以爱之名背后的伤害

以爱之名背后的伤害 潘晓琴/徐逸民 【专题名称】家庭教育导读 【专 题 号】V2 【复印期号】2010年03期 当父母把孩子们送进各式各样的特长班时，重庆一位叫姗姗的女孩却向她的父母提出了抗议。她在保证书里写道:我自愿不学钢琴、绘画等，长大后没有特长不怪父母。这一下，可在家长堆里炸开了锅——“孩子懂什么,”、“让他学还不是为他好,”、“孩子这么小，哪会为以后负责,”„„然而，教育学专家也出来说话了——“父母以爱的名义强迫孩子，也是一种伤害。” 【一则新闻:我长大后不怨爸爸妈妈】 重庆女孩姗姗，今年9岁，乖巧可爱。为了让女儿姗姗长大以后有一门拿手的才艺，何先生和妻子商量着让孩子上课外兴趣班，选择了钢琴、电子琴、舞蹈等艺术类的兴趣班，即便不是为了谋生，但多一样才艺，总会占得一些先机。 可女儿每样兴趣班都只上几个月便没了兴趣，先是钢琴，后来是绘画、舞蹈、电子琴、二胡，女儿的热情都只有“3分钟”。3年过去了，女儿学过的才艺有6样之多，但每样都只是刚学会就没了兴趣。 “姗姗，你现在不学，长大以后，会不会怪我们当初怎么没有好好培养你呢,”何先生经常半开玩笑地对女儿说道。何先生和妻子认为孩子不能硬逼，逼是逼不出来的，可眼睁睁地看着女儿“不学无术”，何先生和妻子看在眼里急在心头，还不好 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 露出来。 “我给你们写个保证书嘛。”被父母念叨了多次，姗姗大笔一挥，写下保证书:“我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等，还包括绘画、武术，我长大后不怨妈妈、爸爸。”何先生看后哭笑不得。 【家长:我的苦心有谁能懂】 在报纸上看到这则新闻后，正在少年宫门口等儿子下课的王女士拿着报纸跟身边几位家长聊开了。 ?特长可以为以后升学加分 “现在做家长多难啊～花钱花精力不说，孩子还要跟你对着干～你们说说，寒窗苦读12年，不就是为了高考能有个好分数嘛，现在艺术类加分，多则30分，少则10分，要知道，高考时，多考一分都可能彻底改变孩子的命运。现在苦点儿，以后可以轻松，我们这么做，还不都是为了孩子的将来啊～”王女士拿着报纸，忿忿地说。 ?学习艺术更利于孩子身心健康 听了王女士的话，在一旁的闻女士也忍不住说话了:“你说的这是一方面，我家女儿今年6岁，我听说这个年龄段开始学点乐器，有助于孩子左右脑的发育，考不考上好大学是其次，健康发育才是最主要的。我送她来学钢琴就是冲着乐器的这点好处来的。我们要对孩子的成长负责，哪能由着孩子自己胡闹,就是被孩子怨恨，也要这么做，等他们长大了就会明白我们的苦心了。” ?别的孩子学了，自己孩子不学以后就难以融入社会 “就是就是，孩子现在哪懂啊,你看看如今，哪个孩子不学点特长，我女儿班上，95%的孩子都在学钢琴，听说那唯一一个没学钢琴的，也在学书法。所以说，今后的社会，可不比我们小时候，以前大家都不会，也就这么过来了。等我们孩子长大了，其他人都有一技之长，就像别人会写字，你不会，那么你就是文盲，就要被社会淘汰的。孩子学得累，我们做父母的，看着也心疼，都是自己的心头肉，但有什么 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 呢,优胜劣汰，自然法则。”说起自己女儿来学这个特长班，孔先生很是无奈。 身为某杂志编辑部主任的孔先生，在结婚之初一直主张以后要让孩子自由发展，而现在却同样不得不逼着孩子学数种特长。“没有孩子之前，一切都太理想化。如今为人父母了，才发现以前的想法是多么幼稚。” ?学了特长的孩子更有魅力 “我比你们的想法都要简单，我就是冲着艺术两个字来的。从小到大，我就特别羡慕那些懂艺术的人，你看人家郎朗，多有气质，多儒雅。再看看那些舞蹈演员，身材多好。让孩子每天对着书本，他的课余生活和世界观都会受到局限。我小时候是没这个条件，现在有条件了，我肯定要给他这个机会去学习。孩子小，贪玩是正常的，我不信有哪个孩子会自己喜欢来上这些艺术班，但以后他们就会感激我们了。你说这个姗姗，以后肯定也会觉得自己今天的这封保证书是多么可笑的。”在张先生看来，学几种特长可以让孩子更有魅力。 【孩子:我的想法谁在乎】 正当家长在一起为姗姗写保证书一事讨论得热火朝天之际，在某小学三年级的作文课上，老师布置了一篇名为《我的课余生活》的作文。结果第二日收上来，发现大多数学生的课余生活都被各种兴趣特长班占据着。 作文一片段:我爱弹钢琴，但我不爱画画和围棋 我的课余时间很少，周一、周三、周五，我要在家里等着我的钢琴陪练老师，她会帮助我把一周的课程整理复习。等到周六的上午，我要去我的钢琴老师家回课。周六下午我要去上画画班，周日上午我要去下围棋，只有周日下午的时候，我可以什么都不用干。 在我所有的课余时间中，我最喜欢做的事情就是弹钢琴。今年，我的钢琴已经考到六级了。我最喜欢弹的就是贝多芬的《月光曲》，轻轻柔柔的，像一层薄纱。 我画画画得很普通，围棋更差一些。其买我根本不喜欢围棋和画画，回到家里妈妈就会让我花很多时间在围棋和画画上，我弹钢琴的时间就变短了。妈妈还总说，如果我把对钢琴的兴趣匀一点放在围棋和画画上就好了。可我不这么认为，我不明白，妈妈为什么要让我学这么多的科目。在这些兴趣爱好中，我只对钢琴感兴趣。培养我这么多门科目，听起来是很丰富，但我觉得其实挺浪费我的时间的。我总想着，决点画完画画，下完围棋，这样就可以弹钢琴了。 作文二片段:这些都不是我的兴趣 我的课余时间被五花八门的兴趣特长班占满了。爸爸总是说:“多学点，将来考试能加分的～”妈妈总是说:“我们过去想学还学不到呢，就是现在，也不是每家都能像我们这样，提供这么好的条件供你学兴趣班的。光是你的小提琴和乒乓球馆的健身卡，我们就花了好多钱了。” 其实，我根本就不是学习这些科目的料子。爸爸妈妈对我的期望太大，每次学起来我都小心翼翼的。我总是觉得，这是爸爸妈妈的兴趣，根本不是我的兴趣。 作文三片段:我不想一辈子这么学 今天，我和妈妈又吵架了。不是我不听话，是他们的话说出来感觉都是为我好，可是我一点都感觉不到。妈妈要安排我去上兴趣 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 班，我就是不想去。妈妈说:“学好了，将来才能上好大学，才会有好工作。”可我一点都不在乎，我总不能一辈子这么学下去吧，那也太恐怖了～ 陶宏开:以爱的名义强迫孩子是一种伤害 记者就家长和孩子在培养特长方面的矛盾一事，采访了华中师范大学的教育专家陶宏开教授。陶教授就新闻中提到的现象，向记者解释道:“每个孩子的成长都有自身的发展规律，家长不能按照自己的想法来要求孩子，左右孩子的成长。现在许多家长普谝都存在一种从众心理，别人的孩子学什么，好，我们也去学～”说到这里，陶教授显得很激动，不禁反问:“每一个孩子的学习智能都不同，执行能力也不同，人人都能当刘翔，人人都能当钱学森吗,这些是想当就能当、朝那个方向努力就行的吗,” 陶教授顿了顿，继续说:“家长这种强迫的教育方式，是以爱的名义在伤害孩子。”记者也跟着聊道:“是的，现在好像很多家长普遍都是这样的。”陶教授笑了笑，接着说道:“就是这样一个情况啊～家长不但强迫，还威胁～今天对孩子说:‘你不吃苹果，到时候生病了，可别怪我～’明天说:‘你不好好学习，将来生活的不好，没有好工作，不关我的事～’每天这么念叨，就像念经一样～你这样说了，孩子将来就会不怨你了吗,这种反向的教育根本达不到效果，还会引起孩子的逆反心理。” 记者接着问道:“那针对这样的情况，家长应该怎么做呢,”陶教授语重心长地说:“其实，孩子需要的是理解和关爱，家长需要的是正确引导孩子。教育的最终目的，其实是通过家庭教育、社会教育、学校教育来实现孩子的自我教育。现在许多家长，把教育孩子、念叨孩子、强迫孩子当成了一种乐趣。他们本身还未必发现得了，就已经形成了一种惯性。有的家长甚至会极端地说:‘我为了你，死都可以～’强迫、威胁教育最终只会失败，家长不是孩子，不能代替孩子成长。这些唠叨到最后，孩子未必能听得进去，家长不要急于求成，要让孩子自由自在地发展。”^NU1DA20100506