辛夷坞

（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2） 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 文章的思想内容和作者的观点态度考纲要求（二）古代诗文阅读（必考内容）4、鉴赏评价D从语言入手，通过对语言的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，把握诗歌形象的特点，理解诗歌传达的思想情感和作者的观点态度，然后再分析鉴赏诗歌的表达技巧。古代诗歌鉴赏的基本策略：高考要求：阅读浅易的古代诗文鉴赏古典诗歌的一般方法：①了解有关古典诗歌的基本常识；②了解有关诗人、作品、时代背景等知识；③诵读吟咏，初步感受古典诗歌的音韵美、节奏美和意蕴美。④把握中国古典诗歌的形象、语言、表达技巧以及诗歌的思想内容和诗人的观点态度。一般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循意象（诗的基础）→意境（诗的画面）→诗情（诗的内涵）的思维流程进行。找意象品意境悟诗情唐诗之旅（上）单元导语：找出唐诗发展的四个时期，并举出代表诗人。1.初唐：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻、陈子昂等（“初唐四杰”）2.盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参（浪漫主义）（现实主义）（山水田园）（边塞诗人）3.中唐：白居易、韩愈、孟郊、李贺等（现实主义）4.晚唐：李商隐、杜牧、杜荀鹤等中国古典诗歌诗词曲古体诗近体诗古体诗四言：出现最早五言：成熟于汉代七言：成熟于唐代绝句律诗五言七言五言七言排律又称“诗余”“长短句”调有定格，句有定数，字有定声，以两宋成就最高。又称“词余”，以元代成就最高。散曲小令套数剧曲杂剧传奇乐府诗王维诗四首王维和山水田园诗 山水田园诗源于老庄哲学， 成于渊明手笔， 继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然），影响追随者韦应物、柳宗元。 山水田园诗人以王维、孟浩然为代表，因此也称王孟诗派。这些诗人用开阔的胸怀，深细敏感的审美嗅觉，来描绘山水风景的优美壮丽，歌咏田园生活的闲适静谧，从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定，农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。最杰出的山水田园诗人是王维。 作者简介王维(701-761)☆结缘佛教：字摩诘，来源于《维摩诘经》，有“诗佛”之称。☆仕途经历：官至尚 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 右丞，有《王右丞集》☆思想分期：前期奋发有为，后期亦官亦隐☆艺术造诣：多才多艺，诗书琴画样样精通，被称为“南宗”山水画之祖，“诗中有画，画中有诗”☆诗歌成就：盛唐山水田园派的代表，有“王孟”之称。王维之诗内容：一山水、田园诗《山居秋暝》、《鹿柴》等二游侠、边塞诗《使至塞上》、《观猎》等三乡情、友情、爱情诗《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》、《相思》等诗歌特点：一、“诗中有画”（苏轼语）二、以禅入诗三、风格多样以清幽淡雅为主学习目标:1.了解王维及田园山水诗歌的知识信息;2.用诗体的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 分析诗歌;3.了解王维诗歌“诗中有画”的艺术特点，领会诗人淡泊宁静的的思想情感;4.分析、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧。辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。辛夷花又名木笔花、望春花、玉兰花辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。自然景物鲜艳灿烂，充满生机空寂、清幽辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。自然景物鲜艳灿烂，充满生机空寂、清幽艳丽的花在清幽的山林中，由绽放到凋零，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，恬淡安详。　解读作品1.“木末芙蓉花，山中发红萼”写的是什么？写春天来到，辛夷花开。木末：指树梢。辛夷花不同于梅花、桃花之类。它的花苞打在每一根枝条的最末端上，形如毛笔，所以用“木末”二字是很准确的。“芙蓉花”，即指辛夷，辛夷含苞待放时，很像荷花箭，花瓣和颜色也近似荷花箭。诗的前两句着重写花的“发”。当春天来到人间，辛夷在生命力的催动下，欣欣然地绽开神秘的蓓蕾，是那样灿烂，好似云蒸霞蔚，显示着一派春光。2.“涧户寂无人，纷纷开且落。”写的是什么？这两句着重写花的“落”。这山中的红萼，点缀着寂寞的涧户，随着时间的推移，最后纷纷扬扬地向人间洒下片片落英，了结了它一年的花期。短短四句诗，在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又写出了一种落寞的景况和环境。3.请分析此诗在写景上有何特点。答案：（步骤一：总说写景特点）这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。（步骤二：结合诗句分析）山中空寂冷落，用“发、开、落”等动词写花开花落，无声无息，只有纷纷扬扬的辛夷花洒下片片落英，何其自然，山林之幽静气氛就表现出来了。（步骤三：结合诗歌的思想感情小结）动中寓静，以动衬静，写景中表达了诗人不干世俗的淡泊情怀。4.你认为这首诗的诗眼是什么？请结合全诗进行分析。（鉴赏语言）答案：这首诗的诗眼是“寂”字。“寂”是寂静，寂寞的意思。寂静的山涧崖谷，空荡无人，只有纷纷扬扬的辛夷花洒下片片落英，点缀着寂寞。辛夷花在寂静中开放，孤独清幽的环境，优美的自然景色，写出了诗人的寂寞之意与淡泊之情，表达了一种宁静与落寞的情怀。方法点拨：“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词。它能够体现作者思想感情，表现诗歌主旨。应答步骤：判定词句＋解释该字在句中的含义＋把该字放回原句中描述景象，指出特点＋作用（内容或情感）描写辛夷花开，尽管很美，但由于生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所以没有人知道它的存在，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是含着空漠淡远的禅心。概括诗歌的主旨:诗歌描写(景色),表达了作者(情感)。辛夷坞幽静之景宁静淡泊情怀写作特色①这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然，山林之幽静气氛就表现出来了。②寓情于景。描写辛夷花开，尽管很美，但由于生长在绝无人迹的山涧旁，这里与尘世的喧嚣恰恰相反，只有一片自然的静寂，所以没有人知道它的存在，自开自落，没有生的喜悦，亦无死的悲哀，全然没有那种“花开易见落难寻”的苦楚，而是清幽深隐，含着空漠淡远的禅心。③对比。“木末芙蓉花，山中发红萼”。此形象给人带来的正是迎春而发的一派生机和展望。但这一树芳华所面对的却是“涧户寂无人”的环境。诗词鉴赏几种 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 型的答题步骤：一、分析人物形象：分条列举性格（或品质）＋身份二、分析意境型（景象）：1.用自己的语言描述图景画面＋2.概括环境氛围的特点＋3.分析作者的思想感情三、写景特点型（写景方法）：1.总说运用的写景方法（动静、虚实）＋2.结合诗句分析＋3.结合诗歌的思想感情小结四、鉴赏语言型（炼字型）：1.判定词句＋2.解释该字在句中的含义＋3.把该字放回原句中描述景象，指出特点＋4.作用（内容或情感）五、景情关系型：1.描述图景＋2.概括形象意境特点＋3.揭示感情，点出情景关系六、探究型：1.表明自己的观点＋2.结合诗句说明理由＋3.结合诗歌的思想感情小结链接高考1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）（2003年全国高考试题第17题）                                   过香积寺    王维      不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。     泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。[注]安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念     古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。     参考答案：“诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（意境）。2.阅读下面这首唐诗。完成⑴～⑵题。(11分)(2015年高考新课标卷II)残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。[注]①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里代指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)⑵这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分) 答：颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹”，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞。所以古人认为其为“晚唐巧句”。⑵这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)答：五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。诗人心中烦闷，流落他乡客居无聊，只好用诗来抒写自己的心境，表达悲愤的情怀。然而，却“禅伏诗魔归净域”，诗未成。诗未写成，悲忧郁愤更深。只好用酒来作为奇兵，冲荡这重重愁阵。然而，“借酒浇愁愁更愁”。这更大的悲伤便使诗人找到自己从前的官服：“两梁免被尘埃污，拂拭朝餐待眼明”。诗人这时清醒地认识到：他要好好的保存这顶珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉，最后表达了诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。