化学计算专题复习四:关系式法.
【同步教育信息】
一. 本周教学内容:
关系式法
关系式就是用来
表
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示已知量和未知量之间关系的式子,找出有关物质量间的关系,列出比例式,迅速求解的方法,即关系式法。
【典型例题】
(一)对于涉及多步反应的习题可根据各方程式中反应物、产物的联系推出关系式 [例1] 工业上常用漂白粉跟酸反应放出的氯气质量对漂白粉质量的百分比()来表示漂白x%粉的优劣。漂白粉与酸的反应式为:
Ca(ClO),CaCl2HSO,2CaSO,2Cl,,2HO2224422+,现为了测定一瓶漂白粉的x%进
200.g250mL行如下实验,称取漂白粉样品,加水研磨后转入容量瓶内用水稀释至刻度,摇匀
250.mL后取出加入过量的碘化钾溶液和过量的稀硫酸静置,待漂白粉放出的氯气与碘化钾完全反应后,用0.100mol/L的硫代硫酸钠标准溶液滴定反应中生成的碘,反应如下:2NaSO,I,NaSO,2NaI23224620mL滴定时用去硫代硫酸钠溶液,试由上述数据计算该
x%漂白粉的。
解析:
mg200.gClKIIKCl,,,2222 设漂白粉样品生成氯气,由反应和 22NaSOINaSONaI,,,2232246
25071:2,m:0.1,0.02,mg,071.ClNaSO,2252223 可得关系式:,则有,得,故
071.x%,,,100%355%.200.
Sn,2HCl[例2] 金属锡的纯度可通过下述方法
分析
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,将试样溶于盐酸,反应方程式为:
SnCl,2FeCl,SnCl,,SnCl,H,23422,再加入过量三氯化铁溶液发生如下反应: 2FeCl2,最后用已知浓度的重铬酸钾溶液滴定生成的亚铁离子,反应方程式为:
6FeCl,KCrO,14HCl,6FeCl,2KCl,2CrCl,7HO2227332
0631.g 现有金属试样,经过上述各步反应后共用去0.100 mol/L的重铬酸钾溶液
,求试样中锡的质量分数(假定杂质不参加反应) 160.mL
解析:
3SnCl6FeClKCrO3Sn22227关系式:,,,
0.1,0.016,3,119,100%,93.1%0.613的质量分数: Sn
[例3] 环境监测测定水中溶液解氧的方法是( )
amLMnSO4 ? 取水加入固定剂溶液和碱性KI溶液(含氢氧化钾)中,立即塞好塞子并
振荡摇匀,使之充分反应。
VmL ? 测定:开塞后迅速加入硫酸使之生成碘,再用b mol/L硫代硫酸钠溶液滴定,消耗,
有关反应方程式为:
2,,2Mn,O,4OH,2MnO(OH)22?
2,,,MnOOHIHMnIHO(),,,,,243222?
2,,2,I,2SO,2I,SO22346,求水中溶解氧的量(以g/L为单位)
解析:
xmol设水中溶解氧气,根据上述反应方程式得出关系式
2,OMnOOHISO,,,224()22223
1mol4mol :
,3bV,,10xmol :
,3bV10x,4得,1L水中溶解氧气的量为:
,3bV101000bV8bV,mol,32,g/L()bV,,mol4aa4aa4,质量=。
(二)从主要元素的原子守恒推关系式
022.g[例1] 在氧气燃烧硫和铁组成的化合物,使其中的硫全部转化为二氧化硫,把这些二氧
化硫全部氧化成三氧化硫并转变为硫酸,这些硫酸可用10mL,0.5mol/L氢氧化钠溶液完全中和,
则原化合物中硫的百分含量为( )
A. B. C. D. 72%40%36%18%
解析:
S,HSO,2NaOH24通过各步反应方程式可得出:
xg设化合物中硫的质量为
SHSONaOH,,2 24
32g2mol :
x,3051010.,, :
0005.xg,,,32008.2得,所以原化合物中硫的百分含量为:
008.,,100%36%022.
所以选C。
500t60%5%[例2] 某硫铁矿厂每天用含二硫化亚铁的硫铁矿生产硫酸,如果在沸腾炉内损失
90%98%的硫,二氧化硫的转化率为,问每天能生产的硫酸多少吨,
解析:
xt98%解:设生产硫酸,根据各步反应方程式,且硫守恒得关系式:
FeSHSO,,,,,,,,,2224
298,120 :
500,60%,(1,5%),90%x,98% :
1202,98,500,60%(1,5%),90%x,98%则有:解得:
x,427.5t。
(三)并列反应等系数关系式法
并列化学反应某两种物质系数比相同或某些量值相同,利用这些系数或量值可解有关混合物的计算。此法巧妙、简便。
8g[例1] 将一定质量的碳和氧气在密闭容器中高温反应后恢复到原来温度,测得容器内压强增大倍,则参加反应的碳的质量为( ) 04.
24.g42.g6g84.g A. B. C. D.
解析:
解:由压强增大倍知该值落在压强不变与压强增大1倍之间,发生下列并列反应: 04.
氧气充足氧气不充足C,OCO2C,O2CO222
nCn(),11: 因碳与二氧化碳,碳与一氧化碳系数比均为,所以(混合气),所以
8mCg()..,,,,14124232,选B。
ag[例2] 铁粉与硫粉的混合物,在隔绝空气的条件下加热充分反应后,冷却再迅速投入足量
bL的稀硫酸中,可得气体(标准状况),试分析所得气体的成分和各成分所占的体积百分比,
Fe解:所得气体的物质的量为的物质的量。
bbLnFe,mFe,,,5625.b224.L224.
HS2100% (1)若S粉过量,气体全部为占
ab,25.nn,,molsHS()232Fe (2)若粉过量:则
abab(.).,,2522470175,HS%,,,100%%2bb32
ba27570,H%%,2b
VL[例3] 今有氢气和一氧化碳(体积比为1:2)的混合气体,当其完全燃烧时所需氧气的体积为( )
3VL2VLVL05.VL A. B. C. D.
解析:
点燃点燃2H,O2HO,2CO,O2CO22222解:由反应方程式:知氢气、一氧化碳气体需
氧气的体积均为自身体积的二分之一,与混合气体中两种气体体积比无关,因混合气为,耗VL
V
2氧则为L,选D。
【模拟
试题
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】
一. 选择题:
566.g32.gFeOHSO2324 1. 将和的混和物,用足量稀溶解后可得硫,原混和物中FeSFeS质量可能是( )
88.g406.g214.g478.g A. B. C. D.
FeOH()FeOFeO32323 2. 分析磁铁矿时,将铁沉淀为,再灼烧至,若灼烧后的质量在数值
FeO34上等于试样中的百分含量,则需取试样为( )
145.g097.g073.g A. B. C. D. 3.4g
NHNH33 3. 工业上以焦炭、水、空气为原料制时,根据化学方程式可知,理论上碳与物质的量之比是( )
23:32:43:34: A. B. C. D.
156gKOCO22 4. 超氧化钾()常用于急救器中,它能吸收生成碳酸盐和氧气。现用金属钾
OKOCO222在一定条件下与充分反应生成,若此超氧化钾完全吸收,则生成的氧气在标准状况下的体积是( )
112.L224.L448.L672.L A. B. C. D.
二. 填空题:
FeOHSO2324 5. 向混有的铁屑中加入足量的稀,直到固体完全溶解,若得到的溶液中不含
3,2,HFeOFeFe22341:Fe,产生的与的物质的量之比是,则原混和物中与的质量比是_____,有关反应的离子方程式是
(1)___________;(2)___________;(3)___________。
NHNHNONH3433NO98%NO 6. 某化肥厂用制备,已知:由制的产率是,制 HNOHNONHNHNOHNONH333334392%的产率是,跟反应生成,则制所用去的的质量
NH3占总耗质量(不考虑生产的其它损耗)的________%。
三. 计算:
64.kgkg,需氨气多少,若硝酸的 7. 工业上将氨全部转化变成硝酸。已知用去空气中的氧气
kg产率,生成多少浓度为的硝酸, 80%60%
FeClHO,632 8. 某试剂厂生产的化学试剂,国家规定其二级品含量不低于,三级品990%.
0500.g不低于。现称取样品将其溶于水,向所得溶液中加入少量盐酸使之酸化,并加入980%.
NaSO223适量KI溶液充分反应,最后用0.100 mol/L 标准溶液滴定,反应如下:
I,2NaSO,2NaI,NaSONaSO18.17mL2232223246 ,滴定达终点时用去,试通过计算说明此样品属于哪一级产品,
【试题
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
】
一. 1. AB 2. B 3. B 4. D
107:二. 5.
,,2FeHFeH,,,,2(1) 2
3,,FeOHFeHO,,,623232 (2)
32,,23FeFeFe,, (3)
6. 52.5
1.7kg8.4kg三. 7. , 8. 983%.为三级产品
【励志故事】
把今天当干草
一次,去新疆旅游,住在一户牧民家。牧民家里养了一头骆驼,骆驼面前放着一堆干草。我问牧民,为什么骆驼不吃鲜润的青草而吃苦涩的干草,牧民说:骆驼是忧患心理很强的动物,它害怕主人第二天就让它穿越沙漠,而胃中的干草要比青草耐饥,一头成年骆驼一晚可以慢慢咽下几十斤干草。
平时,我们只看到骆驼穿越沙漠时那惊人的耐力,却很少知道骆驼为此付出的艰辛和所做的准备。
像骆驼一样,常怀忧患之心,把今天当作干草,不是贪图享乐,而是品味艰辛,不断增强自己承受坎坷、挫折和苦难的能力,只有这样,你才能穿越人生的荒漠,抵达成功的绿洲。
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果