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班级团支部建设情况班级团支部建设情况 班级、团支部建设及工作情况 身为新世纪的大学生,我们知道我们将面临着很多严峻的挑战,尤其是作为中医学子,我们深知任务将更艰巨。为此,我们要加强自身建设,努力提高自己,准备为中医事业贡献自己的一份力量。 大学时代,正是我们人生观、价值观、世界观形成之时,所以班级团支部的建设显得尤为重要。对此我们08信息班制定了以下建设方案,并取得了一定成效。 一、目标 个人与集体紧密相联,充分发挥班集体的力量,增强责任心,加强团队意识,树立正确的人生观、价值观、世界观。使班级建设成为具有集体观念,凝聚力...

班级团支部建设情况
班级团支部建设情况 班级、团支部建设及工作情况 身为新世纪的大学生,我们知道我们将面临着很多严峻的挑战,尤其是作为中医学子,我们深知任务将更艰巨。为此,我们要加强自身建设,努力提高自己,准备为中医事业贡献自己的一份力量。 大学时代,正是我们人生观、价值观、世界观形成之时,所以班级团支部的建设显得尤为重要。对此我们08信息班制定了以下建设方案,并取得了一定成效。 一、目标 个人与集体紧密相联,充分发挥班集体的力量,增强责任心,加强团队意识,树立正确的人生观、价值观、世界观。使班级建设成为具有集体观念,凝聚力较强的和睦大家庭。 二、具体计划方案 (一)学风建设 学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证,是学校培养合格人才的关键。因此,我们认为学风建设是班级建设的重中之重。我们具体采取了如下措施: 1、 加强班级思想政治理论教育,坚定个人理想信念。 2、 班、团干部端正服务意识,强化管理效能。班团干部要时刻观察掌握班级同学动向,要 竭力为同学创造一个良好的学习环境,只有身在良好的学习气氛中,才能更好的提高自 己,争取每个人可以达到自己的学习目标。 3、 互教互学,成立课余学习小组。利用课余时间,加强同学们的学习交流,这不仅促进了 同学之间的友谊,还提高了学习兴趣,可以为班级营造一个良好的学习气氛,提高学习 效率。 、 组织关于学习的活动,鼓励同学参加各种学习竞赛和学习活动。如:方歌大比拼、单词4 对对碰、中药知识竞赛、我来秀(评选最优课堂笔记)、学习心得交流会等活动。 5、 每学期开学,规定同学制定学习计划和学习目标,并对上一学期的学习成果进行总结, 检验自己是否达到已定目标,若没达到,分析原因并进行改正。 (二)班风建设 一个班级班风的好坏直接关系到班级建设,个人发展的好坏,是整个班级的“奠基石”。我们为此开办了以下活动: 1、 思想政治教育。通过主题班会、视频讲座等活动引导同学形成正确的思想道德观、人生 观、价值观、世界观。大家以发言、讨论、辩论、演讲等形式参与到活动中来,这样不 仅可以锻炼大家的思维能力,还可以加强语言的表达能力。 2、 组织各种集体活动,加强同学们的凝聚力增进同学们之间的感情。如:包饺子、班级歌 唱大赛、义务活动(去敬老院帮助老人、献血活动、捡垃圾活动、宣传中医知识活动等)。 3、 加强宿舍文化建设,营造良好的宿舍气氛。对于大学生来说,宿舍就相当于他们的家, 舍友就相当于他们的亲人,所以,宿舍建设的好坏,直接影响到班级建设的好坏,为此 我们明确了寝室长的责任,希望以此可以促进同学们的关系。 (三)班级制度建设 班级制度建设,是班级建设的重要组织成分。无规矩,难以成方圆,所以班级制度建设是班级建设的重要保障。 1、 班规。包括:《班团干部及委员的职责》、《08信息班奖惩制度有关规定》、《08信息班选 举制度细则》、《有关考勤的具体规定》。 2、 选举制度。根据学校的有关规定,结合班级的实际情况,以“公平、公正、公开”为原 则进行民主选举,候选人选票必须过半方可当选。明确班团委的各项职责,各干部委员 不仅要各尽其职还要尽力协助其他委员的工作。具体参照《08信息班选举制度细则》。 3、 考勤制度。主要加强同学的自主学习能力,提高同学的学习效率,督促同学树立良好的 学习习惯。详见《有关考勤的具体规定》。 4、 奖惩制度。根据校纪校规以及班规结合实际情况,对同学的各种表现表现进行奖惩。具 体执行方案参照《08信息班奖惩制度有关规定》。 5、 财政制度。由生活委员对班费的各项支出情况进行记录,并且在每学期期末考试后进行 总结回报。 6、 信息发布制度。主要采用逐级传达的原则,既由各项活动负责人首先向各宿舍长传达, 再由宿舍长向各宿舍成员进行传达。并且,负责人要在班级群上发布通知,以免有的同 学遗漏信息。 我班主要围绕这三方面进行班级建设,虽然各项规定、细则还在修订中,但在过去的一年里,我们还是取得了一定成效,同学们的早操出勤率,到课率明显增加,同学们的学习成绩也有所提高。同学们通过参加各项活动,也加强了自己的素质锻炼。虽然我们知道还有许多地方做的不够好,还有许多地方有待提高,但是我们会坚定自己的信念,努力提高自己,争取让自己成为合格的中医接班人。
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分类:企业经营
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