大班幼小衔接
方案
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大班幼小衔接
活动方案
关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案
(2011年3月——7月)
为了进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
地对学前儿童进行入小学适应性教育，特制定此计划。
一、指导思想
1.帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。
2.尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律开展活动，并体现后继学习和未来社会对儿童发展的要求。
3.幼小衔接活动与小学“学习准备期”综合活动做到有机结合，活动组织充分体现科学性、整合性和趣味性，并与幼儿园的课程实施有机结合。
二、活动目标
1.有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活 2.
动形成好奇心和求知欲。
3.初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。
三、重点内容
1.入学愿望:喜欢学校生活，有入小学的愿望和积极、自信的情感体验。
2.学习兴趣:对周围的事物有好奇心和探索的欲望，对学习活动感兴趣。(强化语言、数学、动手课程，进行动口和动手的技能练习。
加强普通话口语的练习，通过早期阅读、看图讲述、散文诵读等活动
来提高幼儿的普通话口语表达能力，进行前书写练习, 用袖珍画的方
式在田字格里练习书写，掌握字的简单结构。)
3.学习习惯:有倾听、专心阅读的习惯，有初步的任务意识。(掌
握正确的看书、写字、握笔姿势, 读书做到“五个要”:身子要挺直，
书本要平放，眼睛要看着，小手要指着，声音要响亮。书写做到“三
个一”:眼离课本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌面一拳远;书本
整洁，无折痕)
4.生活习惯:会整理自己的物品，有自我服务和自我保护的能力，
有初步的时间概念。(通过开展值日生工作、自己收拾书包、衣服等,
有完成任务的习惯。)
5.行为习惯:能初步辨别学习习惯与生活习惯的好坏，并有一定
的控制能力。( 懂得自觉遵守纪律和各项常规、规则，控制自己的情
绪、行为,有责任感，能够承受小挫折,有集体荣誉感，愿意为集体做
事，学会独立解决简单的问题和困难。)
6.交往能力:愿意与同伴、老师和周围的人交往，对人有礼貌，
能友好相处。
四、活动安排
时管理篇 教师篇 幼儿篇 家长篇 间
1.完成幼小衔1.讨论幼小衔接方案草案。 我想:有入学的愿望和兴1.全面了解我
接方案草案，并2.全面
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
，围绕3点趣，向往小学的生活，具园幼小衔接方
组织大班教师(我想、我知、我会)开展工有积极的情感体验。 案。
讨论草案。 作。 我知:了解小学活动特点2.家长为孩子
2.完成幼小衔3.主题:小书包(我和书包做和课堂规范，对各类学习准备好书包和
接方案试行稿。朋友、各种小文具、比一比谁活动有好奇心和求知欲。 必要的学习用
组织大班教师的书包最整齐) 我会:初步养成良好的学品，每天背书包
学习方案内容，活动目的:熟悉、了解如何爱习习惯(倾听习惯、阅读上幼儿园。 三
理解幼儿衔接护和正确使用学习用品;逐步习惯等)、生活能力(自3.家长帮助幼月的教育理念。 学习并习惯独立整理和保管我服务能力、自我保护能儿养成合理的份
3.组织家长沙好自己的用品。 力等)，建立初步的规则生活作息间。龙:介绍幼小衔4.年级组专项研讨:请小学教意识、任务意识。 (早睡早起，早接方案。 师讲座。了解小学生学习特点具体活动项目: 上7:50入园)
和教学方法;了解小学生生1.每天记录自己的来园时
活、教育的基本行为习惯和要间。
求。 2.天天背书包上幼儿园
5.争星活动:准时来园
1.制定“参观1.主题:参观小学(不一样的1.制定春游计划----我的1.在春游活动小学”活动方学校、小学生的生活、我的课春游我做主(小组结伴、中配合班级
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
。 程表、采访小学生) 完成任务、自己准备物师要求:我的春2.组织家长沙活动目的:了解小学的环境、品)。 游我做主(培养龙:为孩子入小小学生的学习和活动特点，对2.参观小学:了解小学生幼儿的任务意学准备什么,小学的生活产生一定的兴趣，的活动 识、自我服务) 四(由小学教师向往当个小学生。 3.制定双休日计划书 2.带幼儿参观月进行讲座) 2.年级组专项研讨:确定毕业4.去小学生家做客 附近的小学、去
份 典礼内容 小学生家做客。
3.争星活动:团结友爱好伙伴 3(和孩子共同
4.环境创设:共享墙:我想、制定双休日活
我知、我会(记录幼儿的点滴动方案并实施。
成长)。“我要上小学”角:
记录孩子每月的争星活动。
1.调整一日作1.主题:小课堂(下课十分钟、1.小小辩论会:上课常规1.督促孩子在息时间的安排。班级公约、我的课间活动设我知道 规定的时间里(幼儿午睡时计、一分钟有多长) 2.自主活动:我的课间我完成学习任务。
五间缩短为10分活动目的:在模拟小学的生活做主 2.检查幼儿完钟。上课时间延中，感受小学生的学习活动特3.体验一分钟有多长，在成作业情况，并月
长到40分钟) 点;形成初步的任务意识和目一分钟内可以干什么。 给予积极鼓励。 份
2.制定“小课堂的意识。 4.了解小学生的班级公约 活动方案 2.争星活动:文明礼仪好习惯 5.练习袖珍画，初步了解
3.布置袖珍画展板 字的结构
1.继续调整一1.主题:小学在等我 1.积极参加毕业典礼的排1.和孩子一起日作息时间的活动目的:进一步激发幼儿入练。 写演讲稿，并指安排。(幼儿午学愿望。 2.积极参加“我心目中的导孩子熟悉讲六睡时间再缩短2.争星活动:认真听讲我最棒 小学演讲”比赛。 稿内容，鼓励孩月为15分钟。上3.排练毕业典礼 3.在联欢会上大胆展示自子大胆讲述。
份 课时间延长到4.组织小学生和小朋友联欢 己的才艺。 2.帮助孩子确45分钟) 5.组织“我心目中的小学”演4.会有序整理自己的物定才艺展示内2.组织排练毕讲比赛。 品，保持作业干净整洁。 容。
业典礼、照毕业6.布置“我喜爱的数学活动”3.关注“我喜爱照。 展览 的数学活动” 3.家园论坛:怎7.“我心目中的小学”建筑(玩展，了解孩子书样做好幼儿入具)图片展。 写及完成作业小学的思想准 的情况 备(小学教师) 1. 设计幼儿毕1.主题:梦想从这里起飞 1.小朋友互相留言 家委会成员协七业册。 1.填写毕业留言，对大班幼儿2.依依惜别 助教师组织毕月2.组织大班毕发展水平进行总体评价。 业典礼。
份 业典礼。 2.组织毕业典礼。
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