英贝尔幼儿园学习《弟子规》活动
方案
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英贝尔幼儿园学习《弟子规》活动方案 一、指导思想
“人生百年、立于幼学”，为弘扬中华民族传统美德，我园将开展《弟子规》学习系列活动。通过学习活动，激发幼儿学习《弟子规》兴趣，学习《弟子规》、背诵《弟子规》、践行《弟子规》，教诲孩子走好人生第一步，帮助孩子形成健康的人格，构建良好的园风。 二、活动目的
俗话说“教儿初孩，教妇初来”，年幼之时是教化的最佳时机，先入为主易，后来居上难。《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。 1、通过诵读中华文化经典《弟子规》，让孩子学会怎样与人交往、合作、礼让。
2、通过诵读中华文化经典《弟子规》，在无形中熏陶孩子的人文道德素养。
3、《弟子规》为幼儿的行为教育提供很好的文本，对和谐家庭关系、优化社会环境、提高人文素质、培养礼仪道德都有着很大的促进作用。 三、活动形式和
方法
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1、根据本园实际，根据孩子年龄特点选择《弟子规》的有关
内容
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，利用国旗下和其它课余时间组织孩子学习、诵读。
2、把《弟子规》的学习与和幼儿主
题
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活动相结合，如:小班主题《小小的我》是让幼儿通过对自己方方面面特点等内容的了解，懂得每个人是独特的，并学会保护身体和简单的自我照顾方法。在这个主题里加入“朝起早 夜眠迟、老易至、惜此时 ”、“晨必盥、兼漱口、便溺回、辄净手”等《弟子规》内容，让孩子注重服装仪容的整洁，知道衣着饮食的要求，明白要远离是非之地，学会保护自己。 3、采用唱儿歌、听故事的方式，让幼儿在没有压力的情况下，自然的诵读。同时配合图片，相关的录像，让孩子更直观、形象地理解《弟
子规》的内在含义。
4、结合日常生活实际和身边发生的有关事件让幼儿通过学习，巩固以形成的习惯，并能进行灵活运用。
四、实施措施
1、注重校园文化的布置。利用LED标语、环境布置等营造诵读氛围。 2、注重家庭诵读氛围的营造。通过家长会转变家长观念，使家长认识开展诵读经典活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。
3、回家以家庭作业形式布置诵读内容，要求家长督促帮助孩子利用空余时间诵读。通过家长会取得共识，家长在家创造良好的诵读环境，关掉电视，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，这样让孩子浸濡其中，与经典常相伴，同时还能增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。
4、落实孩子日常行为
规范
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和养成教育，如孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食好习惯，提高学生的道德素养。 五、成果展示设想
举行全园性国学养德之《弟子规》展演活动
六、活动时间:从2013年3月开始学习
《弟子规》为幼儿的行为教育提供很好的文本，对和谐家庭关系、优化社会环境、提高人文素质、培养礼仪道德都有着很大的促进作用。当然，《弟子规》的研究是一项长期的工作，它在现代的教学过程中其教育理念、教育宗旨及教学方法都需要教师不断的摸索和改进，我园将把诵读《弟子规》活动作为我园德育常规工作长期开展下去。
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