儿科带教老师岗位说明书
儿科护士岗位说明书
一、基本资料
岗位名称:带教老师 所在部门:儿科
二、工作内容
(一)工作概述
在护士长的领导下，向学生介绍本科环境、收拾病种、仪器、设备、人员情况、规章
制度
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等。依据医院方案及科内教学
计划
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，制定具体的带教计划，及时掌握护生的思想和学习情况，出科前对护生进行工作讨论及操作考核。组织护生参加教学查房、小讲课、病例讨论等。 工作标准 工作
职责
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1.以身作责，严守《护士守则》，言传身教，1.临床带教老师对护士负有品格培养，言传做好示范及工作指导与管理的责任。 身教，技术示范及工作指导与管理的责任。 2.制定带教计划，做好具体安排，经常检2.依据实习大纲
要求
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，合理安排代教计划，查学生临床知识，认真指导学生完成对护尊重学生，及时了解学生的学习和思想动态生的思想、学习情况。 落实大纲中本专业护生带教任务，使其健康3.做好各种教学实施记录，不断研究改进成长。
带教方法充实带教内容，培养品德好有爱3.做好各种教学实施记录，不断研究改进带心的护生。 教方法充实带教内容，培养品德好有爱心的3.学生入科后应介绍本科环境、收治病种、护生。
仪器、设备、人员规章制度等。 4.严格管理，监督检查护生遵守各项规章制4.在带教老师亲自指导和带教下实习护士度的自觉性.
方可进行相关护理技术操作，做到放手不5.入科室详细介绍科室工作制度及常规，实放眼。 习期间针对常见病多发病进行教学讲课，对5.带教老师应树立终身学习观念。不断用特殊病例应随时进行介绍。 先进的理念，前沿知识充实自己，起到护6.在带教老师亲自指导和带教下实习护士士长助手及本科室骨干的作用。 方可进行相关护理技术操作。 6.出科前完成对护生的实习评价、理论及7.带教老师应树立终身学习观念。 操作考核，客观真实评价护生表现及能
力，促进其可持续发展。
(三)工作关系
内部关系 监督带教 实习护生，进修护士
岗位工作关系 请示上报 护士长
外部关系 各业务科室及相关职能部门
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求 护理专业大专及以上学历
从业资格要求 执业资格;注册护士，主管护师及以上或护师技术职称5年以上工作经验; (二)基本素质1.良好的个人素养和高尚的职业道德
要求 2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直，待人诚恳，积极进取，开拓创新
5.身心健康
(三)知识要求 1.掌握护理学专业知识及儿科疾病护理常规专业知识，并保持与本专业护理专业
发展的相应水平，能处理本专业复杂疑难问题
2.了解国内外本专业护理发展趋势及新技术信息
3.掌握医院感染管理知识
4.熟悉护理科研及教学基本知识
5.熟悉与护理相关的人文学科知识及法律法规
(四)能力要求 1.较强的工作能力和执行能力。能够贯彻执行护士长的各项工作安排。
2.良好的沟通能力。能够协调各部门及各专业人员之间关系，维持科室成员之间
良好和谐的工作氛围，保证临床护理工作顺利进行
3.一定的科研能力。善于发现问题并能够通过科研手段解决问题，能够指导下级
人员开展科研工作
4.较强的教学能力。能够承担本专业各层级护理人员临床教学的组织、管理、实
施与效果评价
5.良好的语言、文字表达能力和教学能力
四、工作权限 1.对本科室进修护士、实习护生、专科护士学员的工作指导权
2.对护理工作改进及优化的建议权
员工签字: 年 月 日 主管签字: 年 月 日
浙公网安备 33021202002483