《负数的初步认识》教案
希望小学 王光容 教学内容:
教科
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
第123、124页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十五第1、3、4、5题。
教学目标:
1、 在现实情境中视频认识负数和理解负数的意义，了解负数
的产生与作用，感受负数使用带来的方便。
2、 会正确地读、写正负数，知道0既不是正数，也不是负数。 3、 使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的
兴趣，培养学生应用数学的意识。
教学重点:
负数的意义和负数的读法与写法。
教学难点:
理解0既不是正数，也不是负数。
教学过程:
课前预习:
前一天布置学生回去看天气预报，记下3个城市的天气预报。
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
1、记下城市名称;2、记下各城市的天气情况，重点记下气温;3、听清播音员播报的气温并记录下来。
一、课前谈话:
上周五我们班搞了一个班队活动，大家都玩得开心吧,那个项目最激烈,“亲子活动”中的拔河比赛。对拔河比赛～孩子们认真观察过拔河比赛的场地没有,师迅速在黑板上画出示意图。问:这三条线有什么作用,为什么中间的这条要用红色,生答，师补充:中间那条是分界线。两边两条是胜负的
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
线。重点找出“分界线”“标准”这两个词
今天我们学习的数学知识就与这个“分界线”有关。 二、探索新知
1、教学例1 。
(1)、汇报课前准备的天气预报。
学生交流各自收集的信息。强调怎么读的，屏幕上怎么表示的。 (2)讨论:怎样表示气温,
问:6摄氏度和零下6摄氏度怎样表示,
怎样表示0摄氏度以下的气温。
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
出示用“—”表示。
认识负号 强调负数的写法和读法 PPT出示
零下 6?记作 —6? 读作:负六摄氏度
6?记作 6?或+ 6? 读作:六摄氏度或正六摄氏度 (3)读一读
(4)认一认温度计 PPT出示
?了解华氏度 也是表示温度的单位 大多数国家都用摄氏度，只有美国、缅甸、利比亚等少数国家用华氏度。一华氏度等于九分之五摄氏度。
?认一人温度计上的温度 抽生答 师点评
(5)提示课题
认识正数和负数，了解正数和负数的意义。 2、教学例2
生活中还有很多像温度一样表示相反的量，你能用学过的知识
解决吗,出示PPT
观察图片，你从图片上了解到哪些数学信息。 抽生答，补充
归纳总结怎样用正负数表示海拔的方法。 3、巩固练习:
(1) 课堂活动第2题
(2) 练习二十二第1题
0到底归哪一类,(讨论)
用温度计、数轴帮助理解
(3) 练习二十二2、3、4题
(4)判断 PPT出示
4、小资料 PPT出示 引导学生看教材92页 5、说说生活中的负数
6、小结本节课
浙公网安备 33021202002483