小学校本篮球教案

小学校本篮球 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 3 课次 1 周次 日期 天气 课题 教材 1运球 2 1能正确陈述各种行进间运球的名称。 课的2学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力; 目的 3反应速度、灵敏协调能力的发展。 教学重点 学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力;反应速度、灵敏协调能力 的发展。 教法难点 课的时间组织预期课的内容 教师指导 学生活动 顺序 分配 教法 效果 1.学生以组为单位，讨论运 球的动作要领;研究决定本 组采用什么样的练习方式进1、课堂常规。 行行进间运球。 激 2、师生问好～ 2、巡回指导各组练习，提示发 5 3、引入课的内运球 动作要领，纠正错误动作。 兴 容: 3、小结运球练习，对同学们趣 4、师讲解运球的练习中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出的不怕苦、不动作方法。 怕累、积极向上的精神给予 表扬。 1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛等 运球 等。 合 2、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到作 30 放松操之中。 探 3、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进究 投篮比赛 行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 交 1.教师引导学生进行小结 流 5 分 2.师生再见～回收器材。 享 基本部分密全课密度 场地度 篮球预计运预计与器 20个 动负荷 密度 材 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 课次 2 周次 日期 天气 课题 教材 1篮球:行进间运球 2耐久跑:800米 1通过800米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 课的2通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。 目的 3培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 教学重点 教法难点 课的时间课的内容 教师指导 学生活动 组织预期 顺序 分配 教法 效果 一、课堂常规(略) 1、要求:精神饱满、1、体委组织整队 激 二、准备部分 队形整齐 2、教师宣布本课内发 5 1、队列、慢跑 2、练习:齐步走、容，任务 兴 2、徒手操、伸展跑步走、立定 3、教师指挥，口令 趣 运动 3、练习:活动各关4、组织:四列横队 3、专门性练习 节 一、组织:分成四组练习: 分别进行 1、 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 动作慢中二、教法: 合 一、篮球:行进间速跑400米 1、 讲解示范 运球 2、 追逐跑800米 2、 学生练习 重点:五指分开，3、 互相先跑8003、 语言提示 作 推按球的后半部。 米 , , , , , , *、要求:呼吸节奏30 , , , , , , 二、耐久跑:800均匀步伐轻松 , , , , , , 探 米跑 1、 练习: , , , , , , 重点:呼吸节奏，*、原地运球 1、 讲解动作要领， 步伐轻松 *、分组行进运球 找学生示范 究 *、完整动作练习 2、 学生练习 要求:动作协调一3、 保护与帮助区致，要有节奏 别对待 巡回指导 交 1、教师组织领做 一、放松活动 1、要求:自觉达到流 2、指出本课优点与5 二、总结 自然放松练习 分 缺点 三、下课 享 3、组织:四列横队 基本部分密全课密度 场地度 篮球预计与器预计运动负荷 20个 密度 材 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 周天班级 课次 3 日期 次 气 课题 教材 1、运球练习 2 1、进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意、 课的 2 目的 3 教学重点 掌握各种运球的方法和要领。 教法难点 在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 顺序 时间 课的内容 教师指导 学生活动 组织 预效 一、课堂常规: 1、体委组织整队 1、要求:精神饱 1、体委整队、2、教师宣布本课内满、队形整齐 师生问好、报告容，任务 2、随师练习 激 人数、检查服3、教师指挥、口令:3、练习:活动专四列横发 装。 (1)队列练习 项徒手操 队，体 兴 5 2、宣布课的内(2)准备活动 操队型 趣 容和任务。 二、准备活动: 专项徒手操。 1、由于学生拿到球 后，比较兴奋，老师 先做几个比较难的动 作示范，再组织学生1.细心观察聆听 自由模仿练习。 老师的讲解示范， 2、老师总结，万事开积极进行模仿练 头难，鼓舞学生的斗习。 志，激发学生学习的2.通过老师的讲 欲望，再讲解示范简解，对篮球练习充四列横合 单的动作方法，组织满细心，斗志昂队 作 学生练习。(原地左、扬。 30 各种运球练习 探 右手变向运球练习，3.练习中能够相 究 原地左、右手高、低互观察比较，坚持 运球练习，原地左右不懈，认真积极完 手交替运球练习。) 成老师交代的任 3、讲解示范运球急停务，并且对自己的 急起练习，组织学生练习表现感到满行进间 进行尝试，体验运动意。 绕篮球 中运动和静止的变 场 化，应如何做才能较 好控制好自己的球。 1、放松活动 交 1、教师组织领做 1、学生积极活动。 2、总结 流 2、指出本课优点与缺四列横5 2、相互交流|、评 3、下课 分 点 队 价 享 全课基本部分密度 场地 预计运动预计密密度 篮球20个 器材 负荷 度 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班天 课次 4 周次 日期 级 气 课题 教1原地传接球1 材 2 课1能正确陈述各种传接球动作名称。 的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力 目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 的 教学重点 手指的用力翻婉 教法难点 课时组预的间课的内织期教师指导 学生活动 顺分容 教效序 配 法 果 1、运球及进行行进间运球。(复 习) 1、课堂常规。 2、引导学生进行原地传接球练 2、师生问好～ 习。提示传球接球的动作要领。 引入课的内容:原地及时纠正学生的错误动作，帮助激 原地双双手胸前传接在比赛学生形成动力定型。 发 7 手胸前中的重要性及战术方3、在教师的指导下，进一步完 兴 传接球 面的运用。 善技术动作，纠正错误动作。 趣 4、慢跑 4、在教师的引导下，讨论双手 5、徒手操 胸前传接球动作技术要领，由组 长带领下讨论练习形式，然后分 组做练习。 教师示范、讲解指导 传接球方法，纠正错 误动作，在反复的练1、学生自由组合，进行练习、合 习中形成动作技能。 比赛。比赛时注重运球和传球，作 原地传30 多传球多运球，比赛时姿势不 探 接球 限。 究 2、游戏:截住空中球 1.对未来充满希望下决心继续练交 在教师的带领下，模好篮球技术，把篮球运动作为自流 整理下仿教师做放松操，调3 己将来锻炼身体的主要手段。 分 课 节呼吸，做深呼吸，2、师生再见，协助教师回收器享 做到全身放松。 材。 场基本部分篮全课密度 地预计密度 球与运动 预计密度 20 器负荷 个 材 课 后 小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 日天班级 课次 5 周次 期 气 课题 教材 1原地传接球2 2 1能正确陈述各种传接球动作名称。 课的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力 目的 3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 教学重点 手指的用力翻婉 教法难点 时组预课的间课的内织期教师指导 学生活动 顺序 分容 教效 配 法 果 1、运球及进行行进间运球。(复 习) 2、引导学生进行原地传接球练1、课堂常规。 习。提示传球接球的动作要领。2、师生问好～ 及时纠正学生的错误动作，帮激 引入课的内容:原地双手原地双助学生形成动力定型。 发 7 胸前传接在比赛中的重手胸前3、在教师的指导下，进一步完 兴 要性及战术方面的运用。 传接球 善技术动作，纠正错误动作。 趣 4、慢跑 4、在教师的引导下，讨论双手5、徒手操 胸前传接球动作技术要领，由 组长带领下讨论练习形式，然 后分组做练习。 1、学生自由组合，进行练习、合 教师示范、讲解指导传接比赛。比赛时注重运球和传球，作 原地传球方法，纠正错误动作，30 多传球多运球，比赛时姿势不 探 接球 在反复的练习中形成动限。 究 作技能。 2、游戏:截住空中球 1.对未来充满希望下决心继续交 在教师的带领下，模仿教练好篮球技术，把篮球运动作流 整理下师做放松操，调节呼吸，为自己将来锻炼身体的主要手3 分 课 做深呼吸，做到全身放段。 享 松。 2、师生再见，协助教师回收器 材。 全课基本部篮场地预计密度 分密度 球与器运动 预计密度 20 材 负荷 个 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班天 课次 6 周次 日期 级 气 课题 教1球舞1 材 2 课1能正确陈述球舞的名称。 的2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力; 目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 的 教学重点 灵敏协调能力的发展 教法难点 课时课组预的间的织期教师指导 学生活动 顺分内教效序 配 容 法 果 1、课堂常规。 1、运球及进行行进间运球。(复习) 激 2、师生问好～ 2、观看球舞的动作要领。及时学习并发 7 球3、引入课的内容:球舞 纠正学生的动作方法，帮助学生形成 兴 舞 4、慢跑 技能。 趣 5、徒手操 3、在教师的指导下，进一步完善技术 动作，纠正错误动作 1教师示范、讲解引导下，讨论 球舞的动作技术要领，由组长学生自由组合，进行教学比赛或合 带领下讨论练习形式，然后分投篮比赛及其他练习。比赛时注重运作 球组做练习。 30 球和传球，多传球多运球，投篮比赛 探 舞 2、接受教师指导，纠正错误动时投篮的姿势不限。 究 作，在反复的练习中形成动作技 能。 交 整1.对未来充满希望，下决心继续练好篮在教师的带领下，模仿教师流 理球技术，把篮球运动作为自己将来锻3 做放松操，调节呼吸，做深呼吸， 分 下炼身体的主要手段。 做到全身放松 享 课 2、师生再见，协助师回收器材。 场基本部分全课密度 地密度 篮球20预计运与 预计密度 个 动负荷 器 材 课 后 小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班天 课次 7 周次 日期 级 气 课题 教1球舞2 材 2 课1能正确陈述球舞的名称。 的2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力; 目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 的 教学重点 灵敏协调能力的发展 教法难点 课时课组预的间的织期教师指导 学生活动 顺分内教效序 配 容 法 果 1、课堂常规。 1、运球及进行行进间运球。(复习) 激 2、师生问好～ 2、观看球舞的动作要领。及时学习并发 7 球3、引入课的内容:球舞 纠正学生的动作方法，帮助学生形成 兴 舞 4、慢跑 技能。 趣 5、徒手操 3、在教师的指导下，进一步完善技术 动作，纠正错误动作 1教师示范、讲解引导下，讨论 球舞的动作技术要领，由组长学生自由组合，进行教学比赛或合 带领下讨论练习形式，然后分投篮比赛及其他练习。比赛时注重运作 球组做练习。 30 球和传球，多传球多运球，投篮比赛 探 舞 2、接受教师指导，纠正错误动时投篮的姿势不限。 究 作，在反复的练习中形成动作技 能。 交 整1.对未来充满希望，下决心继续练好篮在教师的带领下，模仿教师流 理球技术，把篮球运动作为自己将来锻3 做放松操，调节呼吸，做深呼吸， 分 下炼身体的主要手段。 做到全身放松 享 课 2、师生再见，协助师回收器材。 场基本部分全课密度 地密度 篮球20预计运与 预计密度 个 动负荷 器 材 课 后 小 结 ,,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班天 课次 8 周次 日期 级 气 课题 教1球舞3 材 2 课1能正确陈述球舞的名称。 的2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力; 目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 的 教学重点 灵敏协调能力的发展 教法难点 课时课组预的间的织期教师指导 学生活动 顺分内教效序 配 容 法 果 1、课堂常规。 1、运球及进行行进间运球。(复习) 激 2、师生问好～ 2、观看球舞的动作要领。及时学习并发 7 球3、引入课的内容:球舞 纠正学生的动作方法，帮助学生形成 兴 舞 4、慢跑 技能。 趣 5、徒手操 3、在教师的指导下，进一步完善技术 动作，纠正错误动作 1教师示范、讲解引导下，讨论 球舞的动作技术要领，由组长学生自由组合，进行教学比赛或合 带领下讨论练习形式，然后分投篮比赛及其他练习。比赛时注重运作 球组做练习。 30 球和传球，多传球多运球，投篮比赛 探 舞 2、接受教师指导，纠正错误动时投篮的姿势不限。 究 作，在反复的练习中形成动作技 能。 交 整1.对未来充满希望，下决心继续练好篮在教师的带领下，模仿教师流 理球技术，把篮球运动作为自己将来锻3 做放松操，调节呼吸，做深呼吸， 分 下炼身体的主要手段。 做到全身放松 享 课 2、师生再见，协助师回收器材。 场基本部分全课密度 地密度 篮球20预计运与 预计密度 个 动负荷 器 材 课 后 小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 天班级 课次 9 周次 日期 气 课题 教材 1原地双手胸前传接球 2 1能正确陈述双手胸前传接球动作技术要领。 课的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力 目的 3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 教学重点 手指的用力翻婉 教法难点 时组预课的间课的内织期教师指导 学生活动 顺序 分容 教效 配 法 果 1、运球及进行行进间运球。(复习) 1、课堂常规。 2、引导学生进行原地双手胸前传接球练2、师生问好～ 习。提示传球接球的动作要领。及、引入课的内容:原地时纠正学生的错误动作，帮助学生激 双手胸前传接在原地双形成动力定型。 发 7 比赛中的重要性手胸前3、在教师的指导下，进一步完善技术动 兴 及战术方面的运传接球 作，纠正错误动作。 趣 用。 4、在教师的引导下，讨论双手胸前传接4、慢跑 球动作技术要领，由组长带领下讨5、徒手操 论练习形式，然后分组做练习。 学生自由组合，进行教学比赛或篮比合 原地双教师指导，纠正错误赛及其他练习。比赛时注重运球和传球，作 30 手胸前动作，在反复的练习中多传球多运球，投篮比赛时投篮的姿势 探 传接球 形成动作技能。 不限。 究 交 在教师的带领下，模1.对未来充满希望下决心继续练好篮球流 整理下仿教师做放松操，调节技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身3 分 课 呼吸，做深呼吸，做到体的主要手段。 享 全身放松。 2、师生再见，协助教师回收器材。 基本部分篮全课密度 场地预计密度 球与器运动 预计密度 20 材 负荷 个 课后 小结 ,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 课次 10 周次 日期 天气 课题 教材 1低手投篮 1 初步了解低手投篮的动作名称。 课的2初步学会投篮的动作方法。 目的 3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。 教学重点 投篮的动作方法 教法难点 课的时间课的内组织预期教师指导 学生活动 顺序 分配 容 教法 效果 学生慢跑 做徒手操 1、 伸展运动 激 2、 头部运动 做徒手一. 体育委员整队 发 7 3、 体侧运动 操 二、师生问好，宣布课内容: 兴 4、 腹背运动 投篮及运球 趣 5、 压腿运动 6、 手腕脚踝关节运动 7、体转运动 合 1.教师示范、讲解、指导投篮的动作方法，纠正错误动作，在作 反复的练习中形成动作技能。 低手投 30 2、学生练习。 篮 探 3、游戏: 分组练习投篮 究 交 在教师的带领下，模仿教师做1、游戏:打尾巴 流 整理下3 放松操，调节呼吸，做深呼吸，做2、师生再见，协助 分 课 到全身放松。 教师回收器材 享 基本部分密全课密度 场地预计度 篮球预计与器运动 20个 密度 材 负荷 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 天 11 班级 课次 周次 日期 气 教材 课题 1篮球运动的起源和发展 课的目1了解篮球运动的起源和发展，增长篮球运动的知识，提高篮球运动的兴趣。 的 教学重篮球运动的起源和发展 点 教法难 点 课时组预的间课的内织期教师指导 学生活动 顺分容 教效序 配 法 果 一.慢跑 二、做徒手操 1.伸展运动 激 2.头部运动 体育委员整队。 发 篮球基3.体侧运动 二、师生问好，宣布课内容 5 兴 本知识 4.腹背运动 学习篮球运动的起源和发展 趣 5.压腿运动 6.手腕脚踝关节运动 7.体转运动 一.篮球基本知识:了解 1、篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德 市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯发明的。 2、1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年 第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。 3、人数:篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进 行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。 合 4、位置:根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可 以称为内线队员和外线队员。 5、得分:比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获 得作 球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得 篮球基30 1分。在规定的时间内得分多的队获 胜。 本知识 6、时间:比赛分上、下两半时，每半时分为两节，每节为10分钟，探 之间休息3分钟,上下半场中间休息时间为10分钟。在比赛终了时如 果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如 比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟，直到究 决出胜负为止。 7、规则:赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不 得再参加本场比赛。如果全队单节累加4次犯规后，就要进行1+1罚 球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比 赛。 二、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的犯规规则。 交 流 调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。 5 放松操 分 享 基本部分密全课密度 场地度 篮球20预计 与器预计运动负荷 个 密度 材 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 课次 12 周次 日期 天气 课题 教材 1小篮球:移动变向跑 2 1初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 课的目2培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 的 3 教学重点 教法难点 课的顺时间分组织预期课的内容 教师指导 学生活动 序 配 教法 效果 一、课堂常规1、体委组织整队 (略) 激 2、教师宣布本课内二、准备部分 1、学生听口令站队 发 容，任务 1、队列、慢跑 2、学生听口令练习、模 兴 3、教师指挥，口令 2、徒手操、伸展仿 趣 4、组织:四列横队 运动 3、专门性练习 一、练习: 合 看教师手势移动练1、 习 2、 看教师手势变向跑一、组织:四路纵队 一、小篮球:移作 练习 动变向跑 3、 快速跑中急停变向*、教法: 重点: 示范讲解动作 跑练习 1、1、 反应灵敏 探 2、 分组练习 4、 滑步移动变向跑 2.控制球灵活 个别指导纠正 5、 结合小比赛练习移 动变向跑 究 *、要求:反应快、动作 敏捷 交 1、教师组织领做 一、放松活动 1、学生模仿 流 2、指出本课优点与缺 二、总结 2、学生听，提问 分 点 三、下课 享 3、组织:四列横队 全课密度 基本部分密度 场地与篮球预计运动负预计 器材 20个 荷 密度 课后小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 13 班级 课次 周次 日期 天气 教材 课题 :认识篮球场 课的1让学生了解篮球场，学习篮球运动知识。 目的 教学重点 篮球场知识 教法难点 的顺时间组织预期课的内容 教师指导 学生活动 序 分配 教法 效果 学生慢跑 做徒手操 1、 伸展运动 激 一. 体育委员整队 2、头部运动 发 认识篮球二、师生问好，宣布课内 3、体侧运动 兴 , 场 容: 4、腹背运动 趣 认识篮球场 5、压腿运动 6、手腕脚踝关节运动 7、体转运动 1、认识篮球场:教师讲解篮球场的知识。场地的大小、合 投篮区、罚球区、三分线、中圈、篮架等 作 认识篮球 ,, 2、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的场地的作探 场 用。 究 3、 相互学习讨论并画一画 交 流 , 放松操 1、游戏:拍双球。 分 2、调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。 享 全课密度 基本部分密度 场地篮球预计运 与器预计密度 20个 动负荷 材 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 课次 14 周次 日期 天气 课题 教材 1小篮球:接球跑动双手投篮 2障碍跑:,,米内通过,,,个障碍物的跑 1初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 课的目2进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 的 3培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 教学重点 教法难点 课的顺时间组织预期课的内容 教师指导 学生活动 序 分配 教法 效果 一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站队 激 二、准备部分 ,、教师宣布本课内 发 5 ,、队列、慢跑 容，任务 兴 ,、徒手操、伸展,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练习、模趣 运动 ,、组织:四列横队 仿 ,、学生听口令站一、 一、练习: 队 ,、组织:分四组在篮一、练习: 球场上进行 ,、原地传接球练习 ,、教法: ,、原地运球 合 ,、教师讲解示范 ,、原地单手投篮练习 ,、分组练习 ,、接球跑动单手投篮练 ,、教师巡回指导 习 作 ,、区组织:分成四组,、要求:动作连贯协调 30 同时进行 准确 ,、学生听口令练二 二 探 习、模仿 ,、师示范讲解 ,、钻绳 ,、滚过垫子 ,、分组练习 ,、跨过栏架 ,、小组进行比赛别对,、跳过,,,米 究 待 ,、要求:保证动作质量， 遵守规则 交 一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿 流 5 二、总结 ,、指出本课优点与缺,、学生听，提问 分 三、下课 点 享 ,、组织:四列横队 全课密度 基本部分密度 场地与篮球预计运动负预计 器材 20个 荷 密度 课后小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班天 课次 15 周次 日期 级 气 课题 教1行进间运球双手低手上篮 材 2 课1使同学们初步掌握行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术。 的2能学会行进间运球单手低手上篮技术和投篮技术 目3 的 教学重点 手脚配合协调。 教法难点 课时组预的间织期课的内容 教师指导 学生活动 顺分教效序 配 法 果 组织队型: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O—教师 体育班委整队报 X X X X X X X X X X 告人数， 激 X X X—学生 师生问好检查人发 , 要求:1、 整队报到 准备活动 数服装， 兴 快、静、齐。 宣布本次课的内趣 精神饱满，声音宏亮。 容，提出要求， 注意力集中，反应迅 速 徒手操动作舒展到 位，充分活动身体各 关节 1、教师讲解行进间上篮的动作方法 合 2、学生模仿练习 行进间运球单手低手上篮: 要求:行进间上篮时注意体会跨步拿球的 时机。 作 动作方法:投篮时，持球手五指自 ,3、教师提示行进间上篮的知识要点:手然分开，托球的下部，手心朝上， , 脚配合协调，遵循“一大、二小、三起跳”手臂向上伸展，当球近篮时，用手探 的动作要领。 指上挑的动作，使球向前旋转投向 4、学生集体练习 球篮。 究 5、教师巡视、个别辅导 6、学生展示 1、放松操练习 交 2、总结本次课，提出表扬或批评 流 , 放松操 3、宣布下次课的内容，布置课后练习 分 享 4、安排学生归还器材。 5、宣布下课。 场基本部分篮全课密度 地密度 球预计与预计运动负荷 20密度 器 个 材 课 后 小 结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 班级 课次 16 周次 日期 天气 课题 教材 1篮球小赛场 2 1通过学习篮球小赛场知识，了解篮球单项技术比赛的方法。 课的目2学会自己组织小型篮球单项比赛的方法。 的 3能主动和同学配合组织小型篮球单项比赛。 教学重点 篮球单项技术比赛的方法 教法难点 篮球单项技术比赛的方法 课的顺时间分组织预期课的内容 教师指导 学生活动 序 配 教法 效果 激 一、慢跑 一、体育委员整队。 发 二、做徒手操 二、师生问好，宣布准备部分 1、伸展运动 兴 , 课内容 2、 头部运动 趣 3、体侧运动 4、腹背运动 5、压腿运动 6、手腕脚踝关节运动7、 体转运动 篮球小赛场; 合 1、 师讲解篮球小赛场知识。 投篮比赛种类和方法 运球比赛种类和方法 作 球技比赛种类和方法 ,, 篮球小赛场 2、 学生分组复习 探 3、分组练习组织篮球单项比赛 究 交 流 一(调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。 , 放松操 分 二( 师生再见，协助教师回收器材 享 全课密度 基本部分密度 场地与篮球预计运预计 器材 20个 动负荷 密度 课后小 结 ,,,,年级体育(与健康)课时计划 周班级 课次 17 日期 天气 次 课题 教材 1、篮球活动 2 1、在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌 课的 2 目的 3 教学重点 几种不同运球的动作方法和要求 教法难点 练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作 顺序 时间 课的内容 教师指导 学生活动 组织 预效 一、课堂常规: 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、 1、体委整队、师2、教师宣布本课内容，队形整齐 激 生问好、报告人任务 2、随师练习 四列横数、检查服装。 3、教师指挥、口令:(1)3、练习:活动专项发 队，体操 2、宣布课的内容队列练习 徒手操 兴 5 队型 和任务。 (2)准备活动 趣 二、准备活动: 专项徒手操。 1. 组织学生成圆型站 立，进行运球和捅球的游 1.掌握规则，全力投戏，调动学生学习的自主 入游戏中去。 性。 2.与自己的小伙伴密合 2. 组织学生原地左/右手作 圆型队篮球活动 切合作，积极进行运30 运球和左右交换运球练探 型 球练习，体现出相互习(一人运球，一人观察究 激励和促进的精神指导，并帮其记好个数)。 劲头。 3. 组织学生进行运球接 力比赛，要求要赛出风格 赛出水平。 4.评价学生 的练习情况(学生学习积 极性的体现和自己对技 术的掌握) 1、放松活动 交 1、教师组织领做 2、总结 1、学生积极活动。 流 四列横2、指出本课优点与缺点 5 3、下课 2、相互交流|、评价 分 队 享 全课密基本部分密度 场地 预计运动负度 篮球20个 预计密度 器材 荷 课后 小结 ,,,,年级篮球(与健康)课时计划 周天班级 课次 18 日期 次 气 教材 课题 1、篮球运球(考核) 2 1、知道篮球考核的方法和要求 课的 2能够端正思想，全力进行考核，争取发挥自己的最好水平 目的 3 教学重点 教法难点 时顺序 课的内容 教师指导 学生活动 组织 预效 间 一、课堂常规: 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、 1、体委整队、师2、教师宣布本课内容，队形整齐 激 生问好、报告人任务 2、随师练习 四列横数、检查服装。 3、教师指挥、口令:(1)3、练习:活动专项发 队，体操 2、宣布课的内容队列练习 徒手操 兴 5 队型 和任务。 (2)准备活动 趣 二、准备活动: 专项徒手操。 1.认真随老师进行准 1.带领学生做好充分的备活动练习，积极为 准备活动 考核做好准备 2.讲解考核的具体方法2.细心聆听老师的讲 和要求，提高学生的重视解，精神振奋，全力 程度 以待 3.组织学生进行考核(每3.认真练习，积极参合 人试练三次机会，要求先与考核，并且能够鼓作 篮球运球(考核) 30 散点 考完的同学可以进行一探 励其他同学，体现出 些自己比较喜欢的活动，究 良好的精神风貌 有器材。但是要由学生上4.积极配合老师，回 课的纪律来决定学生的收器材 考核顺序。) 5.和老师一起总结这 4.组织学生回收器 次考核的得失，并知 5.总结学生考核情况 道自己在班级所在 的位置，及自己在心 中制定一个自己的 打算。 1、放松活动 交 1、教师组织领做 2、总结 1、学生积极活动。 流 四列横2、指出本课优点与缺点 5 3、下课 2、相互交流|、评价 分 队 享 全课密基本部分密度 场地 预计运动负度 篮球45个 预计密度 器材 荷 课后 小结