0.1V时的AM波形与VAB为0.1V时的AM波形作比较。当VAB=0时是什么波形？
③ 最后调到m<1时的AM波形。
数据记录：
（1） 普通调幅 ( Ma <1 )：
Umax=108mv, Umin=28mv, Ma=0.59
（2） 普通调幅 ( Ma =1 )：
（3） 双边带调幅：
实验结论：
指导教师批阅意见：
成绩评定：
指导教师签字：
年 月 日
备注：
注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。
2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。
浙公网安备 33021202002483