诵读《弟子规》与孝道教育

诵读《弟子规》与孝道教育 《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经 清朝贾存仁修订，改名为《弟子规》。《弟子规》被誉为“人生第一步，天下第一规”， 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 共有360句，由1080个字组成，把一个人如何孝敬父母、关爱兄弟姐妹、立身处事、待人接物、修身治学等态度和礼仪，概括得淋漓尽致。 《孝经》里说:“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”在这里，我们可以看出孔老夫子对孝道的重视程度，也让我们明白:我们是从父母所来，我们应该知恩感恩。《弟子规》中的《入则孝》篇就是教育孩子要从小孝顺父母，要有孝心。孝道是根植于中华文化的精神内核，它不仅存在于古代哲学、古人的行为方式里，它还深藏于国人灵魂深处，并随着改革开放的逐步深入、社会主义现代化建设的逐步推进、人们物质生活水平的逐步提高而越来越得到重视和发扬，就像目前我国公务员考评体系就将“是否尽孝”作为一个重要考核指标。中央党校资深教授任登第、牛淑卿在他们所著的《大家都学弟子规》一书中写道:“我们提出大家都学《弟子规》，有两个目的:一是为公，建设国家;二是为私，教育好自己的下一代。具体说，就是一为建设中国特色社会主义，二为中华民族后继有人，脉脉相传。” 孝道是中国传统文化的基础。古人所讲的“百善孝为先”、“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特 色的思想精华。一个人如果能够孝顺，那他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以帮助许许多多的人。正所谓“得道多助，失道寡助”。周朝以孝治天下，国运昌盛八百年。而像“孟子哭竹求笋”、“王祥卧冰求鲤”、“黄庭坚车衣顺母”等二十四孝 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，寓意深刻，体现了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风尚。孔子“仁”的核心是“爱人”，即重视人、尊重人、关心人、同情人。“首孝悌”，当一个人孝悌做到了，就是一个有孝心的人，他会推己及人:当他对自己的父母尽孝，对别人的父母同样也会恭敬地对待。当孩子对人懂得恭敬，对事、对物自然而然也会心生恭敬。在家庭生活中，“仁爱”以“孝悌”为根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”、“家和万事兴”，从而形成一种浓厚的亲情氛围，进而有利于形成“尊老爱幼”的社会风尚。如果学生对养育自己的父母和教育自己的师长都不尊敬，又怎么能爱他人、爱社会、爱人民、爱祖国呢,因此，我们通过诵读《弟子规》来对孩子进行孝道教育，在家里要孝敬父母，尊重长辈;在学校要尊敬师长，尊重每一位同学;在社会，要敬老爱幼，助人为乐。 几百年来，我们中华民族的祖先，一直坚信这样一个简单的道理:小 ,13岁)，记忆力非常好，应该把前辈的人生经验、生孩子在他年少时(0 活智慧记忆下来，牢牢地背记，并烂熟于心中。尽管此时他还不能理解其深刻含义，但是先记住，就好比牛先把草吃下去，有时机再反刍一样。孩子随着年龄的增长，理解能力也在成长，到了一定年龄自然酝酿发酵，必然有更深的理解和领悟。如果在孩子该记忆、记忆力强的时候，不给他一些经典的东西储存到脑子里，没有“厚积”，怎么能“薄发”呢,怎么能融会贯通、触类旁通呢, 很多教育专家认为，养成教育是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。要抓好养成良好的教育，培养孩子的孝道，就应当从培养孩子的良好习惯入手。其中诵读经典《弟子规》是一个非常有效的方法和途径。 现在举国上下都在学习《弟子规》，大有“星星之火，可以燎原”之势。漯河市第15中学校长王郑生开展了这样的别样教育:师生见面相互鞠躬问好，而且还长诵《弟子规》。这虽然是一个很古板的做法，却也不乏可取之处。俗话说，读书百遍，其义自见，学生坚持诵读《弟子规》，开始也许只是觉得好玩，但是当一遍又一遍地重复，长此以往，这《弟子规》中所讲的道理也必然会对他们产生潜移默化的影响。这种做法既弘扬了中华民族传统文化，同时也在无形间教会了学生讲文明、讲礼貌等一些做人做事的道理。 《弟子规》中关于孝道的规矩，看似平常无奇，然而，如果我们认真去实行，那么带给父母亲的欢欣快乐就不是有形的东西可以媲美的。假如我们在家庭里能培养出孩子的孝道行为，那将来自然会有意想不到的收获。 成都市青羊区新华路小学二年级二班肖淑丹吃午餐时，准备省下鸡腿带回家给妈妈吃，被班主任罗老师注意到了。罗老师让她吃自己的那个鸡腿，又把班上多出的两个鸡腿送给了肖淑丹，请她带给她妈妈吃。这件小事经《华西都市报》报道后，大多数人为肖某的孝心而感动，有人读出了对教育的 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 ，甚至有人开始自责。肖某在家里就此事写了一篇作文，题 目是《一件小事》，原文如下: 今天中午，鸡腿发下来了。哇，好香啊～我想一口咬掉，可是又想给妈妈留着。只闻一闻香味，就用纸包起来(准备)塞进书包，被结果罗老师看见了。老师问我为什么不吃鸡腿，我说给妈妈留着。这件小事把老师感动了，还引来了一群一群记者叔叔和阿姨，他们都表扬我关心父母，是一个好孩子。我以为关心父母是一件很平常的事，没想到却变成了一件大好事。 四川师范大学教授吴定初认为，肖某给母亲留鸡腿回家，肖妈妈并没太感动，孩子类似举动较多，在父母看来，只是一件平常事。而另一方面，这件小事，又感动了不少人，因为家境不太好的人互相关心和照顾，在外人看来，更容易体现出来，有“小事不小，震撼力量大”的作用。而对于那些“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝、小公主来说，无疑是当头一棒。 近年来，《弟子规》受到了许多家长的推崇，并以此为教育孩子的标杆，但是切不可盲目，应适度为好。背诵《弟子规》应该不是一件很难的事情，但是真正对一个人产生影响，那就需要时间与心血了。孝道教育是家庭教育中的重要一环，家庭教育在孩子的成长过程中有着举足轻重、不可替代的作用。同时，家庭教育是一种有别于学校教育和社会教育的特殊教育形式。因此，孝道教育在家庭教育中的正确性显得十分重要。 据《新华网》、《楚天都市报》报道，武汉的一位母亲在家用《弟子规》教育孩子要孝敬父母、尊敬师长，结果就读小学三年级的9岁孩子晓军(化名)在学校犯了错，怕给父母丢脸，竟冒雨在教学楼露台上长跪20多分钟，以示自我惩罚，校长和班主任劝说半天他才愿意起来。对于儿子在学 校下跪自罚，晓军妈妈表示怎么也没有想到，她说，今后会配合教师改变教育方法。该校工会张主席说，晓军的父母想教育好孩子的出发点是对的，可在具体实施过程中，让孩子无形中背负了太重的负担，孩子感到不快乐，心理压力比较大，所以才做出过激行为。由此看来，我们在家庭教育中应该改变不当的教育方法，学习国学也应该正确有效，否则，孝道教育就会变成“愚道教育”，《弟子规》就会变成了“弟子跪”。 对于这种现象，华中师范大学教育学院范先佐教授说:“利用蒙学读物教育孩子孝敬父母、尊老爱幼是不错的，但是要学会分辨，对传统的东西进行取舍。”范先佐教授说，孩子犯了错，首先要分清是什么错误，找到犯错的原因，然后督促他们以后改正。教育重在引导，而不是惩罚，不能把过去的一套方法搬到现在来使用。 总而言之，教孩子诵读《弟子规》要取其精华去其糟粕，“学贵力行”，学一句我们就做一句，实践一句，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。《弟子规》的内容与《中小学生守则》《中小学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》和学生日常生活相辅相成，紧密相连，密不可分，四者有机结合对学生的养成教育意义重大。因此，在诵读《弟子规》时，与《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和学生日常生活紧密结合，知行合一，教育将会收到事半功倍的效果，孩子学习孝道会受益一生。 参考文献 [1]任登第，牛淑卿.大家都学弟子规[M].北京:世界知识出版社，2010. [2]高家龙.母亲教儿子学《弟子规》儿子犯错自罚雨中长跪[DB/OL]. 新华网，2012(2). [3]戴璐岭，吴小川.小学生省下午餐鸡腿回家给妈妈吃引发教育反思[N].华西都市报，2011(12). (责任编辑 黄 晓)